人教版（五四学制）数学六上4.1 百分数的意义和写法 课件

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百分数的意义和写法日本的森林覆盖率是67%美国的森林覆盖率是33%印度的森林覆盖率是23%我国的森林覆盖率是16.5% 导入新课 像这样的数，如67%、33%、23%……叫做百分数。 导入新课百分数的意义和写法 导入新课 新课学习 学生近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：小学生18%初中生49%64.2%高中生 新课学习 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，也叫百分率或百分比。百分数的具体含义： 新课学习(1)一张桌面的宽是长的39%。(2)一张桌面的宽是 米。一张桌面的宽是39%米。分数表示两个数量之间的比的关系，也可以表示某个具体数量。百分数只表示两个数量之间的比的关系，后面没有单位名称。下面的分数能写成百分数吗？为什么？ 新课学习百分数和分数有什么相同点和不同点？⑴都可以表示两个数的倍数关系。⑵都有分子和分母。⑴意义不完全相同。⑵写法不同。⑶分数需要化简，百分数不需要化简。⑷分数单位和百分数单位不同。不同点：相同点： 新课学习 百分数是一个特殊的比，他的后项是一个固定的数100，所以又称为百分率或百分比。 新课学习 结论总结这节课有什么收获？还有什么问题吗？1.写出下面各百分数。 百分数通常不写成分数的形式，而在原来的分子后面加上“％”来表示。40％ ％百分号的写法：19％ 102.5％ 课堂练习2.读出下面各百分数。 百分之五 百分之六十八 百分之零点三七 百分之二百 百分之二百四十六点五百分数读法与分数读法大体相同，也是先读分母后读分子 课堂练习3.判断题。⑵ 某工厂今年产值是去年产值的 108％， 说明今年产值比去年多。（ ） √ ⑶ 百分数与分数的意义完全相同。 ( ) ⑷ 百分数的单位是 1％ 。 ( )√ ⑸ 最大百分数的是 100％ 。 ( ) 课堂练习1．读出下列百分数10.6%读作：（ ）0.08%读作：（ ）5%读作：（ ）2．写出下列百分数百分之九写作（ ） 百分之十点五写作（ ）百分之二百写作（ ） 百分之一百零四写作（ ）百分之零点零二写作（ ） 百分之七十写作（ ） 作业布置Bye-bye