初中日语会话：図書館多媒体教学课件ppt

这是一份初中日语会话：図書館多媒体教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了动词的简体过去式，形容词的简体过去式，判断词的简体过去式，〜んです・〜のです等内容，欢迎下载使用。

〜んですか・〜のですか
Sが（引出接下来要说的内容）
将下列敬体句改为简体句学校へ行きます。李さんは話しません。ここは広い部屋です。あの本は新しくありません。先生と相談したいと思います。
将下列简体句改为敬体句友達が家に来る。きれいな山だ。授業が始まる。今日は晴れていない。最近は暑くない。
判断词的简体过去式
あるいる行く 帰る 来る 買う 知る 読む勉強する
なかったいなかった行かなかった 帰らなかったこなかった 買たなかった 知らなかった 読まなかった勉強しなかった
あったいた行った 帰った来た 買った 知った 読んだ勉強した
賑やかだ　　新しい　おいしい　好きだおもしろい有名だ　きれいだ
賑やかではなかった　　新しくなかった　おいしくなかった　好きではなかったおもしろくなかった有名ではなかったきれいではなかった
賑やかだった　　新しかった　おいしかった　好きだったおもしろかった有名だった　きれいだった
将下列敬体句改为简体句静かな町でした。仕事が終わりました。昨日辞書を買いました。昨日はとても楽しかったです。私は日本語が上手です。最近はだんだん暑くなりました。
动词作定语修饰名词时，一般使用动词的简体形式。根据具体时间分别使用简体的现在或过去形式。日本にいる友達から電話が来ました。これは母が作ったお菓子です。駅で知らない日本人とあいさつしました。今回は前回見学しなかった万里の長城を見学しました。
李さんが食べたパンはおいしかったです。小李吃的面包很好吃。本を忘れた人は立ってください。忘记本子的人站起来。知らない言葉をノートに書きます。把不知道的词语写笔记本上。
这是我做的料理。これは私が作った料理です。昨天看的电影很有意思。昨日見た映画はとても面白かったです。没吃过早饭的人有吗？朝ご飯を食べなかった人はいますか。
“んです／のです”用于说明情况。说明原因或理由的语气比较强。口语中多使用“〜んです”。 前接简体形式（判断词“だ”二类形容词的词尾“だ”变为“な”。）eg.すみません、ちょっと暑いんです。窓を開けてください。 ドリアンは食べません。嫌いんです。　　顔色が悪いですよ。　----ええ。ちょっとおなかが痛いんです。
用于就当时的情况或听话人刚说过的话等提出疑问，要求听话人做某种说明或回应。eg.バトル君はどこに行ったんですか。　----運動場にいますよ。　 あれ，お弁当を食べないんですか。　----ええ。家で食べてから来ました。
A:今出発するんですか。B:ええ。友達と約束がありますから。どうしてあの人が日本人だと分かったのですか。お客さんがいっぱいですね。このレストランはおいしいんですか。人が多いですね。この歌手はとても人気があるんですか。
助词“が”附在句子后面，用于引出接下来要说的内容。
ちょっとすみませんが、明光駅はどこですか。今晩の試合ですが、何時に始まりますか。すみません、明光公園へ行きたいんですが、バスでどう行きますか。先生、質問があるんですが、この漢字はどう読みますか。
就当时的情况或听话人刚说过的话等提出疑问，要求回应
说明情况前接简体だ变为な