高中语文人教统编版必修 上册6.1 芣苢测试题

这是一份高中语文人教统编版必修 上册6.1 芣苢测试题，共7页。试卷主要包含了请在文中横线上填入恰当的成语，对这首诗赏析不正确的一项是等内容，欢迎下载使用。

阅读下面的文字,完成1~3题。
一些走街串巷的剪纸艺人,还有些劳动妇女,只用几片常见的彩纸、一把普通的剪刀,顷刻就能① 地剪出各种花样。这种精湛的剪纸艺术,不需用炭笔勾稿,也不需有粉本,全凭② 便可完成一件件艺术品,令人拍案叫绝。剪纸艺术吸引、打动并影响着人们的生活,成为深受人民群众所喜爱的民间艺术形式之一。
春节时,红艳艳的窗花吐送春光,花花绿绿的门笺迎风飘扬;元宵节上,品种繁多的灯花锦绣生辉,新房上的顶棚花金碧相映。它们不仅美化了人们的生活,同时也向人们展示着剪纸艺术的独特魅力。
在祝寿和婚庆等特殊场合所张贴的剪纸,多传达安康吉祥、万事如意的寓意。如以松鹤比长寿,牡丹蝙蝠比富贵,梅兰竹菊比君子,葫芦石榴比多子多福等。这种托物寄意的手法,能够唤起人们情感的共鸣。
人们③ 的民间传说、戏曲神话等,如“包青天断案”“穆桂英挂帅”,也常通过窗花、灯花等形式被表现出来。这些艺术作品体现了人们对是非曲直的评判,对道德伦理的表达,往往让人驻足沉思。
1.请在文中横线上填入恰当的成语。
2.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
3.请根据上面的材料,简要概括剪纸艺术的文化价值。
阅读下面的文字,完成4~5题。
中国古代对于一日时间的分段,只能从有最早文字记载的商代谈起。从卜辞可知,日间的主要段落为:旦、大采、大食、日中(中日)、昃、小食、小采(或“暮”或“昏”)。划分时间段落都是以① 为定点。其习惯一直保持到汉代或更晚。太阳刚从地平线升起来的时候为“旦”。甲骨文“旦”字作太阳升到某种东西之上的样子。与金文字形相比较,它或许表示刚升自海上之景,或像太阳映照于海面之景。( )。次一阶段是“大采”。甲骨文的“采”字作以手摘取树上的果叶之状。“采”假借为光彩,“大采”就是太阳大放光彩的时候,是太阳已升到高空,视线清楚的时候了。不久就要吃一顿丰盛的早饭,以补充一清早在田地劳动所消耗的体力,故这个时候叫作“大食”。② ,是太阳高悬天顶的中午时段。这个时间过了便是“昃”。甲骨文的“昃”字作太阳把人照得有斜长阴影之状。它是太阳开始西下的时候。过后是“小食”,这时会吃较简单的下午饭。吃完饭,整理一些用具,太阳也已西下,光彩大减,只剩微光浮于天际,故叫“小采”或称“莫”。甲骨文“莫”字作日已没入林中之意,光线透出林隙已甚微弱。“莫”后来被借用为否定词,③ ,“暮”这段时间也叫作“昏”。甲骨文的“昏”字大概表示太阳已降到人身高以下的高度之状。
4.填入文中括号内的语句,最恰当的一项是( )
A.商朝人发源于东方,对于海上早晨的景色还不至于陌生
B.海上早晨的景色,对于发源于东方的商朝,还不至于陌生
C.商朝人发源于东方,海上早晨的景色对于他还不至于陌生
D.商朝对于海上早晨的景色不至于陌生,因为它发源于东方
5.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
能力素养提升练
阅读下面的三首诗歌,完成6~11题。
陶征君潜田居
江 淹
种苗在东皋,苗生满阡陌。
虽有荷锄倦,浊酒聊自适。
日暮巾柴车,路暗光已夕。
归人望烟火,稚子候檐隙。
问君亦何为?百年会有役。
但愿桑麻成,蚕月得纺绩。
素心正如此,开径望三益[注]。
注三益:谓直、谅、多闻。此处指志趣相投的友人。
6.下列对诗句的分析,不正确的一项是( )
A.“种苗在东皋,苗生满阡陌”,说自己在东皋种苗,禾苗长势喜人。
B.“虽有荷锄倦,浊酒聊自适”,一个“聊”字也透露出诗人的百无聊赖。
C.“但愿桑麻成,蚕月得纺绩”正是下文“素心”的具体内容。
D.“素心正如此,开径望三益”,表达了对志趣相投的友人的期盼。
7.“归人望烟火,稚子候檐隙”这两句诗看似平淡,实则蕴含了丰富的情感,请结合这两句诗谈谈你的理解。
新晴野望
王 维
新晴原野旷,极目无氛垢[注]。
郭门临渡头,村树连溪口。
白水明田外,碧峰出山后。
农月无闲人,倾家事南亩。
注氛垢:雾气与尘埃。
8.对这首诗赏析不正确的一项是( )
A.首联总述新晴野望时的感受:经过雨水的洗刷,空气中没有丝毫的尘埃,显得特别明净清新;极目远眺,原野显得格外空旷开阔。
B.尾联“农月无闲人,倾家事南亩”使人感受到农忙劳动的热烈欢快气氛,呼吸到农村浓郁的生活气息。
C.此诗写出了农民抓紧雨过天晴的有利时机而突击耕种的情形,表达了诗人热爱自然、眷恋田园的情怀。
D.全诗语言绚烂瑰丽,格调明朗健康,意境清新开阔,融新晴景象与农民劳作为一体。
9.颈联上下句中最精练传神的分别是什么字?请简要分析。
浣 溪 沙
苏 轼
麻叶层层苘①叶光,谁家煮茧一村香?隔篱娇语络丝娘。 垂白杖藜抬醉眼,捋青捣麦少②软饥肠,问言豆叶几时黄?
注①苘(qǐng):青麻的一种。②捣麦少(chǎ):将麦子炒干后捣成粉。
10.下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )
A.这首词写夏日田园风光、乡村风貌及村中见闻,表现了农民幸免饥馁的喜悦心情以及词人对劳动人民的深切同情。
B.上片写农事活动。“络丝娘”本俗语中的虫名,即络纬,又名纺织娘,其声如织布,颇动听。这里转用来指蚕妇,便觉诗意盎然,味甚隽永。
C.下片写词人对农民生活的采访,须发将白的老翁拄着藜杖,醉眼迷离,捋下新麦(“捋青”)炒干后捣成粉末以果腹,故云“软饥肠”。
D.这首词描写的是乡村夏日的风光。因而,它写苘麻等农作物,写蚕妇、老叟等农家人,写煮茧缫丝、捋取新麦等农家事,无不扣住了彼时彼地的特点。
11.这首词不仅惟妙惟肖地摹写农村夏景,而且以巧笔写人。请结合词句分析词人写人的妙处。
参考答案
6 芣苢 插秧歌
1.示例 ①随心所欲 ②慧心巧手 ③耳熟能详
2.答案示例 剪纸艺术吸引、打动着人们,影响着人们的生活,成为深受广大人民群众喜爱的民间艺术形式之一。
解析 原句有两处语病:一是“吸引、打动并影响着人们的生活”,动宾不搭配,应是“吸引、打动着人们,影响着人们的生活”;二是“成为深受人民群众所喜爱的民间艺术形式之一”句式杂糅,“深受”和“所”删掉一个。
3.①美化生活,②托物寄意,③道德教化。
4.A 解析 这句话是对上文的总结,从“只能从有最早文字记载的商代谈起”可知,这段文字陈述的对象不是“海上早晨的景色”,而是商朝人对海上景色的感受,故排除B、C两项,D项强调的是原因,也可排除。故选A项。
5.①太阳在天空变动的位置 ②接着就是“日中”或“中日”
③故又加日而成“暮”字
6.B 解析 B项“透露出诗人的百无聊赖”错误。句意为虽然劳作辛苦有些疲倦,但家酿浊酒还满可解乏。“聊”为姑且、勉强、凑合的意思,不是百无聊赖。
7.①平淡:用朴实的语言,描绘常见的生活场景。②情感:充满生活的趣味、人情的温暖。
8.D 解析 D项“语言绚烂瑰丽”错。这首诗描绘了在初夏雨后诗人眺望原野所见到的田园风光,全诗语言秀丽、清新。
9.上句的“明”或“白”字,非常准确地表现了雨后水涨,晴日辉映,河流溪涧比平时显得明亮夺目;下句的“碧”或“出”字,十分逼真地描绘了雨洗远山,格外碧绿,雨后空气清新,峰峦得以显现。
10.A 解析 A项“表现了……词人对劳动人民的深切同情”表述错误,词的上片写农事活动,表现了农民幸免饥馁的喜悦心情和词人与民同乐的博大胸怀。下片写词人对农民生活的采访,“问言豆叶几时黄”一句的意思是:甘霖之后的新一轮的丰收还要多长时间呢?关切之心、爱民之意跃然纸上。因此,本词体现的应为“词人对劳动人民的关切之情和与民同乐的博大胸怀”。
11.①或描写人物的音容笑貌,或勾勒人物的劳作情景,或刻画人物心理状态。②上片以一特写镜头写蚕妇,仅“隔篱”一句,便使蚕妇煮茧缫丝时娇语谈笑的情态跃然纸上。下片也以一特写镜头写老叟,既传神地刻画了其老态龙钟、醉眼蒙眬的形象,也逼真地描写了他贫困的生活境遇及其盼望秋熟的心境。③表现了农民大旱得雨、幸免饥馁的喜悦心情以及词人与民同乐的博大胸怀。