所属成套资源:人教版小学数学3年级下册数学培优讲义及拔高测评试题
小学数学人教版四年级下册2 观察物体(二)优秀课时训练
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这是一份小学数学人教版四年级下册2 观察物体(二)优秀课时训练,共8页。试卷主要包含了培养学生良好的数学学习习惯,做好培优补差工作等内容,欢迎下载使用。
小学数学同步热点难点培优方法(仅供参考)小学数学老师为了更好地培养优秀的学生,会根据学生的情况具体问题具体分析,规划有效的方法,接下来来看看小学数学培优的方法吧。1、认真钻研和深入挖掘数学教材资源是用好新教材的基础2、培养学生良好的数学学习习惯(1)加强学生听课习惯的养成训练和审题的习惯 (2)培养学生勤于动脑,善于思考的习惯;培养学生认真书写,字迹清楚,格式正确完整。 (3)培养学生认真独立的完成作业和自觉检查的习惯和估算能力3、做好培优补差工作(1)老师要用心去教,学生要用心去学。 (2)要确定培优补差的目标(3)培优应立足于课堂,补差更多的是课外下功夫(4)精心组织课堂教学,为培优补差工作提供良好时机在培优方面,可多设计有梯度,形式多样的教学知识和练习。重视思考教学,引导学生多角度思考问题,展开思维过程,培养创新精神和创新能力,全面开发各个层次学生的智力。 人教小数学生辅导讲义[学生版]学员姓名 年 级 辅导科目 学科教师 上课时间 第2讲 观察物体(二) 思维导图 知识梳理 1.从不同位置观察同一物体站在不同的位置观察由几个同样大的正方体摆成的同一物体,看到的形状可能是不同的。观察物体时,一般正对观察者的那一面称为前面,朝上的那一面称为上面,左侧的那一面称为左面。2.从同一位置观察不同物体从同一位置观察由几个同样大的正方体摆成的不同物体,看到的形状可能相同,也可能不同。3.计数问题数有若干个小正方体所摆成的物体中小正方体的个数时,可以采用分层的方法,以避免遗漏或重复。 精讲精练考点1:从不同位置观察同一物体 典例分析例1.(浦口区期末)下面立体图形从上面、前面、右面看到的分别是什么图形,请画一画 举一反三1.(成武县期中)连一连.2.(赣榆区期末)从前面、右面和上面观察下面的三个物体.从 面看到的图形完全相同,从 面看到的图形也完全相同,但从 面看到的图形不同.3(卢龙县期末)画出从前面、上面、左面看到的图形. 考点2:从同一位置观察不同物体 典例分析例2.(苍溪县期中)(1)从正面看到的形状是的物体有 、、、 .(2)从上面看到的形状是的物体有 ,从上面看到的形状是的物体有 ,从上面看到形状是的物体有 . 举一反三1.(抚宁区期末) 观察上面四个物体,从正面看是的有 、 ,从左面看是的有 ,从上面看是的有 .(填序号)2.(株洲模拟)下面是用同样大的正方体搭成的四组物体,从正面观察有三组形状相同,不相同的一组是 [来源:学,科,网]A. B. C. D.3.(安溪县期中)观察和 看到的形状是相同的.A.从上面看 B.从前面看 C.从左面看 D.从右面看考点3:计数问题 典例分析例3.(宜兴市)数一数,各有多少方块. 举一反三1.数一数,下面的立体图形是由几个小正方体搭成的?2.(温江区模拟)一个立体图形从上面看是:,从左面看是:,从正面看是:,要搭成这样的立体图形,需要 个小正方体.A.4 B.5 C.6 D.73.(江苏期末)小明用4个小正方体摆成了,他想再添一个小正方体.(1)从前面看形状不变,有 种添法;(2)从右边看形状不变,有 种添法. [来源:Zxxk.Com] 阶梯训练基础训练1.(济南期中)一个正方体,无论从哪个位置看都是 形.2.两个正方体拼成一个长方体,它有 个面是正方形,有 个面是长方形.3.(长春月考)把一个正方体平放在地面,有 个面露在外面,静止观察最多能看到它的 面.4.(交城县期中)站在不同的位置观察一个正方体,每次最多看到4个面. ( )5.(永年区期末)观察,从 面看到的是,从 面看到的是,从 面看到的是.6.(英山县期末)从不同的方向看一个物体,看到的形状可能不同. .( )7.(东莞市期中)在观察物体时,从前面观察与左面观察看到的图形有可能是一样的. ( )8.(秦皇岛期末)一个几何体从正面看到的图形是,这个几何体一定是由3个小正方体搭成的. ( )9.(江西模拟)由3个小正方体木块搭成的立体图形,从任何角度都不可能看到. .( )10.(成武县期中)观察这三个物体:从上面看,图形相同;从左面看,图形也相同. ( ) 拓展拔高11.(江都区期末)下列每组物体,从右面看到的形状相同的是 A.①、②、③ B.①、③、④ C.①、②、④12.(南通期中)如图所示的三个物体中,哪两个物体从上面看的形状相同 A.①和② B.②和③ C.①和③13.(内江期末)下面的图形分别是从哪个位置看到的,请用线连一连.14.(谯城区校级期中)用小正方体搭成一个立体图形,画出从正面、上面、左面看到的形状.15.(法库县期末)在方格纸上画出从不同角度看到下面立体图形的形状. 挑战名校16.(亳州模拟)一个立体图形,从正面看到的形状是,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是,搭这样的立体图形你用了 个小正方体.17.(江西模拟)给添一个小正方体,使物体从上面看形状不变,有 种摆放的方法;若从正面看形状不变,有 种摆放的方法;若从侧面看形状不变,又有 种摆放的方法.18.(卢龙县期末)一个几何体,从不同方向看到的图形如图所示.拼成这个几何体的小正方体的个数至少有 A.8个 B.7个 C.6个 D.5个19.数一数每幅图中分别有几个小正方体.(1) 个; (2) 个;(3) 个.20.说说下面的图形是有几个小正方体搭成的.
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