第六单元（单元测试） 部编版语文四年级下册

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  部编版小学四年级语文下册单元综合练习第六单元  语文（全卷共五个大题，满分100分，90分钟完卷。）题号一二三四五总 分得分         一、书写展示·艺术（2分） 抄写下面的句子，注意字体工整，结构美观，文面干净。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。                                                                                                二、字词句段·基础(29分)（一）下面词语中加点字读音完全相同一组是：（       ）(2分)　A.活塞  塞外  塞北  要塞     B.倔强  勉强  要强  顽强C.钻戒  钻石  钻头  电钻     D. 发蒙  瞎蒙  启蒙  蒙古包（二）读拼音，写词语。(14分)南京大屠杀是无数中国人的jié nàn (       )。日本官兵用刺刀无情地杀害中国人。当时人们只能在毫无fáng bèi (      )的情况下，huāng luàn (       )地逃跑 ，无数人死在dí rén（     ）的刀枪之下，活下来的人也缺gē bo（      ）少腿，疼得在炕上niǔ lái niǔ qù （              ）。（三）词语练习。(13分)1. 用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)他性格十分倔强(jiàng  qiáng) ，在人才济(jì jǐ) 济的公司并不占优势,但他十分坚强(jiàng  qiáng) ，在条件艰苦的塞(sāi  sài)外，从不抱怨,所以很受人们尊重。2. 把画线的词语补充完整，并判断其在句子中的运用是否正确。(9分)
(1)老师在课堂上提问小明，小明站起来却一(   )不吭。       (     )(2)新老师刚走进教室，同学们便不(    ) 而同地鼓起掌来。   （    ）(3)弟弟很淘气，妈妈拿他真是无可奈(    )。                （    ）(4)我坐在飘(   )(    )悠的汽车上，闭着眼睛想心事。        （    )三、语言积累·运用（20分）（一）句子训练营。(13分) 1．一只胖胖的小手在我手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。(仿写句子)(2分） 2. 读下面句子，完成练习。(4分)蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。句中把       比作          和         ，使人想到英雄的鲜血，表达了人们认为小英雄雨来牺牲后的            心情。3.用修改符号修改下面的这段话。(2个病句，1处标点错误，2个错字)(5分)我国南方有一个美丽的城市——香港。她犹如一棵明珠，镶嵌在世界的 东方，被人们誉为《东方明珠》的美称。夏天的香港是风景优美又令人神往的 季节，来自世界各地的人们，可以在这里禁情享受南海之滨的美丽风光。 （二）根据课文内容选一选,填-填。(7分)1.《小英雄雨来》以(     ) 为课文分部分的标志 ;《我们家的男子汉》用(       )来标示各部分;《芦花鞋》则以(      ) 来标示各部分。 (3分)2.读了《独坐敬亭山》中的“                ，                ”，我能体会到诗人孤寂的心情。这两句诗运用了          的修辞手法，诗人把        当作自己的知己。(4分)
四、阅读感悟·理解（19分）(一)太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠(guàn  guān)花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河(沿  檐)上响了几枪。老人们含着泪，说:雨来是个好孩子    死得可惜      “                                    。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。1.在“    ”里加上合适的标点。（2分）2.用“√”选出括号里正确的读音或汉字。（1分）3.把短文中横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。(3分)                                                                          4. 选文第1自然段是       描写，突出了悲壮忧伤的气氛。后面的几个自然段从(正面侧面)烘托出了雨来的伟大精神。(2分)                                 （二）    葵花发觉自己在做作业的时候，青铜总喜欢在她身旁坐看，聚精会神地看她写字、做算术题。①他的眼睛里充满羡慕与渴望。这一天，她突然产生了一个念头:我要教哥哥识字!这个念头如闪电一般在她的心田上照亮，使她自己大吃一惊，也使她激动万分。她将妈妈给她买头绳的钱省下来，给青铜买了铅笔。她对青铜说:“从今天起，我教你识字。”青铜好像没有听明白似的望着葵花。葵花把削好的铅笔和一本本子放到青铜面前:“从今天起，我教你识字!”青铜有点儿惊愕，有点儿激动，又有点儿不好意思和不知所措。他看了看葵花，又掉头看了看奶奶、爸爸和妈妈，然后又看着葵花。青铜面对葵花递过来的笔与本子,却向后退着。葵花就拿着笔与本子，一步一步地朝他走去。青铜掉头跑出了门外。葵花追了出来:“哥哥!”青铜不停地奔跑。葵花紧紧跟在他身后:“哥哥!”青铜回过头来，用手势与眼神说着:“不!不!我学不会!我学不会!”“你学得会!你学得会!”青铜继续往前跑去。葵花一边大叫着“哥哥”，一边紧紧追赶着。一根裸露在泥土外面的树的根须绊了她一下，她摔倒在了河坡上，并骨碌骨碌地朝下滚去。青铜忽然听不到葵花的脚步声了，掉头一看，葵花已滚到了河滩上。葵花在向下滚动时，将本子与笔一直搂抱在胸前。青铜跑过来,跳了下去,连忙将葵花拉了起来。她浑身是泥土和草屑，但那本本子却还干干净净地抓在手中。青铜扑打着她身上的泥土与草屑。“从今天起，我要教你识字!”②青铜哭了，泪水顺着鼻梁流了下来。他蹲下身子，背起葵花，一步一步地爬到岸上。兄妹俩在一棵大树下坐了下来。……③从此以后，青铜将葵花所教的字，一个个地吃进心里，并一个个地写在地上，写在本子上。(节选自曹文轩《青铜葵花》，有删改)1．请给这个故事拟一个小标题:                     （1分） 2．故事是以青铜的情感变化为序展开的。在下面的横线上填入适当的内容，完成情节梳理。（3分）                                                愿意学     学习入迷  3．读文章画横线的句子，说说你看到了怎样的青铜。（3分）  ①                  ②                  ③              4．“从今天起，我教你识字。”这句话在文中一共出现了（    ）次，其作用是                                                                                                                 （4分）五、习作实践·表达（30分）题目：我学会了          要求：我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学会做这件事的经历、体会和同学分享。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          400字