人教版六年级上册1 分数乘法精品练习

这是一份人教版六年级上册1 分数乘法精品练习，共9页。试卷主要包含了培养学生良好的数学学习习惯，做好培优补差工作等内容，欢迎下载使用。
小学数学同步热点难点培优方法（仅供参考）小学数学老师为了更好地培养优秀的学生，会根据学生的情况具体问题具体分析，规划有效的方法，接下来来看看小学数学培优的方法吧。1、认真钻研和深入挖掘数学教材资源是用好新教材的基础2、培养学生良好的数学学习习惯（1）加强学生听课习惯的养成训练和审题的习惯   （2）培养学生勤于动脑，善于思考的习惯；培养学生认真书写，字迹清楚，格式正确完整。 （3）培养学生认真独立的完成作业和自觉检查的习惯和估算能力3、做好培优补差工作（1）老师要用心去教，学生要用心去学。     （2）要确定培优补差的目标（3）培优应立足于课堂，补差更多的是课外下功夫（4）精心组织课堂教学，为培优补差工作提供良好时机在培优方面，可多设计有梯度，形式多样的教学知识和练习。重视思考教学，引导学生多角度思考问题，展开思维过程，培养创新精神和创新能力，全面开发各个层次学生的智力。       人教小数学生辅导讲义[学生版]学员姓名 年   级 辅导科目 学科教师 上课时间  第1讲  分数乘法 思维导图  知识梳理  知识点一：分数乘整数1. 分数乘整数的意义
   分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。
2. 分数乘整数的计算方法
   分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
3. 分数乘整数的简便算法
   能约分的可以先约分，再计算，这样可以简便些。知识点二：分数乘分数1. 分数乘分数的意义分数乘分数，表示求这个数的几分之几是多少。
2. 分数乘分数的计算方法用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。3. 分数乘法的简便运算能约分的要先约分，后计算，计算结果必须是最简分数或整数。知识点三：小数乘分数1. 能约分的先约分再计算比较简便。
2. 可以把小数转化成分数来计算；如果分数能化成有限小数，也可以把分数化成小数来计算。知识点四：分数乘法运算定律1. 应用乘法的运算定律时要做到：
一看符号：看运算符号是不是符合运算定律 的要求；
二看数：看参与计算的数是否符合简便计算；
三选定律：根据参与运算的数和符号，选择合适的运算定律；
四计算：运用运算定律进行计算。2. 连续求一个数的几分之几是多少的实际问题有两种解法：
(1)用已知量(原始单位“1”的量)依次乘已知分率。
(2)先把各分率按顺序相乘，求出所求问题占原始单位 “1”的量的分率，再用原始单位“1”的量乘这个分率。
(2.1)解题关键是明确每一步中谁是单位“1”。
(2.2)每一步中的数量关系是：单位“1”的量×比较量占单位“1”的几分之几＝比较量。
3. 求比一个数多(或少)几分之几的数是多少的问题；已知一个部分量是总量的几分之几，求另一个部分量的问题。两类问题都可以用以下两种解法：(1)单位“1”的量+单位“1”的量×这个数量比单位“1”的量多(或少)几分之几=这个数量
(2)单位“1”的量× (1+这个数量比单位“1”的量多(或少)几分之几)=这个数量 精讲精练 考点一：分数乘整数 典例分析 【例1】(新泰市校级期中)12千克的是　  　千克；24米的是　  　米． 举一反三 1．(岳阳模拟)与×3结果相同的算式是　   　．2．(益阳模拟)填空＝　 　5×＝　　6×＝　 　3．(长沙模拟)120米用去，还剩　  　米．考点二：分数乘分数 典例分析 【例2】(怀化模拟)看图写出下面算式的得数．×＝　  　． 举一反三 1．(重庆模拟)×表示求　  　的　  　是　   　．2．(重庆模拟)小时的是　  　小时．3．(河南模拟)在横线上填上＞、＜或＝．×　  　×　  　×　  　考点三：分数乘法运算定律及解决问题 典例分析 【例3】列式计算(1)36吨的是多少？(2)千克的是多少？     举一反三 1．5个是多少？的是多少？   2．李叔叔在一块公顷的地里种菜，种黄瓜，种黄瓜的面积可以列式为　               　你能在下图中表示出来吗？3．算一算，画一画．(1)如下图，将这些圆片的寻涂上蓝色，那么需要涂　   　个圆片．(2)如果下面的长方形表示40，请在图中表示出40×． 巩固提升 一．选择题(共6小题)1．下面各式中，计算结果最大的是(　　)A． B． C．2．一辆汽车每小时行54千米，小时行驶的路程(　　)54千米．A．大于 B．小于 C．等于3．×6和6×的(　　)A．积不相等，意义不相同 B．积相等，意义相同 C．积相等，意义不相同4．(隆回县期末)两根铁丝的长都是4米，第一根用去，第二根用去米，则(　　)剩下的长．A．无法判断 B．第一根 C．第二根5．(镇康县期中)比24千克多的是(　　)千克．A．24+24× B．24+ C．24×6．(无锡)下面的大长方形都表示“1”，(　　)的涂色部分可以表示×的积．A． B． C．二．填空题(共6小题)7．30个是　   　，45千克的是　   　千克．8．求16的是多少？方法一：可以先把16平均分成　   　份，即可以求出其中的　   　份是多少，然后再乘以　   　，即可求出结果．算式：　   　方法二可以直接用乘法算式：　   　．9．计算：34×＝　   　×14＝　   　．10．赵老师给每位同学都发了一瓶350mL的矿泉水．圆圆喝了这瓶矿泉水的，乐乐喝了这瓶矿泉水的，圆圆喝了　   　mL，乐乐喝了　   　mL．11．①5的是　   　，②4个是　   　．12．甲数是18，乙数比甲数多，乙数是　   　．三．判断题(共5小题)13．(宝鸡期末)1吨的和4吨的一样重．　   　(判断对错)．14．(大同)两个假分数的积一定大于1．　   　．(判断对错)15．(湖南模拟)×4＝．　   　(判断对错)16．(长春月考)8×＝＝．　   　(判断对错)17．(旬阳县)商店有牛奶180箱，卖出后，还剩100箱．　   　(判断对错)四．计算题(共1小题)18．计算 51×＝×25＝×＝12×＝×＝500×＝×＝1×2＝五．应用题(共2小题)19．(雁塔区期末)笑笑有24本故事书，奇思故事书的本数是笑笑的，奇思的故事书本数是淘气故事书本数的．(1)奇思有多少本故事书？(2)淘气有多少本故事书？    20．一个蔬菜大棚的面积是480m，其中一半种萝卜，种红萝卜的面积占整块萝卜地的．种红萝卜的面积占整个蔬菜大棚面积的几分之几？    六．操作题(共1小题)21．(洪泽区期中)在下面的长方形中画图，表示算式×．七．解答题(共4小题)22．120千米的是多少千米？   23．5的是多少？4个是多少？的是多少？8个是多少？   24．一瓶果汁重千克，20瓶果汁重多少千克？   25．一杯牛奶重千克，那么杯牛奶重多少千克？