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    人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第一单元 古代文明的产生与发展第1课 文明的产生与早期发展 集体备课课件ppt

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    这是一份人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第一单元 古代文明的产生与发展第1课 文明的产生与早期发展 集体备课课件ppt,共51页。PPT课件主要包含了一国家的产生,答案C等内容,欢迎下载使用。
    1.了解人类文明的产生与早期发展的一般情况,培养运用唯物史观分析人类社会发展的一般规律的能力2.了解世界各地古代文明早期发展的不同特点,认识文明发展的多样性3.认识世界各地古代文明产生和发展的不同条件,培养时空观念
    一、人类文明的产生1.农业和畜牧业的产生(1)西亚地区的居民最早培植出 大麦 、小麦和豆类作物。(2)南亚、中国和中南美洲等地也培育出各自的农作物,如南亚的芋头、中国的 水稻 和粟、中南美洲的 玉米 和南瓜等。 (3)在这些地区,人类还驯养了羊、猪和牛等动物。最初的农业 和 畜牧业 逐渐发展并传播开来。 
    2.手工业和商业的出现(1)原因:随着农业的发展,人们要求有质量更好、更方便实用的 生产工具 和生活用品。 (2)出现。①手工业:一些人从农业中分离出来,专门从事手工业生产,出现了 农业 和 手工业 的分工。 ②商业:不同地区的产品互通有无,促进了交换和贸易。
    (3)影响。①社会经济的发展,让一部分人能够脱离 社会生产活动 而从事专门的管理和文化创造工作。 ②农耕生产需要人们定居生活,一些较大的居住点逐渐发展为 早期城市 。 ③ 社会分工 的发展和劳动生产率的提高,使人类在满足自己的基本需要之外,有了剩余产品,为私有制和剥削的产生创造了条件。 
    3.私有制和阶级的产生(1)概况:部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有,私有制 逐渐产生,社会分化成统治者和被统治者两大阶级。(2)具体表现。①穷人和富人的房屋和随葬品出现明显区别。②阶级的出现:为争夺土地和资源,一些部落之间爆发战争,被征服者往往成为征服者的奴隶, 奴隶制 成为人类第一种剥削制度。奴隶反抗奴隶主的斗争,成为最早的阶级对抗形式。 
    原始民主、平等的社会被阶级社会取代,出现了阶级压迫,这是历史的倒退吗?为什么?提示:判断:不是。原因:阶级的出现是生产力发展到一定阶段的产物,是生产力进步的表现,说明人类进入到一个更高的发展阶段。
    4.国家的出现(1)公共权力出现:在阶级矛盾和部落战争的双重作用下,逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关, 国家 开始形成。原来的部落首领,演变为阶级社会中国家的统治者。 (2)文字的产生:出于记事和管理的需要, 文字 产生了。 
    二、古代文明的多元特点1.特征由于 生产力 发展水平和交通条件的限制,古代各个文明基本 独立发展 ,表现出明显的 多元特征 。 2.表现(1)古代西亚文明。①时间:公元前3500年左右,这里产生了最初的文明。②表现。a.城市国家:约公元前2900年,两河下游的 苏美尔地区 出现一系列城市国家。 
    b.政治制度:约公元前18 世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域,建立 君主专制 制度。 c.法律:《 汉谟拉比法典 》是世界上现存最早的较为完整的成文法典,涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面。 d.文化: 楔形文字 是世界上最古老的文字,《 吉尔伽美什 》是目前所知最早的史诗。在与经常泛滥的洪水斗争的过程中,诞生了著名的洪水和方舟传说。 苏美尔人 发明了60进制,用于测量土地、计算粮食产量和人工。 
    (2)古代埃及文明。①原因:尼罗河的定期泛滥,有利于农业生产的发展。尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件。②表现。a.政治:公元前3100年左右,埃及初步实现统一,建立起比较完善的 官僚系统 。法老掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。法老之下,设有官员分别处理政务和地方事务。 
    b.文化:古代埃及有丰富多彩的神话和文学故事;创造了古老的象形文字;埃及人制定了世界上第一部 太阳历 ;金字塔 的建造不仅体现了法老的至上权威,而且证明了埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平;尼罗河的特产莎草被加工成莎草纸,是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。 
    不同的古代文明都出现了文字,你认为文字有何价值?提示:价值:文字的发明克服了语言交际在时间和空间上的局限;文字通过书面语能更好地记录人类的文化活动,有助于文明的传承;文字能促进思维的发展。
    (3)古代印度文明。①原因:随着 铁器时代 的来临,生产工具的进步,恒河流域逐步得到开发,成为印度历史的中心舞台。 ②表现。a.国家的产生:到公元前6世纪, 恒河流域 形成一系列国家。 b.种姓制度:在国家形成过程中,印度出现贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的 种姓制度 。这种发端于古代的制度延续下来,对印度社会和历史的发展产生了深远影响。 
    c.佛教产生: 佛教 是印度重要的思想流派,对种姓制度形成了一定程度的冲击。 d.文学:《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗。e.科学:创造了从1到9的数字,发明了“0”,提出了按位计值的方法。
    (4)古希腊文明。①城邦的出现。a.原因:多山少平原,陆上交通不便,不利于地区性大国的兴起。b.时间:公元前8—前6 世纪,城邦逐渐发展起来。c.特征: 小国寡民 ,公民直接参与国家管理。 ②代表: 斯巴达 和 雅典 是其中最为著名的两个城邦。斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治的代表,雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。 
    ③雅典民主制:在雅典,公民都有出席 公民大会 和担任公职的权利,直接决定城邦的大政方针。 ④局限性:古希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上,享有民主权利的仅是成年男性公民, 妇女 、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利。 
    ⑤文化。a.古希腊的神话、悲剧和喜剧等,是世界文学的瑰宝,启迪了西方的文学创作和思想。b.希罗多德首创“历史”一词,在西方,他被认为是“史学之父”。c. 修昔底德 成为政治史传统的奠基人。 d.苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。
    如何评价雅典民主制?提示:它是伟大文明的催化剂,也是社会不公的暴力机器。
    【史料一】 国家是社会在一定发展阶段上的产物;国家是承认:这个社会陷入了不可解决的自我矛盾,分裂为不可调和的对立面而又无力摆脱这些对立面。而为了使这些对立面……不致在无谓的斗争中把自己和社会消灭,就需要有一种表面上凌驾于社会之上的力量,这种力量应当缓和冲突……——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》
    【史料二】 社会矛盾和社会公共事务的日益复杂,需要对全社会进行劳动管理,组织社会生产,兴建大型水利工程,从事法律事务、艺术、科学等。氏族……已经显得无能为力了。【史料三】 随着部落间战争的不断发生,由此就产生了各部落抵御侵略的迫切需要,从而加速了国家暴力机构的建立和发展,使国家制度日臻完善。
    问题探究:根据上述史料,分析国家产生的原因。你认为国家产生的根本原因是什么?提示:原因:国家是阶级斗争不可调和的产物;社会管理的需要;防御外族入侵的需要;对外征服加速了国家的形成。根本原因:生产力的发展。
    核心归纳国家产生的标志、实质、根本属性与职能(1)标志:军队、政府、监狱等强制机关的出现;赋税制度建立。(2)实质:阶级统治的暴力工具,是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的暴力机构。(3)根本属性:阶级性。
    (4)国家的职能。①对内职能。a.阶级统治的职能。镇压被统治阶级的反抗,维护统治阶级的经济、政治和文化利益。b.社会管理的职能。协调统治阶级内部关系,调整其他社会关系,调控经济、教育和文化等社会活动。②对外职能。a.防御外来侵略和颠覆,保护本国利益不受侵犯。b.参与国际竞争,协调国家关系。
    拓展延伸国家与氏族组织的区别(1)国家的本质是阶级统治,按照地域对社会成员进行管理,反映的是阶级关系;氏族组织反映的是血缘关系。(2)国家是统治阶级意志的体现,并不代表所有社会成员的意志;氏族组织的公共权力平等地体现全体氏族成员的意志,维护其共同的利益和要求。(3)国家是系统地使用暴力的机关,公共权力具有对内镇压和对外入侵的双重功能;氏族组织的武力只具有对外的功能。(4)国家向居民征收赋税,氏族组织不需要征收赋税。
    学以致用1.马克思说:“除了自由人和奴隶之间的差别以外,出现了富人和穷人间的差别。”这种差别导致了奴隶与奴隶主、富人与穷人、氏族一般成员与氏族贵族之间的斗争,这种斗争(  )A.导致了氏族公社的解体和国家的产生B.出现了脑力劳动者和体力劳动者C.导致了社会混乱,是历史的倒退 D.是人类进入文明阶段的标志
    解析:根据材料可以看出,原始社会后期已经出现了社会不平等现象,进而产生了阶级和阶级压迫,最终导致国家的出现,故A项正确。B项与材料无直接关系;C项说法错误,阶级和国家的出现是历史的进步;人类进入文明阶段的标志之一是国家的出现,但是材料并非强调国家出现的影响,而是国家出现的原因,故排除D项。答案:A
    2.有人认为,国家出现的主要目的是维护秩序和安全,增加公民福利,以提高全体人民的幸福感。这一观点(  )A.认识到国家的一个重要特征:公正性 B.揭示了国家是政治中最根本的问题C.说明了社会管理职能是实现政治统治职能的保证D.抹杀了国家的阶级本质
    解析:国家是阶级统治的工具,阶级性是国家的根本属性,题干中的观点把管理社会公共事务看成国家的主要目的,以国家的社会管理属性掩盖了国家的阶级性,D项符合题意,B项错误。题干中的观点不能体现公正性,A项不符合题意;社会管理职能是国家实现政治统治职能的基础和前提,政治统治职能是社会管理职能的保证,C项表述错误。答案:D
    二 古代文明发展的不同条件
    【史料二】 啊,尼罗河,我赞美你,你从大地涌流而出,养活着埃及,一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。——古代埃及诗歌问题探究:(1)史料一中三幅图片分别反映的是什么文明成果,分别代表了哪一古代文明?(2)根据史料二和所学知识,你认为古代文明多出现在大河流域的原因有哪些?
    提示:(1)图1:金字塔和狮身人面像,古代埃及文明;图2:《汉谟拉比法典》,古代西亚文明;图3:种姓制度,古代印度文明。(2)原因:大河流域气候湿润,光热充足,地势平坦,适合人类生存;大河上游高山积雪融化,致使河水定期泛滥,为农业生产提供了充沛的水源和肥沃的土壤,促进了大河文明的产生与发展。
    核心归纳古代文明发生和发展的不同条件和文明标志
    拓展延伸认识世界文明的多样性(1)对世界文明的多样性应该有一个科学的价值评价。世界文明的多样性不仅是一个客观存在的事实,而且是促进世界文明进步发展的重要因素之一。(2)要正确认识文明差异与国际冲突的关系。文明的冲突并不是各种暴力冲突的根本和直接的原因,也不是不同文明相互关系的唯一方面。国家间的冲突归根到底是利益的冲突,只要现实的利益问题得以解决,文明或文化问题的雾纱都会消退。
    (3)既要看到各种文明之间差异、矛盾、冲突的一面,更要看到统一、共存的一面,积极促进不同文明的交流。(4)全面客观地看待东西方文明的差异。
    学以致用3.在古代世界文明的发展中,几乎都有关于洪水灾害的传说,这反映了(  )A.古代居民对自然灾害的戒惧态度 B.古代洪水泛滥现象非常普遍C.古代世界文明表现出多元特征 D.古代人们对生态环境的破坏
    解析:本题以古代世界文明中洪水灾害的传说为切入点,考查古代居民对自然灾害的戒惧态度。曾经有过的洪水灾害是如此的惨烈,在人们的心灵中留下不可磨灭的印记,成为一种集体表象,伴随着神话一代一代地流传下来,提醒人们对自然灾害保持戒惧态度,故A项正确。答案:A
    4.著名思想家顾准在论及古希腊政治制度时说:“直接民主只能行使于城邦。”其主要依据是城邦(  )A.具有小国寡民的特点B.有利于调动公民的参政意识C.有利于形成平等互利的观念D.具有独立自治的特点
    解析:直接民主是指公民直接参与、讨论、决定和管理国家与社会事务的民主形式,需要足够大的活动场所供公民集体参与和足够多的时间统计结果,因此它不适用于人口众多的国家,而适用于小国寡民的城邦,正确答案为A项。答案:A
    一、选择题1.在生产工具改进和生产效率提高的前提下,出现了剩余产品,人们逐渐有了私有观念,最初是生产工具、农产品的私有,最后连房屋、宅田园地也变成了私有财产。这说明(  )A.剩余产品是私有制产生的根本原因B.农业是主要的生产部门C.出现了阶级压迫D.原始居民生活水平提高
    解析:根据所学知识,可知生产力的发展是私有制产生的根源,故A项错误;从材料可以看出,宅田园地是最后成为私有财产的,说明土地成为最主要的生产资料,从而可以看出农业是主要的生产部门,故B项正确;C、D两项从材料中无法得出,排除。答案:B
    2.下列有关“泥版上的文字”“纸草上的文字”“龟甲上的文字”共同点的叙述,正确的是(  )A.都是字母文字   B.都产生在亚洲C.都诞生于大河流域  D.都保存于史诗之中解析:“泥版上的文字”是指古代苏美尔人创造的楔形文字; “纸草上的文字”是古埃及人发明的象形文字,“龟甲上的文字”是指中国人发明的甲骨文。古埃及人生活在尼罗河流域,古代苏美尔人生活在两河流域,当时中国人生活在黄河和长江流域,所以C项正确。
    3.一首古埃及的诗赞颂道:“他信守诺言多么按时,馈赠礼物又多么大方!他向每一个人馈赠礼物,向上埃及,向下埃及,穷人,富人,强者,弱者,不加区别,毫不偏袒。”“他”指的是(  )A.尼罗河 B.法老C.金字塔  D.祭司解析:每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,有利于农业生产,并沟通了上下埃及,故A项正确。答案:A
    4.西方学者将敦煌壁画称作是“墙壁上的图书馆”,壁画中的飞天艺术风格的灵感来自(  )A.古代印度B.古代罗马C.古代希腊D.古代埃及答案:A
    5.古代印度社会有一套严格的等级制度,高高在上的是婆罗门和刹帝利,而吠舍和首陀罗的社会地位低下。这种制度被称为(  )A.世袭制  B.分封制C.种姓制度  D.君主专制制度解析:材料中“婆罗门”“刹帝利”“吠舍”“首陀罗”属于古代印度的种姓制度,故C项正确。答案:C
    二、非选择题6.阅读材料,完成下列要求。材料一 大约公元前8世纪,城邦逐渐发展起来,成为最大的政治单位,为人们所熟知的有雅典、底比斯、麦加拉、斯巴达、科林斯,小亚细亚的米利都,爱琴海岛屿的萨莫斯等。斯巴达和雅典是最大的两个城邦。鼎盛时期,斯巴达、雅典人口均为40万,是邻国人口的三倍。——摘编自胡炳章、吕学芳《文化的视界》
    材料二 海洋是希腊人联系外部世界的大通道,是维系古希腊文明发展的生命线。材料三 政治上,他们经历了君主制、寡头制、僭主制,随着大地产所有者经济力量的壮大,他们从“国王”手中夺取了政治权利,将其赋予议事会,并最终废弃了王政……主要由于土地的稀缺,希腊开始了大规模的海外扩张。——胡炳章、吕学芳《文化的视界》
    (1)结合地理环境的影响,从经济角度分析为什么海洋“是维系古希腊文明发展的生命线”。(2)古希腊城邦的典型特征是什么?城邦政体除了材料三中提到的形式,还有哪些形式(举两例)?(3)古希腊城邦的海外扩张除了“土地稀缺”的原因外,还有什么有利条件?其海外扩张对其自身的发展有何影响?

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