小学语文大象的耳朵习题
展开小学二年级语文(下)《大象的耳朵》练习题
一、用“\”划去加点字选择错误读音。
1、大象有一对大耳朵,像扇子似(sì shì)的耷(dā tā)拉着。
2、怎样才使耳朵竖(shù shòu)起来呢?
3、就卖口罩(zào zhào)吧,因为口罩织起来很简单。
4、蜘蛛向上一看,原来是一只长颈(jǐng jìng)鹿。
三、读拼音写词语。
zuì tù tòng yù
1 、 让小 子头 的是在路上经常会 到的大灰狼。
ān gén màn màn
2、大象不 起来,用两 竹竿 地把像扇子似的耳朵撑了起来。
jué dìng shāng diàn diàn
3、 开一家 ——围巾编织 。
三、选字填空。
[绝 决] ( )心 ( )句 ( )定
[完 玩] ( )成 ( )美 ( )耍
四、选择恰当的量词填空。
只 座 对 条 根 间
一( )木屋 一( )蜘蛛 一( )耳朵
一( )小路 一( )小山 一( )竹竿
五、搭配恰当的词语。
( )的蜘蛛 ( )地蹲着 ( )地散步
( )的围巾 ( )地跑步 ( )地说道
六、选词填空。
怎么 什么
1、房间里都有些( )东西啊?
2、大象啊,你的耳朵( )耷拉下来了?
然后 最后
3、( ),大象把耳朵放下来了吗?
4、他放学回家先写作业,( )再出去玩。
七、按要求写句子。
1、蜘蛛织完了围巾。(改为“被”字句)
2、口罩终于被蜘蛛织完了。(改为“把”字句)
3、扇子 耳朵 像 大象 有 耷拉 似的 着(连词成句,加标点)
八、根据课文内容填空。
1、大象的耳朵像( )
2、小兔子的耳朵是( ),他认为大象的耳朵一定是( )
3、小鹿、小马、小老鼠、见到大象,都要说大象的( )。
4、大家 都这样说,大象以为自己的耳朵真的有( ),于是想办法让耳朵( )。
5、大象用( )把耳朵撑起来,可是这样,小虫子咬得他又( ),又( )。
6、最后大象把他的耳朵( )。得到一个结论是:人家是( ),我是( )。
九、阅读理解。
(一)课内阅读
这一天,大象正在路上慢慢地散步,遇见了小兔子。
小兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?”
大象说:“我生来就是这样啊。”
小兔子说:“你看,我的耳朵是竖着的,你的耳朵一定出毛病了。”
1、大象遇到小兔子后,小兔子提出了什么问题?
2、大象怎样回答的呢?
3、面对大象的回答小兔给了怎样的结论?
“他自言自语地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?”
4、这句话是大象跟( )说的,所以“自言自语”的意思就是:
5、用“自言自语”写一句话、
(二)阅读短文,回答问题
大象简介
象,哺乳动物,是陆地上现在最大的动物,耳朵大,算子长筒形,能倦曲,多有一对长而大的门牙伸出唇外,性情温顺,易于亲近。大象 是陆地上寿命最长的哺乳动物。大约可以活到六七十岁。生活在我国云南南部、印度、非洲等热带地区。
1、大象外貌有什么特点?从文中找出相关的句子,用“ ”画出来。
2、大象性情有什么特点?
3、大象寿命怎样?
4、世界上大象主要生活在什么地方?
附参考答案
一、划去错误读音。 1、shì,tā;2、shòu,3、zào,4、 jìng
二、看拼音写词语。1,最,兔,痛,遇;2、安,根,慢慢,3、决定,商店,店
三、选字填空。决心,绝句,决定,完成,完美,玩耍
四、选恰当量词。间,只,对,条,座,根
五、搭配词语。捉虫 ,静静,悠闲,漂亮,快速,高兴
六、选词填空。1、什么。2、怎么。3、最后,4、然后
七、按要求写句子。1、围巾被蜘蛛织完了。2、蜘蛛终于把口罩织完了。
3、大象有一对像扇子似的耷拉着的耳朵。
八、按文填空。扇子似的耷拉着,竖着的,有病了,耳朵,毛病,竖起来,竹竿,头痛
心烦,放下来,人家,我。
八、按文填空。
九、阅读理解。(一)1、大象耳朵耷拉着,没有竖起来。
2、我生来就是这样啊。
3、大象的耳朵有毛病?
4、自己说的,自己跟自己说话。
5、他自言自语,不知在说什么。
(二)1、耳朵大,算子长筒形,能倦曲,多有一对长而大的门牙伸出唇外,
2、 性情温顺,易于亲近。
3、是陆地上寿命最长的动物,大约可以活六七十岁。
4、主要生活在我国云南、印度、非洲等 热带地区。
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