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    13《画杨桃》课件-2022-2023学年语文二年级下册(部编版)

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    语文画杨桃示范课ppt课件

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    这是一份语文画杨桃示范课ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了板书设计等内容,欢迎下载使用。
    杨桃:常绿或半常绿乔木。我国广东和海南一带多有栽培。一年内开花多次,自夏至秋相继不绝,秋冬果熟。未成熟果皮是青绿色,熟时黄色。浆果椭圆形,长5~8厘米,表面有五棱。果肉脆而多汁,能生津止渴。
    1.读准字音,读通句子,遇到难读的句子,多读几遍。 2.标出自然段。
    教室 靠边 班里 审视 而 严肃 半晌 教诲 和颜悦色
    shì kà bān shěn shì ér sù shǎnɡ huì yuè
    教室 靠边 班里 审视 而 严肃 半晌 教诲 和颜悦色
    告 + 非
    书写指导:下面的“至”的竖要写在竖中线上,最后一横长一些,稳稳托住上面。
    形近字:图—圆—园—国—因—团
    含有“果”的字族字:有木就是棵,一棵树的棵;有页也是颗,颗粒的颗;有言就是课,讲课的课。
    这篇课文主要讲了在图画课上,我把(杨桃画成五角星),结果同学们都(哈哈大笑)。老师让同学们坐到我的座位上观察,发现(的确像我画的那样),由此教育同学们(无论做什么事或看问题,应该实事求是,坚持科学的思想方法 )。
    1、父亲教“我”画画,要画准确。2、在图画课上,“我”看到杨桃像五角星,就老老实实画下来,并觉得很准确。3、遭到同学们的讥笑,但老师同样教育大家看到什么样就画成什么样。4、父亲和老师的话那么相似,使“我”一生受益。
    我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画。他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”
    父亲教导我画画要实事求是 。
    有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。
    杨桃怎么会跟平时看到的不一样呢?杨桃怎么是五角的东西呢?
    “我认认真真地看,老老实实地画,觉得自己画的很准确。”作者已经这么一丝不苟,这么用心的画了,但是同学们为什么会笑作者呢?
    “我”之所以把杨桃画成了“五个角的什么东西。”,是因为____________。
    (1)我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。 (2)我的座位在前排的地方。   (3)我老老实实地画,自己觉得画得很准确。
    老师看了看这幅画,走到我的座位坐下来,审视了一下讲桌上的杨桃,然后回到讲台,举起我的画问大家: “这幅画画得像不像?” “不像!” “它像什么?” “像五角星!”
    老师的神情变得严肃了。半晌,他又问道: “画杨桃画成了五角星,好笑么?” “好—笑!”有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声。
    因为老师发现“我”明明画的很准确,但同学们却说“不像”,引起了他的沉思。
    老师的表情从一开始的”严肃“变成现在的”和颜悦色“是因为老师发现“我”明明画得很准确,但同学们却说“不像”,引起了他的沉思;老师在教育同学们之后神情变得“和颜悦色”,是因为他发现同学们已经认识到自己错在哪里了。
    “提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”
    ①看杨桃的角度不同,样子也就不一样。
    ②看到别人把杨桃画成五角星,不要忙着嘲笑别人。
    父亲:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”
    父亲和老师的话给我的启示:一是讲看杨桃的角度不同,样子也就不一样;二是讲看到别人把杨桃画成五角星,不要忙着嘲笑别人;三是讲应该实事求是。
    老师:“我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样”。
      题西林壁    【宋】苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
    同学们,我们已经了解了发生美术课上的故事。现在,你想对他们说些什么呢?请选择其中一个人物,对他说几句话。 我想对作者说:___________________________。 我想对曾经嘲笑过“我”的孩子们说:___________________________。 我想对循循善诱的老师说: _________________________。
    这是一篇精读课文,主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑。老师却通过这件事,启发同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论。
    “我”——画:认认真真、老老实实
    同学们——看:哈哈大笑 嘻嘻笑
    老师——耐心教诲:角度不同,结果不同
    诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。 ——富兰克林 只有在自己诚实之时,才会一眼看出身旁不诚实的人。 ——加藤谛之 诚实是人生绝妙的法宝。虽然对人诚实,你可能付出一定的代价,但日后你得到的,远比付出的多。
    1、正确、流利地朗读课文。 2、阅读《盲人摸象》的故事,并总结道理。

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