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    人教版八年级下册第十章 浮力10.1 浮力精品课件ppt

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    这是一份人教版八年级下册第十章 浮力10.1 浮力精品课件ppt,文件包含101浮力课件02pptx、101浮力课时练习02docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共20页, 欢迎下载使用。

    10.1浮力课时练习

    一.选择题(共11小题)

    1.某天,晓琳用细线绑住一个近似于长方形的小石块,并将它竖直悬置于一桶水中,当小石块浸没在水中时,她发现手受到的绳子的拉力变小了,这是因为(  )

    A.小石块的质量变小了 

    B.小石块所受到的重力消失了 

    C.小石块的上下表面存在压力差 

    D.小石块的前后左右都受水的压力

    2.如图所示,把一只乒乓球放在瓶内(瓶颈的截面直径略小于乒乓球的直径),从上面倒入水,观察到有水从乒乓球与瓶颈之间的缝隙中流出,但乒乓球并不上浮。对乒乓球受力分析正确的是(  )

    A.重力、浮力、压力 B.浮力、压力、支持力 

    C.重力、支持力、浮力 D.重力、压力、支持力

    3.如图所示,同一物体以两种方法浸入水中,其向上、向下的压力差FF的关系为(  )

    AFF BFF 

    CFF D.条件不足,无法确定

    4.往容器中注入一些水,如图所示,ab是能自由移动的物体,cd是容器自身凸起的一部分,则下列说法中错误的是 (  )

    Aa物体一定受浮力作用 Bb物体一定受浮力作用 

    Cc物体一定受浮力作用 Dd物体一定受浮力作用。

    5.如图所示,将正方体用细线悬挂浸没在水中,若其上表面受到的液体压力为F1,其下表面受到的液体压力为F2,则(  )

    AF1一定大于F2 BF1一定小于F2 

    CF1可能大于F2 DF1可能等于F2

    6.在某次实验操作时,小刚在一方形水槽底部系住一细棉线,细棉线另一端系一乒乓球,乒乓球完好,再将水槽静放在斜面上(斜面放置于水平地面上静止),然后,他向水槽中加水,待水足够多时,他观察到的现象与下列哪幅图一致(  )

    A 

    B 

    C 

    D

    7.下列物体中不受浮力的情况是(  )

    A.水中的气泡 B.水中的桥墩 

    C.漂浮在水面的树叶 D.水中正在下沉的石块

    8.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图所示。图上画出了几个力的方向,你认为鸡蛋所受浮力的方向应是(  )

    AF1 BF2 CF3 DF4

    9.如图所示,浸没在液体中的物体受到浮力的作用,即F等于(  )

    AFF向下 BFF向上 

    CFF向上F向下 DFF向下F向上

    10.一个浸没在水中的正方体物块,其下表面受到的水对它的向上压力为20N,上表面受到水对它的向下的压力为12N,则正方体在水中受到的浮力大小和方向为(  )

    A32N 竖直向上 B8N 竖直向上 

    C8N 竖直向下 D.无法判断

    11.如图所示,将鸡蛋浸入容器里的盐水中,鸡蛋所受浮力的施力物体是(  )

    A.盐水 B.鸡蛋 C.容器 D.地球

    二.填空题(共4小题)

    12.如图所示,一个棱长为10cm的正方体悬浮在某液体中,上表面受到液体的压力F15N,下表面受到液体的压力F213N.则正方体受到的浮力为     N,正方体上表面到液面的距离=     cm.(g10N/kg

    13.浸在液体(或气体)中的物体受到的液体(或气体)的      托的力叫做浮力。浮力的方向总是      的。

    14.如图所示,浸没在液体中的物体,其下表面受到液体向上的压力     上表面受到液体向下的压力(选填“小于”“等于”或“大于”),这两个压力之间存在的压力差就是产生浮力的原因。浮力的方向总是      ,浮力的大小与该物体所受重力的大小      (选填“有关”或“无关”)。

    15.小明利用如图所示器材探究“在水中下沉的物体是否受到浮力呢?”。依据实验可知物块所受的浮力大小为      N。如果物块继续下沉,假设不触碰到杯底,则弹簧测力计示数      (选填“增大”、“减小”或“不变”)。

    参考答案

    一.选择题(共11小题)

    1C

    2D

    3C

    4C

    5B

    6B

    7B

    8C

    9C

    10B

    11A

    二.填空题(共4小题)

    1286.25

    13.竖直向上;竖直向上。

    14.大于;竖直向上;无关。

    150.8;不变

     

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