2023太原五中高三下学期4月一模试题语文含答案

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2023.4月月考答案  A卷1.D【解析】A项，范围失当，原文是“美国大学生”。B“也无助于创造性工作”错，原文是“这并不意味着人工智能对创造性工作来说一无是处”。C“ChatGPT不仅能准确回答各类问题”错，原文是“尽管人工智能输出了看似结构完整的文章，但不少答案依然“驴唇不对马嘴”，或者充满了“正确而无用的废话”。2.C【解析】“成长越快，与人类的互动就越多”，条件与结果互为颠倒。）3.D（ChatGPT只是一款高级的人工智能聊天程序，在数据分析和程序化的会话方面很有优势；但无法替代“特种警察”“艺术工作者”“外科医生”等社会性、创造性要求比较高的职业。4.两则材料都运用了举例论证和对比论证的论证方法。①举例论证。材料一在阐述ChatGPT的作用时一共列举了创作诗歌等4个事例，材料二在论述ChatGPT与网友互动的情况时则罗列参加入学资格考试等6个优秀事例。②对比论证。在说明ChatGPT在解答问题方面具有显著优势时，材料一和材料二均将ChatGPT和一般的智能聊天程序进行了对比。5．（1）看法：合理。（1分）（2）理由：（3分）①ChatGPT依托海量数据库信息存在，生成的文本有泄露信息的风险，也可能会导致侵权。②ChatGPT生成的文本有提供虚假信息的隐患，也会助长学术欺诈行为。③ChatGPT生成的文本不具有自己的思想和创新，很难构成受著作权法保护的作品。（学生如果回答不合理，从只是合理使用ChatGPT，如广泛搜寻海量信息，或者多角度对ChatGPT进行问询，给自己写文章提供一种思路启发等方面，并没有照搬它的成果这些角度回答，言之成理，也可酌情给分。）6．C 【解析】A.“以及对其书法作品的喜爱”理解错误；B.“年少轻狂”“恼怒”理解错误；D.“孤独寂寞的悲凉”理解错误。7．A 【解析】“也揭示了该小说与《滕王阁序》都表达了登高望远的主旨”理解错误，本篇小说与《滕王阁序》的主旨不同，且这两篇文章主旨都不是登高望远。8．①具有幽默讽刺效果。守卫兵对王勃前倨后恭，让人忍俊不禁。②具有情节跌宕起伏效果。吴子章在宴会上的眉飞色舞与后来的垂头丧气，让故事情节陡转。③具有引人深思效果。众人的追捧名人与宇文钧的真心对待王勃，引发读者思考人生世相。(从表现人物，突出主题方面分析亦可。5个方面中答出3点即可得满分)        9．①有利于精炼叙述，王勃的《滕王阁序》千古流传，故小说中没必要叙写内容，从而节约笔墨，使小说情节更紧凑；②有利于虚构故事，依据《滕王阁序》内容，又不完全拘泥，从而更加突出王勃形象；③有利于借古讽今，将古今对文学家的态度融为一体，直击时弊，增添作品的现实意义，突出小说主题。10．B11．D【解析】“其谁之功也？”中“其”是“这”的意思；“其皆出于此乎？”中的“其”是“大概”的意思。12．C【解析】“让士兵们各自为战更好”并非原因。13．(1)况且我们的士兵饥饿病弱，逃跑一定不能到达目的地。古代战国时期的各诸侯国，尚且相互相救援帮助，何况睢阳附近的众位将帅呢！（满分4分，得分点：“且”，况且、而且； “走”，撤退、逃跑； “密迩”，附近、近旁。 句意1分。）（2）等到没有救兵而且处境窘迫的时候，率领着那些受伤残废、饥饿羸弱的残兵，即使想逃走，也一定无法到达要去的地方。（得分点：“穷”：处境窘迫；“将”：率领 ；“虽”，即使。 句意1分。）14．两则材料都反映出张巡和许远坚守睢阳的艰难，具体有哪些困难？他们的坚守有什么意义？请结合两则材料简要概述。（3分）困难：①缺乏粮食（或士兵饥饿羸弱）无法战斗；②兵力消耗（不足），又没有援兵。   意义：保护了江、淮，为朝廷最终平定叛乱做出贡献。15．B【解析】“但也传达出了对子由读书行为的鄙夷”说法错误。诗中说“谁知圣人意，不尽书籍中”，是在告诉子由圣人的思想并不全部都在书里，就如同“曲尽弦犹在”——学音乐不只是弹奏琴弦，“器成机见空”——学制作也不只是运用机械。因此，诗人将弟弟子由比作“蠹虫”是对子由治学方法的调侃，没有“鄙夷”。16．①比喻，圣人的思想并不全然体现在书里，就如同学音乐不只是弹奏琴弦，制作器物也不只是运用机械，所以他认为读书也不能局限与书本，而是要勤于思考。②用典，轮扁的儿子不能简单地通过学习轮扁的经验就能获得高超的技艺，因为他需要亲身实践才能提升，所以个人的思想不能仅凭读书获得，要重视生活实践，勤加练习。【解析】“曲尽弦犹在，器成机见空”二句，是诗人告诉“攻之如蠹虫”的子由：圣人的思想并不全部都在书里，这就好像学音乐不只是弹奏琴弦，学制作也不只是运用机械。诗人运用了比喻手法，将读书比作“弦”和“机”，将读书的收获比作“曲”和“器”，表达了诗人认为读书也不能局限与书本，而是要勤于思考的道理。结合注释中工匠轮扁嘲笑读书的桓公的故事，轮扁认为自己的技艺不是简单地进行理论传授就能学会的，而“妙哉斫轮手，堂下笑桓公”二句中的“妙哉”，表达了诗人对这个道理的赞同，轮扁对桓公的态度与苏轼对子由的态度恰好暗合。诗人运用典故，认为真正的知识需要亲身实践才能提升，所以个人的思想不能仅凭读书获得，要重视生活实践，勤加练习。17（1）事不目见耳闻，而臆断其有无（2）山不厌高，海不厌深。（3）朔气传金柝，寒光照铁衣（《乐府诗集·木兰诗》）/将军角弓不得控，都护铁衣冷难着（唐·岑参《白雪歌送武判官归京》）/铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后（唐·高适《燕歌行》）18．①独树一帜②一清二楚③身临其境 19．修改：随着时间推移和参观游客的增多，莫高窟文物的保护面临巨大压力。     20．对仗工整，句式整齐。“远则……”“近则……”，游客可以任意变换视角，观看更自由；从整体到细节，“数字技术”可以让观众有更好的观看体验。21．①在崴脚之后处理不当  ②而要选择冷敷  ③如果患肢长期下垂    22．①冷敷以便消肿；②及时固定以便加快愈合；③抬高患肢以便消除淤血。23.【参考立意】1. 做一名有勇有谋的时代“冲浪者”2. 站在时代的浪尖起舞3. 练好“冲浪”本领，实现民族复兴​4.勇立潮头，答好人生答卷5.勇立潮头敢为先，奋楫扬帆谋新篇6.无惧风雨，冲浪未来7.争当主角，勇立潮头（一）基础等级定档1.要素齐全，45 分起2.要素不齐，45 分以下（二）发展等级加分深刻、丰富、有文采、有创意（三）扣分说明1.字数（1）600 字以上，不足 800 字，每少 50 字扣 1 分；（2）不足 600 字，36 分以下；（3）不足 500 字，30 分以下；（4）不足 400 字，25 分以下；（5）不足 300 字，20 分以下；（6）不足 200 字，15 分以下；（7）不足 100 字，10 分以下。2.错别字：每个错别字扣 1 分，不重复计。3.标题：缺标题扣 2 分。【参考翻译】尹子奇带领十三万军队奔赴睢阳。许远向张巡告急求救，张巡从宁陵带兵进入睢阳。张巡自己有军队三千人，跟许远的军队合共六千八百人。叛军全部人马逼近睢阳城，张巡督促激励将士，日夜苦战，有时一天交战达二十次；总共激战十六天，擒获叛军将领六十多人，杀死对方士兵二万多，睢阳士气大涨。尹子奇又征兵几万，攻打睢阳。睢阳城粮食将尽。将士每人每天分米一合，用茶纸、树皮夹杂在一起作为食物。士兵也消耗至一千六百人，都因饥饿不能战斗。有人建议放弃守城往东撤退，张巡、许远商量，认为：“睢阳是江、淮一带的屏障，如果放弃睢阳撤离，叛军一定会乘胜长驱直入，这样就无法守住江、淮了。况且我们的士兵饥饿病弱，逃跑（撤退）一定不能到达目的地。古代战国时期的各诸侯国，尚且相互相救援帮助，何况睢阳附近的众位将帅呢！还不如坚守睢阳来等待援兵。”癸丑（初九）这一天，叛军登上城头，将士们因为病弱，不能再战。张巡向西拜了两拜说：我已经竭尽全力，但没有守住睢阳城，生时既然不能报答陛下的恩德，死后应当变为恶鬼来杀死叛贼！'随后睢阳城被叛军攻陷，张巡与许远都被俘。尹子奇问张巡说：“听说将军你每当作战时眼角都要睁裂，牙齿都要咬碎，这是为什么？"张巡说："我是坚决想要吞掉你们这伙叛逆的反贼，只是力量不够罢了。”尹子奇就用刀撬开张巡的口探视，发现所剩下的不过三四颗牙齿。尹子奇十分欣赏张巡的忠义，不想杀掉他。他的部下却说：“张巡是忠义守节的人，终究不会被我们所用。况且他深得军心，留下他的性命，将成为后患。”于是尹子奇就把张巡斩杀。张巡将死时，神色自若，面不改色，意气扬扬像平常一样。张巡练兵不按照古人的兵法作战布阵，而是命令部下的将领各自按照自己的战略教习战法。有人问其中的原因，张巡说：“现在是与反叛的胡人作战，他们忽散忽合，变化不定，有时在数步之内，军势都不同。所以需要将领们在很短的时间内面对时机应对突发的事件，如果让他们动不动就要请示大将，那事情就来不及处理了，这样做是不知道作战用兵的变化。所以我让士卒了解将领的心意，将领熟悉士卒的情况，这样将领指挥士卒作战，就如手使用自己的指头一样自如。兵与将都相互熟悉，部队各自为战，不是很好吗！”每当战斗激烈时，有的将士后退下来，张巡就立在阵地上对将士们说：“我绝不离开这里，你们为我返回去继续与贩军决战。”将士听后，没有人敢不返身拼死而战的，最后都能够打退敌人的进攻。张巡又待人诚恳，胸怀坦荡，善于随机应变，出奇制胜。他号令严明，赏罚分明，与部下同甘共苦，所以部下的将士都争先拼死效力。（节选自《资治通鉴唐纪》）当张、许二位刚守城的时候，哪能知道别人最终不来救援，从而弃城预先逃走呢？如果睢阳不能坚守，即使逃到其他地方又有什么用处？等到没有救兵而且处境窘迫的时候，率领着那些受伤病废、饥饿羸弱的残兵，即使想逃走，也一定无法到达要去的地方。张、许二位这样贤明，虑已经很精密周到了！坚守一座城池，来保卫国家，凭借千百名接近死亡的士兵，抵挡百万名日益增多的敌军，掩护江淮流域，从而阻遏叛军的兵势。唐王朝没有被灭亡，这是谁的功劳呢？B卷答案   1.B   2.D   3.B    6.C    7.B    10.D   11.B   12.C   15.C