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    初中生物中考复习 2019年中考生物总复习主题八降地生活课时22传染病和免疫
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    初中生物中考复习 2019年中考生物总复习主题八降地生活课时22传染病和免疫

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    这是一份初中生物中考复习 2019年中考生物总复习主题八降地生活课时22传染病和免疫,共4页。

    课时22 传染病和免疫

    重难点1 传染病及其预防

     (海南中考)流行性感冒的传播途径主要是(C)

    A.水传播和饮食传播

    B.饮食传播和接触传播

    C.空气传播和飞沫传播

    D.虫媒传播和接触传播

    【解析】 传播途径指的是病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。流行性感冒属于呼吸道传染病,传播途径是空气传播和飞沫传播。

     (乐山中考)如火如荼的“阳光体育”活动,目的是增强我们的体质,提高对疾病的抵抗力。从预防传染病的措施看,这属于(C)

    A.控制传染源  B.切断传播途径

    C.保护易感人群  D.A、B、C都是

    【解析】 如火如荼的“阳光体育”活动,目的是增强我们的体质,提高对疾病的抵抗力。从预防传染病的措施看,属于保护易感人群。

    重难点2 免疫与计划免疫

     (宿迁中考)下列属于人体免疫第一道防线的是(D)

    A.人体内的杀菌物质

    B.人体内的吞噬细胞

    C.免疫器官和淋巴细胞

    D.皮肤和黏膜

    【解析】 人体内的杀菌物质和吞噬细胞属于第二道防线;免疫器官和淋巴细胞属于第三道防线;皮肤和黏膜属于第一道防线。

     (晋江中考)我国已经研制出了H7N9禽流感疫苗,从免疫的角度分析,疫苗和这种免疫方式属于(A)

    A.抗原,特异性免疫  B.抗原,非特异性免疫

    C.抗体,特异性免疫  D.抗体,非特异性免疫

    【解析】 接种用的疫苗是由减毒的、低毒的、灭活的病原体制成,将疫苗注射到人体后,能刺激人体产生抵抗该病的抗体。从免疫角度分析,禽流感疫苗属于抗原,抗体只能消灭特定的病原体,对其他病原体无效,因此属于特异性免疫。

    1.(广东中考)下列疾病中,属于传染病的是(B)

    A.白化病  B.艾滋病

    C.心脏病  D.糖尿病

    2.(昆明中考)不属于艾滋病传播途径的是(A)

    A.握手  B.性传播

    C.血液传播  D.母婴传播

    3.(江西中考)今年我省多地出现人感染H7N9禽流感病例,事发后有关部门立刻采取行动,把相关场所内的活禽全部捕杀并进行焚烧或深埋处理,甚至关闭了活禽交易市场。上述做法属于传染病预防措施中的(A)

    A.控制传染源  B.切断传播途径

    C保护易感人群  D.清除病原体

    4.(邵阳中考)下列传染病与其病原体的配对错误的是(C)

    A.肺结核与结核杆菌

    B.蛔虫病与蛔虫

    C.足癣与细菌

    D.天花与天花病毒

    5.(苏州中考)在目前无疫苗可以预防诺如病毒的情况下,切断传播途径是比较可靠的措施之一。下列不属于切断传播途径做法的是(D)

    A.食物要经过煮熟后再食用

    B.患者的呕吐物或粪便应进行消毒处理

    C.养成良好的个人卫生习惯,饭前便后应清洗双手

    D.如果有人出现呕吐或腹泻症状,应及时前往医院就诊

    6.(广东中考)2016年5月,非洲国家安哥拉暴发黄热病疫情,该病由蚊子携带黄热病毒传播。蚊子和黄热病毒分别属于(D)

    A.传染源、病原体  B.传播途径、传染源

    C.病原体、传染源  D.传播途径、病原体

    7.(宿迁中考)一只蚊子在叮咬了甲后、又叮咬了乙。若甲的血液中含有丝虫病的幼虫——微丝蚴,乙被蚊子叮咬后也患上丝虫病。下列说法不正确的是(C)

    A.甲是传染源

    B.乙被叮咬前是易感人群,叮咬后是传染源

    C.微丝蚴是传播途径

    D.消灭蚊子及其幼虫孑孓能有效降低丝虫病的发病率

    8.(广东中考)艾滋病是由HIV引起的传染病。下列有关说法错误的是(B)

    A.与艾滋病患者握手不易被传染

    B.HIV是艾滋病传播的病原体和传染源

    C.HIV侵犯免疫系统降低免疫功能

    D人类对艾滋病还没有特效的治疗方法

    9.(宜兴中考)近年来,疫苗的安全问题备受关注,下列对疫苗叙述错误的是(A)

    A.接种疫苗的目的是控制传染源

    B.接种疫苗是预防和控制传染病的有效措施之一

    C.接种疫苗可以提高人体的特异性免疫力

    D.疫苗是一种用于人体预防接种的生物制品

    10.(衡阳中考)下图是有关免疫的漫画,能形象表示人体第三道防线的是(B)

     

    A.御敌于国门之外     B.定点清除

     

    C.扫地出门     D.城市巷战

    11.(岳阳中考)关于免疫和计划免疫的说法,恰当的是(D)

    A.人的免疫功能越强越好

    B.抗体能将与其结合的抗原直接吞噬

    C.移植相匹配的器官后不需用免疫抑制药

    D.计划免疫的实质是特异性免疫

    12.(威海中考)下列免疫方式中属于非特异性免疫的是(B)

    ①溶菌酶溶解病菌 ②接种卡介苗预防结核病 ③吞噬细胞吞噬病原体 ④注射青霉素发生过敏反应 ⑤呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物

    A.②④⑤  B.①③⑤

    C.①②④  D.①④⑤

    13.(莱芜中考)人类在漫长的进化过程中,形成了由免疫器官、免疫细胞和免疫物质组成的多道防线。下列免疫物质中(C)

    气管腺细胞分泌的黏液 血液中的溶菌酶

    唾液中的溶菌酶    水痘抗体

    A①②属于第一道防线

    B.①③属于第一道防线

    C.②③属于第二道防线

    D.②④属于第三道防线

    14.(连云港中考)乙型肝炎是一种由乙肝病毒引起的传染病,接种过乙肝疫苗的人能抵抗乙肝病毒的侵袭,其原因是(A)

    A.该人体内产生了能抵抗乙肝病毒的抗体

    B.该人体内产生了能抵抗乙肝病毒的抗原

    C该人体已获得了非特异性免疫的能力

    D.乙肝病毒已不能再次侵入该人体的体内

    15.(丹东中考)阅读下列材料,回答问题:

    材料一:有人曾经做过这样的实验:把一种致病的链球菌涂在健康人清洁的皮肤上,两小时以后再检查,发现90%以上的链球菌都消失了。

    材料二:甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病,其病原体是甲型H1N1流感病毒,人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感,感染后的早期症状与普通流感相似,甲型H1N1流感是可防可治的,目前预防甲型H1N1流感的疫苗已投入使用。

    (1)材料一中的__皮肤__和黏膜是保卫人体的第一道防线,这道防线是人类在进化过程中逐步建立起来的天然防御屏障,它是人生来就有的,属于__非特异性__(填“特异性免疫”或“非特异性免疫”)免疫。

    (2)材料二中的甲型H1N1流感病毒不能__独立__生活,只能寄生在__细胞__里,它的繁殖方式是靠自己的__遗传物质__中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒。

    (3)人体接种甲型H1N1流感疫苗后,它能够刺激人体的__淋巴__细胞产生相应的__抗体__,从而提高对该传染病的抵抗力,这种免疫属于__特异性__免疫。

    (4)甲型H1N1流感能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径和__易感人群__这三个基本环节。接种甲型H1N1流感疫苗,属于传染病预防措施中的__保护易感人群__。

    16.(青岛中考)分析资料,回答相关问题:

    资料一:每年的3月24日是“世界防治结核病日”。结核病是伴随人类历史最长,造成人类死亡最多的慢性传染病,由结核杆菌导致,患者多出现发热、咳嗽等症状。接种卡介苗可以有效预防该病,按医嘱规范用药,结核病人可以得到有效治疗并治愈。

    资料二:近几年,西非多国爆发了埃博拉出血热疫情。埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的,该病毒变异非常快,不断出现新的属种,通常通过血液和其他体液等途径传播。疫情发生后,许多国家先后开展了疫苗的研制工作。目前疫情已得到了有效控制。

    (1)资料一中的结核杆菌与动、植物细胞在结构上的主要区别是,虽有DNA集中的区域,却没有__成形的细胞核__。资料二中埃博拉病毒的结构简单,由__蛋白质外壳和内部的遗传物质__组成。

    (2)从传染病角度分析,结核杆菌和埃博拉病毒属于__病原体__,结核病人和埃博拉出血热患者属于__传染源__。

    (3)接种卡介苗后,能刺激人体内的淋巴细胞产生相应的__抗体__抵抗结核杆菌,但它不能对埃博拉出血热病毒发挥作用的原因是__卡介苗只针对结核杆菌起作用__。

    (4)为了更好的控制埃博拉疫情的扩散,各地采取了多项措施

    ①用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒

    ②规范睡眠,提高身体抵抗力

    ③对有出血症状的可疑病人隔离观察

    ④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻,用过的纸巾应该妥善弃置等

    上述预防传染病的措施中属于切断传播途径的是__①④__(填写序号)。

    17.(日照中考)某犬先后接种同种抗狂犬病毒疫苗,血液中抗体含量变化情况如下图所示,下列判断错误的是(D)

    A.狂犬病毒疫苗能够刺激淋巴细胞产生抗体

    B.再次注射疫苗,短时间内能产生大量抗体

    C.第一次注射疫苗,两周后产生抗体

    D.第一次注射疫苗后,抗体能持续保护机体

     

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