初中生物中考复习 第1讲　人的由来及人类对生物圈的影响课件PPT

这是一份初中生物中考复习 第1讲　人的由来及人类对生物圈的影响课件PPT，共21页。PPT课件主要包含了森林古猿，形态结构，人类化石，直立行走，输精管，输卵管，子宫内膜，胎盘和脐带，身高突增，智力发展等内容，欢迎下载使用。

知识点1人类的起源和发展1.人类的起源(1)现代类人猿和人类的共同祖先是①　　　　　。 (2)类人猿的种类:大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。(3)与人类关系最近的是黑猩猩。2.人类的进化过程(1)进化原因:a.外因:环境的改变。b.内因:自身②　　　　　　　　的变化。 (2)进化证据:③　　　　　　　　　　。 (3)进化过程:森林古猿(森林减少)→下地生活→④　　　　　→使用天然工具→制造工具→学会用火→大脑发达→产生⑤　　　→人类。 
易错警示(1)人猿分界的重要标志:直立行走。(2)在森林古猿进化到人的历程中,最关键的过程是制造工具;从猿到人的进化中,劳动起到了十分重要的作用。
知识点2人的生殖1.生殖系统
归纳总结睾丸和卵巢的共同作用是产生生殖细胞,分泌性激素。
2.生殖过程(1)受精:睾丸产生的精子在⑤　　　　内与卵巢产生的卵细胞相遇并结合,形成受精卵。 (2)胚胎发育:a.胚泡:受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中,最终附着在⑥　　　　　　　　上。 b.胚胎:胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎。c.胎儿:在怀孕⑦　　　　左右时已初具人的形态。 (3)新生儿:一般来说,从形成受精卵开始到第38周时,胎儿基本发育成熟。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做⑧　　　　。 (4)胚胎发育所需的营养:a.早期所需的营养由⑨　　　　提供。 b.在子宫内发育所需要的营养通过⑩　　　　　　　　从母体获得。 
易错警示生殖过程中的3点注意(1)新生命开始的标志:受精卵的形成。(2)胚泡植入子宫内膜标志着怀孕。(3)胚胎和胎儿发育的场所是子宫;输卵管是受精卵形成的场所,也是运输卵细胞的管道,通过结扎女性输卵管来阻止受精过程,可以达到避孕的目的。
知识点3青春期1.青春期的身体变化(1)①　　　　是青春期的显著特点。 (2)神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。青春期是一生中身体发育和②　　　　的黄金时期。 (3)③　　　　迅速发育。男孩和女孩会出现的正常生理现象:男孩出现遗精,女孩会来月经。 (4)第二性征:a.男性主要表现为胡须、腋毛等的生长,喉结突出,声音变粗,声调较低等,这和睾丸分泌的雄性激素有关。b.女性主要表现为骨盆宽大,乳房增大,声调较高等,这和卵巢分泌的雌性激素有关。
2.青春期的心理变化及其卫生(1)心理变化:a.内心世界逐渐复杂,有的事情不想跟家长交流。b.有了强烈的④　　　　,遇到挫折又有依赖性,渴望得到家长和老师的关怀。 c.⑤　　　　开始萌动。 (2)心理卫生:青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。因此应当集中精力,努力学习,积极参加各种文体活动和社会活动,同学间互相帮助,与师长密切交流,健康地度过人生的金色年华。
知识点4人类活动对生物圈的影响1.探讨人口增长及其对环境的影响:人口的增长会对资源、①　　　　和社会产生巨大的影响,为了保护生物圈,为了人类的②　　　　　　,人类必须控制人口的增长。 2.人类破坏生态环境的行为:乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染、③　　　　等。 
3.酸雨对生物的影响(1)酸雨:pH小于④　　　　的具有较强酸性的雨水。 (2)危害:被称为“空中死神”。a.可以使土壤中的养分发生化学变化,从而不能被植物吸收利用。b.可以使河流和湖泊酸化,从而影响鱼虾等水生生物的生长发育,甚至造成水生生物死亡。c.可以引起水源酸化,影响饮用,威胁人们的健康。d.直接危害植物的芽和叶,严重时使成片的植物死亡。(3)成因:大量燃烧⑤　　　　量高的煤是形成酸雨的主要原因,此外还有机动车尾气的排放。 (4)控制措施:通过⑥　　　　,减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放,并做好回收和利用这些污染物的工作。 4.保护生物圈的措施:植树造林;退耕还林、退牧还草,发展生态农业;对工业废水、废气进行处理后,再进行排放;利用风能和太阳能发电,减少燃煤发电;推广生物防治以减少杀虫剂的使用。
考点1人类的起源和发展典例1　下列关于人类的起源的说法,正确的是 (　　)A.现代类人猿仍过着以树栖为主的热带丛林生活B.人是女娲用泥土捏出来的C.最早的人类是森林古猿D.古人类先学会用火,之后才会使用和制作工具【解析】本题考查人类的起源和发展。人类是由森林古猿进化而来的,B项错误;最早的人类是南方古猿,C项错误;人类进化的主要过程:直立行走→使用工具→制造工具→学会用火→大脑发达→产生语言,D项错误。【答案】 A
考点2人的生殖典例2　下列关于人的生殖和发育的叙述,正确的是 (　　)①卵巢是女性主要的生殖器官,能产生卵细胞　②睾丸是男性主要的生殖器官,能产生精子　③新生儿的诞生是新生命的开始　④睾丸和卵巢都能分泌性激素　⑤人的胚胎发育主要在子宫内进行　⑥精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵A.①③④⑤⑥B.①②④⑤⑥C.①②③④⑤D.①②③⑤⑥【解析】本题考查人的生殖和发育。精子在输卵管中和卵细胞相遇并结合形成受精卵,受精卵是新生命的开始,③错误。【答案】 B
考点3青春期典例3　(2019·山东威海)如图是睾丸和卵巢的发育趋势图。据图不能得出的结论是 (　　) A.9岁之前睾丸和卵巢的发育都很缓慢B.青春期中睾丸和卵巢的发育都很迅速C.16岁时睾丸的重量比卵巢的轻D.睾丸比卵巢开始迅速发育得晚【解析】本题考查青春期的身体变化。由题图可知,16岁时睾丸的重量比卵巢的重,C项错误。【答案】 C
【归纳总结】 解读人体生长曲线图
(1)儿童到了七八岁,脑的重量已经接近成年水平;到了青春期,脑的重量虽然增长有限,但脑的功能明显增强。(2)身高突增是青春期的显著特点。(3)生殖器官的发育和成熟,是青春期发育最突出的特征。在进入青春期前,生殖器官的生长发育几乎处于停滞状态;在进入青春期后,在相关激素的作用下,睾丸和卵巢会迅速发育。(4)男孩比女孩晚1年~2年进入青春期。
考点4人类对生物圈的影响典例4　(2019·山西)下列关于人类活动对生物圈影响的说法中,正确的是 (　　)A.资源和环境问题就是指环境污染问题B.人类活动对环境造成的破坏都是可以修复的C.生物圈中的资源是取之不尽,用之不竭的D.为了人类和生物圈的可持续发展,必须控制人口的增长【解析】本题考查人类活动对生物圈的影响。资源和环境问题包括资源枯竭、环境污染、生态破坏等问题,A项错误;人类活动对环境造成的破坏在一定范围内是可以修复的,如果环境遭到严重破坏,则不能被修复,B项错误;生物圈中的资源是有限的,C项错误。【答案】 D
实验模拟探究酸雨对生物的影响【提出问题】酸雨对生物有影响吗?【作出假设】酸雨对生物有影响。【制订计划】1.材料用具:小麦种子(或其他种子)、烧杯、培养皿、纱布等。2.用①　　　　和②　　　　配制实验用的“模拟酸雨”。 
【实施计划】1.配制“模拟酸雨”。2.取A、B两个烧杯,A烧杯中放入若干粒小麦种子,加入一定量的“模拟酸雨”,B烧杯中放入等量且相同的小麦种子,加入等量的清水,然后均放在30 ℃下浸泡一天。3.取多个培养皿均分为甲、乙两组,在底部铺上两层吸水纸,分别滴加适量清水、“模拟酸雨”,再分别在甲、乙两组吸水纸上放上用清水、“模拟酸雨”浸泡过的种子,然后均放在温度为15 ℃的培养箱中培养。4.每天定时观察并记录种子萌发的情况,统计发芽率。如果培养皿中的吸水纸有干燥的现象,注意分别滴加等量的清水和“模拟酸雨”。易错警示酸雨和“模拟酸雨”的成分不同:酸雨的主要成分是水、硫酸和硝酸;“模拟酸雨”的成分是水和醋酸。
【实验结果】喷洒“模拟酸雨”的发芽率低,喷洒清水的发芽率高。【实验结论】③　　　　　　　　　　　　　　　　。 【注意事项】1.在实验中,对照组和实验组除喷洒“模拟酸雨”和清水这一不同条件外,其他条件都应相同,且对照组和实验组的种子数量要相等。2.为减少实验误差,实验需重复多次,取平均值作为实验结果。
酸雨对种子的萌发有影响
典例　(2019·黑龙江)为探究“酸雨对种子发芽率的影响”,生物兴趣小组同学设计了如下实验:实验材料:40粒绿豆种子、4张餐巾纸、醋、清水、pH试纸、培养皿、标签纸、记号笔。实验步骤:①取两个培养皿,各放入2张餐巾纸,并撒上20粒绿豆种子,标记为甲、乙;②向甲中喷洒“模拟酸雨”,向乙中喷洒等量清水,使纸变得潮湿;③将甲、乙两组种子放在适宜的环境条件下培养一段时间;④甲、乙两组种子发芽率如下表。
(1)根据上述实验结果,得出的结论是　　　　　　　　　　　　。(2)实验步骤③中的环境条件是指为种子萌发提供适宜的温度,充足的　　　　。为了控制单一变量,所选用的种子数量及种类等条件都应该　　　　。 (3)为了减少实验误差,避免偶然性,此实验还应设置重复组,取　　　　值。