1-4单元必考题检测卷（试题）-小学数学四年级下册苏教版

这是一份1-4单元必考题检测卷（试题）-小学数学四年级下册苏教版，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1-4单元必考题检测卷（试题）-小学数学四年级下册苏教版 一、选择题（每题3分，共18分）1．从12：00到12：15，分针旋转了（    ）度。A．60 B．180 C．90 D．152．小明用计算器进行如下操作：206＋625CE628＝就可以得到（    ）。A．625 B．628 C．831 D．8343．下面各数中，最接近425万的数是（    ）。A．4249999 B．4259999 C．4250002 D．42490004．100万枚1元硬币大约重6吨，照这样计算，1亿枚的硬币大约重（    ）吨。A．6 B．60 C．600 D．60005．16×50＝800，如果把两个乘数分别乘10，那么积800就会（    ）。A．保持不变 B．增加100 C．乘10 D．乘1006．795×59的积估计是(      )．A．35000 B．48000 C．42000 D．4000 二、填空题（每空1分，共11分）7．丫丫在使用计算器计算234个数的平均数时，不小心把求出的平均数与原来的234个数混在一起，现在这235个数的总和是19740。原来234个数的平均数是(        )。8．钟面上，从3：00到3：15，分针顺时针旋转了(          )°；从6：00到12：00，时针顺时针旋转了(          )°。9．北京时间2022年11月30日，神州十四号与神州十五号6位航天员在距离地球348207600千米的中国空间站胜利会师，在空间站进行首次在轨轮换，把横线上的数改写成用“亿”作单位是(        )亿，再精确到百分位是(        )亿千米。10．一个八位数，它的最高位上是4，百万位上是5，千位上是8，其余各位上都是0，这个数写作(        )，读作(        )。省略“万”后面的尾数约是(        )万。11．汽车的行驶速度为90千米/时，表示(        )；每个书包65元，可以写成(        )。12．计算口 61×31，要使积是五位数，方框里最小填(         ) 三、判断题（每题2分，共10分）13．平移改变的是图形的方向，不改变图形的大小。(        )14．514000000里面有5个亿和14个万。(        )15．7000000＋600000＋3000＋10＝7603010。(        )16．用因数46十位上的4去乘208，得到的是832个十。(        )17．两个整数相乘（0除外），两个乘数末尾一共有两个0，积的末尾至少有两个0。(        ) 四、计算题（共25分）18．口算。（每题1分，共8分）70×90＝　　　600×9＝　　　210×40＝　　　140×20＝12×600＝      40×500＝       125×80＝        300×80×0＝   19．用竖式计算。（每题3分，共9分）127×54＝    403×24＝    90×370＝   20．脱式计算．（每题2分，共8分）（87+16）×（85÷5）                26+14×（70-30）   340-20×5+40                  420÷[（205-198）×4 ]    五、解答题（每题6分，共36分）21．操作题。（1）向（ ）平移了（ ）格。（2）画出的另一半，使它成为一个轴对称图形。   22．用0、0、0、0、1、3、5、7这八位数，写出一个最大的八位数，然后改写成用“万”作单位的数。   23．小华、小丽、小明三人每人写一个十位数。你知道他们写的是哪些数吗？小华：“我写的是最小的十位数。”小丽：“我写的十位数由23个亿和500个万组成。”小明：“我写的数比小华的数大10亿。”   24．你能用3、5、8、0这四个数字，按下列要求组成不同的三位数乘一位数的乘法算式吗？（每种写一个）（1）积的末尾没有0。（2）积的末尾只有1个0。（3）积的末尾有2个0。25．为迎接新学期，学校准备购买双人课桌椅，每张桌子配两把椅子，每张桌子135元，每把椅子45元，要买96套课桌椅，共需多少元？   26．甲乙两地相距1440千米，两辆汽车同时从两地相对开出，经过9小时两车相遇。其中一辆汽车每小时行79千米，另一辆汽车每小时行多少千米？
参考答案：1．C【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格是30度。从12：00到12：15，分针转过了3个大格，旋转了（30×3）度。【详解】3×30＝90（度），则分针旋转了90度。故答案为：C明确钟面上每个大格是30度，这是解决本题的关键。2．D【分析】计算器上CE是局部清除键，指清除上一个输入的数，即清除625，重新输入628，算式应该是206＋628，据此解答即可。【详解】206＋628＝834故答案为：D本题考查的是对计算器各个按键功能的认识和熟练使用。3．A【分析】分别求出下面个数与425万的差，差最小的最接近425万，据此解答。【详解】425万＝42500004250000－4249999＝14259999－4250000＝99994250002－4250000＝24250000－4249000＝1000故答案为：A掌握整数大小比较的方法是解答本题的关键。4．C【分析】根据整数的数位顺序表和相邻单位的十进制关系可知：1亿里面有100个100万；已知100万枚1元硬币大约重6吨，再根据乘法的意义列式解答。【详解】1亿里面有100个100万6×100＝600（吨）此题主要根据整数的数位顺序表和相邻单位的十进制关系以及乘法的意义解决问题。5．D【分析】一个因数乘（或除以）几，另一个因数不变，积也要乘（或除以）相同的数，据此即可解答。【详解】16×50＝800，如果把两个乘数分别乘10，那么积800就会乘10×10＝100。故答案为：D。熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。6．B【详解】略7．84【分析】把234个数的平均数与这234个数相加以后，所得数的平均数与原来234个数的平均数相同，19740除以235即为所求平均数。【详解】19740÷235＝84，原来234个数的平均数是84。这个235个数的平均数与原来234个数的平均数的大小关系是解答的关键。8．     90     180【分析】钟表指针走一圈就是360°，钟面被平均分成12个大格，那么每个大格就是360°÷12＝30°。3：00分针开始指向12，到3：15分针指向3，从3：00到3：15，分针顺时针旋转了3个大格。从6：00到12：00，时针顺时针旋转了6个大格。据此解答。【详解】30°×3＝90°30°×6＝180°本题主要考查了旋转与角度，解答此题要明确，钟面上一个大格就是30°。9．     3.482076     3.48【分析】把一个整数改写成用“亿”作单位的数，在亿位的右下角点上小数点，末尾有0的可以去掉，同时在后面写上“亿”字，然后利用“四舍五入法”精确到百分位求出近似数。据此解答。【详解】348207600＝3.482076亿≈3.48亿改写成用“亿”作单位是（3.482076）亿，再精确到百分位是（3.48）亿千米此题考查的目的是理解掌握整数的改写方法及应用，利用“四舍五入法”求近似数的方法及应用。10．     45008000     四千五百万八千     4501【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个“零”。整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。整数的近似数：省略“万”位后面的尾数求整数的近似数，也就是去掉万位后面的尾数，对千位上的数进行四舍五入，再在数的后边加上单位“万”。【详解】一个八位数，它的最高位上是4，百万位上是5，千位上是8，其余各位上都是0，这个数写作：45008000，读作：四千五百万八千。省略“万”后面的尾数约是4501万。熟练掌握整数的读写和求近似数方法是解答本题的关键。11．     汽车每小时行驶90千米     65元/个【分析】速度的单位是千米/时，由此可知表示的是每小时行驶的路程；每个书包65元，表示一个书包是65元，所以65的单位可以是元/个。【详解】汽车的行驶速度为90千米/时，表示汽车每小时行驶90千米；每个书包65元，可以写成65元/个。考查学生对速度单位的认识，以及对单价的认识。12．3【详解】略13．×【分析】旋转就是围绕着一个中心转动，运动方向发生改变；平移就是物体做直线运动，移动过程中只改变图形的位置，而不改变图形的形状、大小和方向，据此解答即可。【详解】平移改变的是图形的方向，不改变图形的大小，说法错误。故答案为：×解答此题的关键是要区分两种现象的本质特征：旋转时运动方向发生改变；平移时移动过程中只改变图形的位置，而不改变图形的形状、大小和方向。14．×【分析】数级上的数表示有几个该数级的计数单位，据此即可解答。【详解】514000000里面有5个亿和1400个万，原说法错误。故答案为：×本题主要考查学生对整数的读写和整数的组成知识的掌握。15．√【分析】7000000是7个百万，600000是6个十万，3000是3个千，10是1个十，它们组成的数是7603010，据此即可解答。【详解】根据分析可知，7000000＋600000＋3000＋10＝7603010，原算式正确。故答案为：√本题主要考查学生对大数的认识，熟练掌握整数的数位、计数单位知识是解答本题的关键。16．√【分析】三位数乘两位数的计算方法：先是用两位数的个位与三位数相乘；接着两位数的十位与三位数相乘，最后把两次乘得的积相加；依此判断。【详解】因数46十位上的4表示4个十，4个十乘208得832个十。故答案为：√熟练掌握三位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。17．√【分析】根据因数末尾有0的乘法的计算方法“先把0前面的数相乘，然后再数两个因数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。”由此可知，如果0前面的数乘得的积的末尾没有0，则积的末尾0的个数与因数末尾0的个数和相等；如果0前面的数乘得的积的末尾有0，则积的末尾0的个数比因数末尾0的个数的和要多；据此即可判断。【详解】两个整数相乘（0除外），两个乘数末尾一共有两个0，积的末尾至少有两个0，说法正确；故答案为：√本题主要考查学生对乘数末尾有0乘法知识的掌握和灵活运用。18．6300；5400；8400；28007200；20000；10000；0【详解】略19．6858；9672；33300【分析】两位数乘三位数，先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零。【详解】127×54＝6858           403×24＝9672           90×370＝33300                         20．1751  586   280   15 【详解】（87+16）×（85÷5）=103×17  =1751              26+14×（70-30）=26+14×40=586340-20×5+40=340-100+40=280                420÷[（205-198）×4 ]=420÷[7×4 ]=1521．（1）右，6；（2）见详解【分析】（1）观察图形可得，先根据箭头方向可以确定移动方向为：右；再找到对应的点，并得出平移了6格；（2）根据轴对称图形的特征，先找出平行四边形对称图形的四个顶点，再连线即可。【详解】（1）向右平移6个格子。（2）如图：此题考查了平移和轴对称图形的画法，关键在于找准对应点和平移的方向和格数。22．75310000；7531万【分析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；然后根据整数改写的方法进行改写，据此解答。【详解】分析题意得，最大的八位数，最高位应是最大的数字7，百万位是较大的数字5，以此类推，得出最大的八位数为75310000，改写成用“万”作单位的数为7531万。此题考查了亿以内整数的写法和改写。23．小华写的数是：1000000000；小丽写的数是：2305000000；小明写的数是：2000000000【分析】最小的十位数是十亿，所以小华写的数是1000000000；由23个亿和500个万组成的数是23亿零500万，所以小丽写的数是2305000000；比10亿大10亿的数是20亿，所以小明写的数是2000000000.【详解】①先写小华写的数，“最小的十位数”：十位数里应该包括个级四位数，万级四位数，亿级两位数，就是说最高位是十亿位，要让它最小就是1，所以小华写的数是1000000000；②再看小丽写的数，“由23个亿和500个万组成”：23个亿就是23亿，亿级上就是23，500个万就是五百万，万级上就是0500，个级上没读出来，就都是0，所以小丽写的数是2305000000；③最后看小明写的数，“比小华的数大10亿”：我们知道小华写的数是十亿，再加上十亿，就是二十亿，即2000000000。本题换一种方式考查数的读写，并且联系计数单位这个考点。学生必须清楚地了解，同样一个数字“3”，在个位上表示3个一；在十位上表示30，即3个十；在百位上表示300，即3个百。只有理解了个级上的每个数字的意义，才能理解多位数各个数位上的数字的意义。24．（1）503×8；（2）530×8；（3）350×8【分析】（1）积的末尾没有0，那么三位数的末尾不能是0，而且两个因数个位上的数字不能同时是5、8；（2）积的末尾只有1个0，有两种方法：①三位数的末尾是0，但是十位上的数和一位数不能同时是5、8；②三位数个位上的数字和一位数一个是5，另一个是8；（3）积的末尾有2个0，那么三位数的末尾是0，而且十位上的数和一位数一个是5，另一个是8。【详解】（1）积的末尾没有0，这个算式可以是：503×8；（答案不唯一）（2）积的末尾只有1个0，这个算式可以是：530×8；（答案不唯一）（3）积的末尾有2个0，这个算式可以是：350×8；（答案不唯一）【点精】本题考查三位数乘一位数的计算方法的灵活运用，需熟练掌握。25．21600元【分析】每张桌子的价钱加上两把椅子的价钱可以算出一套课桌椅的价钱是（45×2＋135）元，再用一套课桌椅的价钱乘需要买的课桌椅套数即可。【详解】45×2＋135＝90＋135＝225（元）225×96＝21600（元）答：共需21600元。此题考查的是三位数乘两位数乘法的实际应用。26．81千米【分析】首先根据路程÷时间＝速度，用两地之间的距离除以两车相遇用的时间，求出两车的速度之和是多少；然后用它减去其中一辆汽车每小时行的路程，求出另一辆汽车每小时行多少千米即可。【详解】1440÷9－79＝160－79＝81（千米）答：另一辆汽车每小时行81千米。此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握，解答此题的关键是求出两车的速度之和是多少。