人教版 (2019)选择性必修 第三册Unit 3 Environmental Protection第1课时教学设计

这是一份人教版 (2019)选择性必修 第三册Unit 3 Environmental Protection第1课时教学设计，共2页。教案主要包含了教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。
Unit 3 Environmental ProtectionLearning About Language Period 1 教学设计                                        教材分析本板块旨在巩固Reading and Thinking语篇中的重点词汇，帮助学生进一步拓展本单元语篇词汇，丰富主题知识。本板块通过三个活动，以单词填空、语篇填空、近义词辨析等不同形式让学生将本单元所学的重点词汇进行归纳和记忆。着重培养学生词汇理解、应用的能力，以及使用词块表达意义的能力，学生在积累主题词汇的同时能进一步拓展环境保护相关知识，培养学生环境保护的意识。教学目标 在本课学习结束时，学生能够：1. 归纳和记忆本单元重点动词和介词搭配的词组；2. 使用恰当的词块将句子及语篇补充完整；3. 辨别近义词之间的区别，结合语境合理应用。教学重难点【教学重点】1. 正确理解和掌握文本中的新词汇；2. 掌握动词和介词搭配的词组；3. 在正确的语境中合理运用词汇。【教学难点】能准确掌握动词和介词搭配的词组意义及用法。教学过程Step 1 Warming-upBrainstorm to think up more words about chemical substances.设计意图：通过与单元相关话题的词汇导入，帮助学生回忆单元主题及词汇，加深理解。Step 2 Vocabulary1. Learn to analyze and remember the new words and phrases in the reading part.设计意图：引导学生关注，理解并记忆本单元阅读部分的重点单词的拼写及用法。2. Guide Ss to work on Activity 1, 2 and 3.(1) Complete the sentences with the correct forms of the words in the box.设计意图：通过单词填空，帮助学生巩固重点课标词，让学生在语境中理解单词的意义和功能，学习课标词的搭配。(2) Complete the passage with the correct forms of the words in the box.设计意图：通过语篇填空，帮助学生在语境中正确运用所学词汇，巩固所学单词。(3) Guide Ss to look through sentences and try to find the word or phrase which means “make something happen”.(4) Guide Ss to look up the words or phrases in the dictionary to discover more.设计意图：通过近义词辨析，帮助学生掌握更丰富的词汇，使语言表达更加生动、准确、得体，提高学生运用词汇的能力。Step 3 Assignment.1. Finish Workbook exercises on Page 75.2. Make up a story about environmental protection with the words they have learned in the class.设计意图：通过让学生用所学单词描述本单元话题，促进学生掌握单词的用法。