中职高教版（中职）白马篇 曹 植一等奖ppt课件

这是一份中职高教版（中职）白马篇 曹 植一等奖ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了权力边缘的曹植，洛神赋，白马篇，七步诗，点击阅读洛神赋，柔美梦幻般的惊艳，如泣如诉的哀怨，英姿飒爽英气逼人，游侠身世豪侠英武，勤练武艺武艺高超等内容，欢迎下载使用。

　　　字子建，世称陈思王，曹操第三子，著有《曹子建集》，代表作《洛神赋》、《名都赋》、《赠白马王彪》。 　他是建安时期成就最大的作家，钟嵘称为“建安之杰”，与曹操、曹丕合称为“三曹”。 　他的风格以曹丕继位为界，前期以宴饮游乐为主，后期以抒忧发愤为主。钟嵘评价其艺术特色为“骨气奇高、词采华茂”。
“不自雕励、任性而行”的性格“建永世之业，流金石之功”的幻想“苍蝇间白黑，谗巧令亲疏”的遭遇“以翰墨为勋绩、辞赋为君子”的命运欲知更多可点击查看超级链接
曹植既有“柔情梦幻般的惊艳”之作，　　又有“气吞山河般的刚猛”之作，　　　　也有“哀怨如泣的”“七步”之诗　　　　　　真可谓是才华横溢！
翩若惊鸿，婉若游龙 。
含辞未吐，气若幽兰 。
煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。
金戈铁马、视死如归般的刚猛
仰手接飞猱， 俯身散马蹄。
白马饰金羁jī，连翩西北驰。 马笼头/轻捷的样子 借问谁家子？幽并Bīng游侠儿。 爱交游有侠义的人 少小去乡邑，扬声沙漠垂。 通“陲”，边境 宿昔秉良弓，楛hù矢何参差。 平时/手持/箭/参差不齐 控弦破左的，右发摧月支。 箭靶/箭靶的一种 仰手接飞猱ná，俯身散马蹄。 迎上去射/一种猴子/射散叫做“马蹄”的靶子，“散”，使动用法。 狡捷过猴猿，勇剽piā若豹螭chī。通“矫”，强健/一种龙
这一段前六句介绍游侠儿的身世和经历，后八句描写他高超的武艺。写他的射箭本领时，着重描写射箭的姿态，然后用两个比喻作评价。
边城多警急，胡虏数迁移。 羽檄xí从北来，厉马登高堤。 公文/快马加鞭 长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。 踏/看/压倒 弃身锋刃端，性命安可怀？ 怀恋 父母且不顾，何言子与妻？ 名编壮士籍，不得中顾私。 名册/通“衷”，内心 捐躯赴国难，视死忽如归。 不在意
这一段前六句写他的赫赫战功，“蹈”、“凌”等动词很有表现力，写出了他的英勇气概。后八句揭示英雄少年崇高的献身精神，其中两个反问句模拟这位少年的口吻，鲜明的表现了他为赴国难而不顾生命和家人的崇高精神。
试析英武少年的形象曹植以浓墨重彩描绘了一位武艺高超、渴望卫国立功甚至不惜牺牲生命的游侠少年形象，借以抒发自己的报国激情。诗歌的风格雄放，气氛热烈，语言精美，称得上是情调兼胜。
“扬声沙漠垂”真是一石二鸟，试析艺术手法的精妙
1、运用设问方式，巧妙地写出了少年不平凡的经历。（“少小去乡邑，扬声沙漠垂。”）2、承上启下写出了少年卓绝的武功。铺陈方式
仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。
羽檄从北来，厉马登高堤。 长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。
诗歌接下去关于“幽井游侠儿”的一大段文字，极尽绘声绘色之能事，写出他的飒爽英姿和高超的武艺，笔墨之间沸腾着一股激越高亢的情绪。这位身手不凡的白马少年“长驱蹈匈奴，左顾陵鲜卑”，一个“蹈”字，一个“凌”字，写出长驱直入、锐不可挡、排山倒海之势，尽现为国征战，蹈死不顾之勇。大有：顾盼间强虏灰飞烟灭的豪迈气概。
诗人不仅以激情的笔调写出了白马少年的英雄行为，而且以精湛的语言揭示了人物的爱国精神。弃身锋刃端，性命安可怀？ 父母且不顾，何言子与妻？诗歌的最后几句，道出了白马少年的思想底蕴和壮烈情怀，音哀气壮，声沉调远，大有易水悲歌的遗韵。
诗歌采用了倒叙补叙的手法。诗歌以“白马饰金羁，连翩西北驰”突兀而起，又以“借问谁家子”十二句来补叙“西北驰”的原因。继而又倒叙“名编壮士籍”、告别家人时的心情； 　最后策马“赴国难”的一幕则与开首重合。如此章法，象电影中的“闪回”，使白马英雄的形象渐次深化，忧国去家，捐躯济难的主题则得到鲜明突出的表现。