高教版（中职）基础模块上册静女完美版课件ppt

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这是一份高教版（中职）基础模块上册静女完美版课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了中国诗歌发展史，古体诗，《楚辞》骚体诗，魏晋南北朝五言诗，以五言诗为主，近体诗，《诗经》是什么，铺陈叙事，打比方比喻，表现手法等内容，欢迎下载使用。

《诗经》（以四言诗为主）
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收周代诗歌305篇。除极少数是西周作品外，大部分是东周作品。《诗经》开创了我国古代诗歌的现实主义传统。
三、《诗经》的体例及表现手法（《诗经》六义）
15个诸侯国的土风歌谣 “十五国风”
周王朝直接统治地区的音乐，多为贵族所作大雅、小雅合称“二雅”
宗庙祭祀时的乐曲歌词周、鲁、商合称“三颂”
先言他物以引起所咏之辞
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静：娴静，文雅。爱：隐藏。其：形容词词头。见：出现姝：美丽。搔：挠。俟：等候。踯躅：徘徊。城隅：城上的角楼。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。娈：美好。贻：赠送。彤管：红色的管萧有：形容词词头。炜：鲜明有光。说：Yuè，喜爱。怿：喜爱。女：通“汝”,你,指”彤管”。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。归：通“馈”，赠送。荑：初生的茅草。洵：确实。匪：通“非”。
文雅姑娘真美丽，约我到这城头来。故意躲藏逗人找，惹我挠头又徘徊。文雅姑娘真好看，送我一支小彤管。彤管红红闪亮光，让人越看越喜欢。牧场归来送我荑，荑草美得真出奇。不是荑草真的美，美人送我含爱意。
静女
☆ 静女//其姝，俟我//于城隅。爱而//不见，搔首//踟蹰。☆ 静女//其娈，贻我//彤管。彤管//有炜，说怿//女美（双关）。自牧//归荑，洵美//且异。（双关）匪//女之为美，美人//之贻。
本诗在朗读时应该怎样读？
静女其姝，俟我於城隅爱而不见，搔首踟蹰静女其娈，贻我彤管彤管有炜，说怿女美自牧归荑，洵美且异匪女之为美，美人之贻
主要写一对青年男女约会的情景
思考：1、诗歌第一章写了什么？这一对恋人的性格各有何特点？
一对恋人相约在城墙下，男子如约而至，但女子却故意躲着不肯出来，男子着急得抓耳又挠腮。
人物形象
除了短剧中的人物给我们带了这样的感受，诗中的哪些描写也同样让你感受到了这些特点？
男子：细节描写女子：细节描写、直接描写、侧面描写诗中的“静女”是一个极美的形象，可是作者却并没有具体地写出她的眼睛如何，她的身段如何，她的皮肤如何，只是说了“静女其姝”“静女其娈”。成功地运用了侧面描写这一技巧。
第一章前两句交代事情的起因,一个漂亮的姑娘约小伙子到城头约会,这两句很好地表现小伙子赴约时那种激动、幸福和不无得意的心情。后两句笔锋一转，写姑娘故意躲起来，小伙子急得抓耳挠腮，不知所措。
第二章写约会的场面，姑娘露面并以彤管相赠。“彤管有炜，说怿女美”，既可以看作是小伙子当时的心理活动，也是双关语，小伙子托物抒情，表面上赞美彤管，实际上是赞美赠彤管给他的姑娘。
双关指的是利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有两种意思，表面上说的是甲义，实际上说的是乙义；即言在此而意在彼。
第三章还是写约会情景。头两句“自牧归荑，洵美且异”，称赞草实在是美得出奇，夸物实际上是夸人，这里还是双关，最后两句小伙子就直接敞开心扉，“匪女之为美，美人之贻”，并不是物本身有什么美，而是爱人及物、托物抒情
1、相会之时，静女给男子赠送了什么？男子为什么对这些礼物要大加赞赏？
礼物：赠送了彤管与荑草。原因：表面上是赞美彤管与荑草，实际是赞美赠送礼物给他的人。并不是这些礼物有什么不同，只是因为它是美人所赠，所以“爱屋及乌”。
2、男子对自己接受的两件礼物更喜欢哪一个？为什么？
更喜欢的是荑草，因为荑草是“静女”跋涉郊野亲手所采，物虽贱而情却深，在小伙子的眼中它已不是一般的荑草，而是“洵美且异”的珍品。
关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑……
—— 以雌雄二鸟和鸣起兴，表达男子对女子真挚、热烈的追求。
一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见,如三岁兮……
—— 男子对女子刻骨铭心的思念，以至度日如年,精神恍惚。
蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方……
jiān jiā.蒹和葭都是价值低贱的水草，因喻微贱
有兴趣的同学可试着把《静女》改写成五言诗或七言诗或现代诗背诵《静女》
如：五言诗
静女人真美，约我会城隅。故意躲起来，找得我心急。静女人真好，送我红彤管。彤管艳又美，让我好欢喜。静女心真巧，送我白茅草。情结茅草中，让我好珍惜。
这位姑娘真美丽，约我相会到城隅。姑娘姑娘躲哪里？让我心跳又着急。这位姑娘有情意，送我漂亮红乐器。姑娘姑娘多谢你，红红彤管表心意。这位姑娘有心计，采来白茅寄心迹。姑娘姑娘我懂了，你的深情我珍惜。