中职语文高教版（中职）基础模块 下册六 南州六月荔枝丹 贾祖璋完整版ppt课件

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哦，原来是这样子。还有更精确的描述吗？
那让我们来学贾祖璋先生写的《南州六月荔枝丹》。
1.了解科学小品文的相关知识，说明方法的类型和特点；2.了解本文标题的含义；3.积累本文优美字词；4.了解荔枝的结构及生长知识；5.掌握本文从外到内，由主到次的说明顺序；6.掌握文中说明方法和语言的使用。7.理解作者在课文中引用典故的作用。
1.科学小品文 小品文：随笔之类的小文章。科学小品：介绍有关科学常识的文艺性的说明文。 特点：简明准确、条理清晰，富有诗意；寄托作者的深情，充满着浓郁的时代气息。
2.说明方法（语言标志）
举例子：例如、比如、据说、譬如……列数据（字）：数词（大写也可）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……（年代则非）分类别：一类（种）……一类（种）……（主次顺序罗列则非，如1、2、3)打比方：像、仿佛……
作比较：也、而、相对于、较……引资料：引用（标记是引号）画图表：有图表下定义：科学、完整、判断句作诠释：局部、某一方面的特征介绍摹状貌：描写事物的形状或面貌
南 州 六 月 荔 枝 丹
(产地)南方地区
题目出自：
南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。
荔枝 【明】陈辉
贾祖璋（1901—1988），浙江海宁人，是我国著名的生物学家、科普作家。1931年他的《鸟类概论》，是我国最早的一部现代鸟类学著作。代表作：
朗读课文，完成以下课堂学习任务。
理清全文结构，分析说明顺序。
红缯紫绡 瓤肉 醴酪龟裂 绛囊贮藏 萌蘖
：古代对丝织品的统称。
引言，引白居易的《荔枝图序》总领全文。
介绍荔枝生产种植方面的知识。
小组讨论，试着理清文章结构。
（一） 引出话题 质疑《荔枝图序》（1）
产地分布（11）图谱品种（12）习性移植（13）发展生产（14）
（三 ） 内部构造
外壳（2） 颜色（3） 形状（4）大小（5）
薄膜（6） 果肉（7） 贮藏（8） 果核（9） 果花（10）
小组讨论，试着理清文章说明顺序。
1.朗读第一段，试分析其有何作用？
对《荔枝图序》中的描写提出疑问，从而自然而然地过渡到对荔枝的说明。由回忆进入到了现实，由设置疑问引到介绍科学知识。这能激发了读者的兴趣，引人入胜。
2.第二段是如何开启的？
作者先是反驳了白居易对荔枝壳的描绘，接着就用了一连串的果树学术语对荔枝的壳进行了叙说。
3.荔枝有哪些颜色？作者是如何写的？
颜色：大多数是深红色或紫色。
单个荔枝: “绛囊”“红星” “珊瑚珠”
成片荔枝： “飞焰欲横天” “红云几万重”
4.荔枝的形状有哪些？
心脏形、卵圆形、圆形。
种子外面的一层膜发育而成，称假种皮。
5.荔枝的果肉是由什么发育而成？鲜荔枝肉“莹白如冰雪”，但一旦晒干后，果肉又会变成什么颜色？
长圆形、表面光滑、棕褐色或绿色
6.荔枝核有什么特点？
7.文章举南越王尉佗向汉高祖进贡荔枝的实例，意在说明什么？
8.文章最后为什么以苏轼的诗来结束全文？
罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。
表现人们对荔枝的嗜爱，提倡大力发展荔枝生产。
合作探究：根据说明方法特点找出本文所用到的说明方法。
“六十年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克”。“海南岛和廉江有野生的荔枝林”；“据记载，南越王尉陀曾向汉高祖进贡荔枝”；
“用果树学的术语，荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺，这叫做片峰。”
“荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形” ；“指形的‘龙牙’、有圆小如珠的‘珍珠’；“绛囊” “红星” “珊瑚珠” ；“飞焰欲横天” “红云几万重”。
“通常是直径三四厘米，重十余克到二十余克”；“1℃到5℃，可贮藏30天左右”；“一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下”
5.引用：试指出下列引诗的具体说明对象。
盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。
果实成熟时荔枝林的颜色和形态
一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。
密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。 日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。
古代历史上移栽荔枝的情形
飞马运荔枝是因为荔枝不耐贮藏
1.条理分明，层次清楚，结构严密，准确抓住事物的特征进行说明； 2.引用诗文，生动形象，富于文采； 3.事实确凿，数字具体，科学性强。
本文以短小的篇幅、丰富的知识，饶有兴味地介绍了有关荔枝的科学知识，既有一般说明文简明准确的特点，又有清新怡人的诗意，知识与思想并重，诗情盎然，是一篇不可多得的科学小品。
根据本文所学，你对荔枝有更深的认识了，请你根据荔枝的特点，试着把荔枝画出来吧，然后展示给大家。