人教版化学九年级下册单元检测卷 第十单元 酸与碱（测能力）

这是一份人教版化学九年级下册单元检测卷 第十单元 酸与碱（测能力），共13页。
第十单元 酸与碱（测能力）一、选择题：本题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.柠檬汁能使紫色石蕊溶液变红色，由此可知柠檬汁(   )A.呈酸性 B.呈碱性 C.呈中性 D.无法确定2.小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳了如图所示的关系，其中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是(   )A.紫色 B.蓝色 C.红色 D.无色3.化学兴趣小组探究下列植物的汁液能否用作酸碱指示剂，实验记录如下：植物的汁液在盐酸中在水中在石灰水中牵牛花红色紫色蓝色紫薯红色紫色绿色胡萝卜橙色橙色橙色玫瑰花浅红色浅红色绿色（1）不能用来作酸碱指示剂的是_______________（填植物的名称）。（2）小眀用玫瑰花汁液检测附近纸厂排放废水的酸碱性，溶液显绿色，则此废水显_______________性。（3）为检验生活中的食盐水汽水肥皂水的酸碱性，可以选择______________、_______________（填植物的名称）。4.归纳总结是化学学习的常用的方法，下列归纳总结正确的是(   )A.物质一定由分子构成B.最外层电子数相同的原子，化学性质一定相似C.能使石蕊变蓝的一定是碱溶液D.由一种元素组成的物质一定不是化合物5.类推是学习化学的重要方法之一，但盲目类推又可能得出错误结论。下列类推正确的是(   )A.原子和分子均是微观粒子，原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分B.锌和银均是金属，锌能与稀硫酸反应放出氢气，则银也能与稀硫酸反应放出氢气C.金刚石和石墨均是碳的单质，金刚石十分坚硬，则石墨也十分坚硬D.与HCl均是酸，在水溶液中能电离出，则HCl在水溶液中也能电离出6.某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠两溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像如图所示。下列说法正确的是(   )A.图中c点所示溶液呈碱性B.图中a点所示溶液中，含有的溶质是和C.该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸溶液的烧杯中D.由c点到d点的变化过程中没有发生化学反应7.下列图像能正确反映其对应变化关系的是(   )A.向一定量的混合溶液中加入Zn粉至过量B.向一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸至过量C.在体积不变的密闭容器中用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量D.向等质量的水中分别加入等质量的固体和NaOH固体8.某同学用pH试纸测定溶液的酸碱度,下列操作或结论正确的是(   )A.先用pH试纸直接蘸取待测溶液
B.先用水润湿pH试纸再测定溶液的酸碱度
C.用pH试纸测得石灰水的pH=5
D.用pH试纸测得盐酸的pH=19.将10 g氧化铜粉末加入100 g一定质量分数的稀硫酸中，微热到氧化铜全部溶解，再向溶液中加入a g铁粉，使溶液中的溶质完全反应后，过滤，将滤渣在低温下烘干，得到干燥固体质量仍然为a g，下列分析不正确的是(   )A.稀硫酸中溶质质量分数为12.25％B.滤渣中一定含有铜，可能含有铁C.加入铁粉后有红色固体产生，还有少量气泡产生D.a的取值范围: 10.如图为三种不同浓度的氢氧化钠溶液与对应浓度的盐酸反应的曲线。下列说法正确的是(   )A.在a、b、c三种曲线所示的实验中,所用盐酸浓度越大,时所得溶液的pH越大B.在a曲线所示的实验中,若用酚酞作指示剂.酚酞溶液由红色变为无色C.在a、b、c三种曲线所示的实验中,反应速率相同D.在a、b、c三种曲线所示的实验中,溶液酸性由强到弱的顺序是a>b>c二、非选择题：共50分。11.（10分）现实验室有一瓶久置的NaOH溶液，为检验其是否变质并确定溶液中的溶质是什么，某兴趣小组同学设计实验并进行验证。（1）请你用化学方程式写出NaOH溶液变质的原因：_______。【提出问题】待测液中的溶质是什么？【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。【作出猜想】（2）猜想一：NaOH，猜想二：，猜想三：_______。【设计方案】（3）实验方案（一）：取少量待测溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液，若溶液变红，则说明该待测溶液没有变质，猜想一正确。请你判断该方案是否合理_______，理由是_______。实验方案（二）：取少量待测溶液于试管中，先向其中加入足量的澄清石灰水，再加入无色酚酞，若观察到先有白色沉淀产生，后溶液变红的现象，则说明猜想三正确。请你写出发生的方程式_______。小刘同学提出异议，原因是_______。实验方案（三）：取少量待测溶液于试管中，先向其中加入足量的溶液，再加入无色酚酞，若观察到_______的现象，则说明猜想三正确。【实验结论】该溶液为部分变质的NaOH溶液。【反思交流】与NaOH溶液反应没有明显现象，除了选用试剂验证产物碳酸钠的存在能证明两者发生反应外，是否有其他办法证明两者反应呢？（4）甲同学用下图所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入10%的氢氧化钠溶液50mL，迅速拧紧瓶盖振荡，观察到软塑料瓶变瘪。由此得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。乙同学认为甲同学的实验方案不严谨，他建议补做一个对比实验：将甲同学实验中的氢氧化钠溶液换成_______，实验步骤与甲同学完全相同，对比两个实验的现象得出结论。12. （10分）化学小组在学习酸和碱的中和反应后，从不同角度开展实验活动，验证氢氧化钠和盐酸能发生反应。（1）通过溶液酸碱性的变化进行验证。在实验1中，用滴管缓慢滴入稀盐酸，并不断搅拌。观察到烧杯内溶液由红色变为无色，该现象能证明氢氧化钠与盐酸反应，依据是______。用玻璃棒不断搅拌的作用是______。反应后溶液中一定含有的粒子是_______（不考虑酚酞）。（2）利用中和反应放热进行验证。在实验2中，将稀盐酸全部注入试管中，立即固定活塞。观察到氢氧化钠固体全部消失，U形管的液面左低右高，部分同学由此认为氧氧化钠和盐酸发生了反应。但有的同学不赞同，理由是_______（装置气密性良好，稀盐酸挥发忽略不计）；他认为仍利用此装置，再补充一个实验才能达成实验2目的，实验需要的试剂及用量为________。13. （10分）化学兴趣小组同学对酸碱中和反应进行了如下探究。（1）利用如图1所示的装置进行实验探究。用pH传感器测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图2所示。①反应前烧杯中盛放的液体Y是_____________(填“稀盐酸”或“氢氧化钠溶液”)。②若向图中c点所示溶液中滴加紫色石蕊溶液，则溶液会变为_________色。③写出盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式：___________。（2）利用如图3所示装置进行实验，一段时间后，试管外壁附近溶液中出现了浑浊现象。就此甲、乙两组同学展开了讨论。甲组同学认为：该现象说明中和反应放热乙组同学认：该现象不能说明中和反应放热请说明乙组同学的理由是_______________。14. （10分）小王同学想测定某Cu-Zn合金中铜的质量分数，取合金粉生末13g，向其中逐渐加入一定溶质质量分数的稀硫酸，所得稀硫酸与生成氢气的质量关系如右图所示。请完成下列分析及计算:（1）反应生成氢气的总质量为              g。
（2）计算合金中铜的质量分数。15. （10分）同学们在实验室看到有一瓶没有盖瓶塞的硫酸，欲测量这瓶硫酸的质量分数，现取50g该硫酸溶液倒入烧杯中，再向该烧杯中滴加17.1%的溶液，测量的pH与滴加溶液之间的关系如图所示：（1）恰好完全反应时消耗的溶液的质量是_____g.（2）硫酸的质量分数是多少？（3）现在要20%的硫酸，需要蒸发多少g水？
   

答案以及解析1.答案：A解析：石蕊在酸性溶液中显红色，在中性溶液中显紫色，在碱性溶液中显蓝色，故能使紫色石蕊溶液变红色的溶液呈酸性。2.答案：A解析：紫色石蕊溶液在酸性溶液中显红色，在碱性溶液中显蓝色，故A错误，B正确；无色酚酞溶液在碱性溶液中显红色，在酸性溶液中仍为无色，故C、D正确。3.答案：（1）胡萝卜（2）碱（3）牵牛花；紫薯解析：根据酸碱指示剂的知识，结合题中所给信息解答本题。（1）胡萝卜的汁液在酸性溶液、中性溶液和碱性溶液中都呈橙色，因此不可用作酸碱指示剂。（2）玫瑰花汁液遇碱性溶液会变成绿色，所以此废水显碱性。（3）食盐水、汽水、肥皂水分别显中性、酸性、碱性，能用来鉴别三种物质的指示剂，应在酸性、中性、碱性溶液中显示不同的颜色。由题表中信息知，牵牛花汁液和紫薯的汁液符合要求。4.答案：D解析：A、物质可以由分子、原子或者离子构成，如水由水分子，铁由铁原子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成，此选项错误；B、最外层电子数相同的原子，化学性质不一定相似，如镁原子和氦原子的最外层电子数都是2，化学性质不相似，此选项错误；C、能使石蕊变蓝的不一定是碱溶液，如碳酸钠能使石蕊变蓝，但碳酸钠属于盐，此选项错误；D、化合物由不同种元素组成的纯净物，由一种元素组成的物质一定不是化合物，选项正确。故选D。5.答案：D解析：A、在化学变化中分子可以再分，而原子不可再分，故A不正确；B、在金属活动性顺序中，银排在氢的后面，所以不能与稀硫酸反应生成氢气，故B不正确；C、虽然金刚石和石墨均是碳的单质，但由于两者的碳原子排列方式不同，金刚石十分坚硬，而石墨较软，故C不正确；D、与HCl均是酸，在水溶液中能电离出，则HCl在水溶液中也能电离出，故D正确。故选D。6.答案：D解析：A、c点时溶液pH<7，显酸性，该选项说法不正确；B、由于硫酸能与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，a点时溶液pH>7，说明氢氧化钠过量，则此时溶液中的溶质为和NaOH，该选项说法不正确；C、最开始溶液pH>7，而氢氧化钠溶液pH>7，稀硫酸pH<7，则最开始溶液为氢氧化钠溶液，即该实验是将稀硫酸逐滴滴加到氢氧化钠溶液中，该选项说法不正确；D、b点时溶液pH=7，此时溶液恰好完全反应，则由c点到d点的变化过程中没有发生化学反应，该选项说法正确。故选D。7.答案：A8.答案：D解析：测定溶液的pH时，不能用pH试纸直接沾取待测液，以防污染试剂，A不正确；
先用水湿润pH试纸，相当于将溶液稀释，B不正确；
石灰水呈碱性，其pH应大于7，C不正确；
盐酸呈酸性，其pH小于7，D正确．9.答案：A解析：10g氧化铜完全反应生成硫酸铜，且加入铁粉后硫酸铜中的铜被全部置换出来，得到铜的质量为参加反应的氧化铜中铜元素的质量，即10 g×64/80×100％＝8 g；设与硫酸铜反应的铁的质量为x，则有:56                              64x                                8 g解得:该反应会导致固体质量增加（），因为加入的铁粉质量为a g，最后得到的固体质量仍为a g，所以加入的铁粉不是只和硫酸铜发生反应，进而可知10 g氧化铜加入100 g稀硫酸中后，硫酸有剩余，部分铁与剩余硫酸发生反应，故加入铁粉后既能观察到有红色固体析出，还能观察到有气泡产生，C正确；根据反应前后固体质量不变，可知与硫酸反应的铁的质量等于铁与硫酸铜反应后固体增加的质量，即8 g-7 g＝1 g，也即加入的铁粉的质量最少为7 g＋1 g＝8 g（a≥8），D正确；若，则最后铁粉有剩余，滤渣中除置换出的铜外，还有剩余的铁粉，B正确；设与氧化铜反应的硫酸的质量为y，与铁反应的硫酸的质量为z，则有:  80         98                                     56   9810 g       y                                       1g    z，解得:，则100 g稀硫酸中溶质的质量分数为，A错误。10.答案：A解析：由图可以看出是向盐酸中加入氢氧化钠溶液，在a、b、c三种曲线所示的实验中，恰好完全反应，即pH=7时，需要 氢氧化钠溶液的体积相等，因此所用盐酸浓度越大，需要加入的氢氧化钠溶液的浓度也越大，V时氢氧化钠溶液过量,故氢氧化钠溶液浓度越大，所得溶液的pH越大，A项说法正确。本题为向盐酸中加入氢氧化钠溶液，在a曲线所示的实验中，若用酚 酞作指示剂，酚酞溶液由无色变为红色，B项说法不正确。在 a、b、c三种曲线所示的实验中，由于反应物浓度不同，故反应速 率不相同，C项说法不正确。在a、b、c三种曲线所示的实验中，： 随着加入氢氧化钠溶液体积的增大，溶液分别显酸性、中性、碱性。在恰好反应前，溶液的酸性:a > b > c;在恰好反应时，溶液 的酸性:a = b = c;在恰好反应后，溶液的碱性:a>b>c，则酸性： a<b<c,D项说法不正确。11.答案：（1）（2）NaOH、（3）不合理；溶液和NaOH溶液都显碱性，都能够使使酚酞试液变红色；；此反应中生成了氢氧化钠；产生白色沉淀、溶液变红（4）等体积的水（或50mL水）解析：（1）NaOH溶液吸收空气中二氧化碳，生成碳酸钠和水，发生变质的化学方程式为：；故填：；（2）NaOH溶液吸收空气中二氧化碳完全变质，生成碳酸钠和水，发生变质；也可能氢氧化钠未发生变质，溶液中只有氢氧化钠；也可能氢氧化钠发生部分变质，溶液中有氢氧化钠和碳酸钠。故溶液中可能是：猜想一：NaOH，猜想二：，猜想三：NaOH、；（3）实验方案（一）：酚酞遇碱变红，取少量待测溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液，若溶液变红，只能说明溶液显碱性，溶液和NaOH溶液都显碱性，都能够使使酚酞试液变红色，故不能说明该待测溶液没有变质，方案不合理；故填：不合理；溶液和NaOH溶液都显碱性，都能够使使酚酞试液变红色；实验方案（二）：氢氧化钠发生变质，溶液中有碳酸钠，取少量待测溶液于试管中，先向其中加入足量的澄清石灰水，则碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，溶液变浑浊，反应的化学方程式为；再加入无色酚酞，溶液变红，但不能确定是反应生成的氢氧化钠使酚酞变红还是未变质的氢氧化钠使酚酞变红，故不能说明猜想三正确。故填：；此反应中生成了氢氧化钠；实验方案（三）：若溶液中含有碳酸钠和氢氧化钠，取少量待测溶液于试管中，先向其中加入足量的溶液，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠；再加入无色酚酞，氢氧化钠使酚酞变红；则说明猜想三正确。故填：产生白色沉淀、溶液变红；（4）向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入10%的氢氧化钠溶液50mL，迅速拧紧瓶盖振荡，观察到软塑料瓶变瘪；也有可能是二氧化碳溶于水，瓶内压强减小，塑料瓶变瘪；故增加对照实验，将甲同学实验中的氢氧化钠溶液换成等体积的水，实验步骤与甲同学完全相同，若加水后瓶子不变瘪，则说明二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。故填：等体积的水。12、（1）答案：氢氧化钠显碱性，能使无色酚酞试液变红，溶液由红色变为无色，说明氢氧化钠消失，即氢氧化钠与稀盐酸发生了反应；增大反应物之间的接触面积，使反应更充分，加速反应速率；解析：（2）答案：氢氧化钠固体溶于水，放出大量的热，也能使U形管的液面左低右高；5mL水解析：13.答案：（1）氢氧化钠溶液；红；（2）澄清石灰水中的氢氧化钙和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，试管外壁附近溶液中出现浑浊解析：14.答案：（1）0.1
（2）解:设13 g Cu-Zn合金中Zn的质量为x
65                                 2
x                                 0.1g

合金中铜的质量分数解析： 15.答案：（1）60（2）解：60g氢氧化钡溶液中溶质的质量为60g×17.1%=10.26g；设50g稀硫酸中溶质的质量为。硫酸的质量分数为。答：硫酸的质量分数为11.76%。（3）若变成20%的稀硫酸，则20%的稀硫酸的质量=5.88g÷20%=29.4g蒸发掉的水的质量为50g-29.4g=20.6g。答：现在要20%的硫酸，需要蒸发20.6g水。解析：（1）硫酸与氢氧化钡反应生成硫酸钡和水，恰好完全反应时，溶液的pH为7。由图可知，60g氢氧化钡溶液与50g稀硫酸恰好完全反应。（2）详见答案；（3）溶液在蒸发浓缩过程中，溶质的质量保持不变。详见答案。