四川省泸州市泸县第五中学2022-2023学年高一下学期4月月考语文试题

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泸县五中2023年春期高一第二学月考试语文试题参考答案：1．A    2．B    3．D    4．（1）论证结构：总分式，首先提出“文学如何‘破圈’”的话题，然后分别从拓展发明新的文学性，和文学、作家的社会功能与影响力两个方面展开论述。（2）论证方法：运用例证法和引证法，使文章具有说服力。（3）论证语言准确严密，鲜明生动。    5．（1）走出原有的情感世界，走出舒适区，深入社会生活。（2）突破文学专业型的壁垒，成为具有公共性的知识分子。（3）有足够用户群的支持和足够的免费的阅读内容。（4）充满危机意识和竞争意识，尝试打破读者的固有的读屏经验和习惯。6．A    7．B    8．①刻画出以陈师长为代表的革命者舍家为国的无私奉献形象，使小说中的革命者形象更加丰满。②既解释了上文李佩其黯然神伤感到可惜的原因，又为下文写李佩其坚定报效国家的信心做了铺垫，起到承上启下的过渡作用。③陈师长的妻子三年前就牺牲了，攻打兰州陈师长自己也英勇牺牲，托孤之事体现了战争的残酷，暗示了和平、幸福的来之不易。    9．①小说中的李佩奇是“英雄第一师”的师长，他率领部队英勇作战，取得关键性的胜利，且始终不忘初心，怀揣实业报国之梦想，这都是体现其豪情的一面。②小说中的李佩其还是一个重感情的人，战斗闲暇，他思念自己的爱人，回忆大学时的美好，为牺牲的陈师长感到伤感惋惜等，这是体现他重感情的一面。③小说既写出了李佩其的豪情，又表现他的儿女情长，让英雄人物从“神化”走向“人化”，更富有时代感和生活气息。10．D    11．A    12．C    13．（1）有关部门的官员常常隐瞒这种事，张居正严厉禁止（这种行为）。（如果）隐瞒不报的，即使是奉公守法的官员也要贬退。（2）皇上爱民如子，而在外各机构的官员（如果）损公肥私，剥削百姓欺骗皇上，应按法律严加惩治。    14．①劝谏皇帝节省无谓开支，量入为出。如，节省服御等费用，停止征收苏、松织造的贡品等，使统治者的靡费现象有所收敛。②派精悍大员严行督责，追收所欠赋税，治理偷税漏税。③整顿吏治。按法律严惩损公肥私、剥夺百姓、欺骗皇上的官员。参考译文：    张居正，字叔大，是江陵人。少年时即有过人的聪明机敏，十五岁时就中了秀才。巡抚顾璘对他的文才感到惊奇，说道：“（你将来是）国家的栋梁之材。”嘉靖二十六年，张居正考中进士，改任翰林院庶吉士。徐阶这些人都器重他。张居正升任右中允，负责国子监司业的职务。（他）和祭酒高拱关系很好，相互期望以首辅为目标干一番事业。徐阶代替严嵩为内阁首辅，满心信托张居正。张居正劝告皇帝应该尊崇两官太后。原先，皇后和天子的生母都称为皇太后，但徽号有区别。宦官冯保想讨好皇帝的生母李贵妃，暗示张居正（让他提出）两宫并尊（的建议）。张居正不敢违抗，建议尊皇后为仁圣皇太后，皇贵妃（皇帝的生母李贵妃）为慈圣皇太后，两宫地位就没有区别了。慈圣皇太后迁移到乾清宫，抚养照顾皇帝，官内事情任用冯保，朝廷的大权全委托给张居正。当时因长时间天下太平，许多盗贼纷纷起事，甚至攻入城市抢劫官库。有关部门（的官员）常常隐瞒这种事，张居正严厉禁止（这种行为）。（如果）隐瞒不报的，即使是奉公守法的官员也要贬退。捕获盗贼，当即处死，有关部门都不敢掩饰真实情况。盗窃供应边备和海防用的钱粮超过一定数额（的人），按例都要斩首，但往往是长年关押他们，有的人病死狱中。只有张居正主张马上斩首，并且追捕犯人的家属。（这样）盗贼气焰（才）逐渐衰落停止。当时皇帝六官嫔妃逐渐增多，国库的银两多被调进官中花销。张居正乘户部进呈皇帝审阅国库出入账目之机陈述自己的意见，说每年的收入少于支出，请皇帝把账册放在御座旁边时时翻看（以提醒自己），做到量入为出，节俭无谓的开支。（他的）奏疏呈上去，被皇帝留下来作参考。皇帝又令工部铸钱供给宫中开销，张居正认为这样收益抵不上耗费便制止了。言官请求停止（征收）苏州、松江织造贡品，皇帝也不听从。张居正为此当面请求皇帝，得以减去一大半。皇帝坐在文华殿，张居正为皇帝讲读经书完毕，把给事中所上关于灾害情况的奏章给皇帝看，乘此请求加以救济。又说：“皇上爱民如子，而在外各机构的官员（如果）损公肥私，剥削百姓欺骗皇上，应按法律严加惩治。而皇上也要注重节俭，对于官中的一切开支、服饰器用、赏赐、布施，有的要减省而有的要禁止。”皇帝点头答应，有所蠲除宽免。张居正鉴于江南贵家豪族仗势（不交纳赋税）以及各种奸民猾吏巧于逃漏赋税的情况，派精悍大员煎去严行督责。这样赋税因而能按时运送，国库日益充实，但那些豪民猾吏大都怨恨张居正。没过多久，张居正生病。皇帝频频发敕文询问病情，并拨出大量财物作为医药费。等到（他）去世（以后），皇帝为此不上朝，下令设九坛祭奠，按照国公兼师傅的规格治理丧事。15．A    16．①拟人，“燕语”赋予春天的燕子以人的情感，形象描述出和平宁静的场景。②对比，“莺啼燕语报新年”是和平宁静的春景，是亲人团聚的佳节，而在“路几千”的遥远边关，从征亲人却不能享受这宁静，无法得到这温情，对比鲜明，使读者感受到心灵的强烈震撼。③虚实结合，第一句是眼前实景，第二句是想象，表现出对从征亲人的思念和牵挂之情。17． 为国以礼     其言不让     君子生非异也     善假于物也     蜂房水涡     矗不知其几千万落18．C    19．C    20．①在“眼花缭乱”前加“令人”；②在“才能”前面加“这样”；③将“能够”提到“被”前面。21．①关系到中医药的前途和命运②创新是为了提升③传承就失去未来    22．我们应将以“个性化”为特征的师承教育与以“标准化”为特征的院校教育相结合，将传统教育的精粹融入现代教育体系之中，构建适应新时代的中医教育体系。23．省略