初中生物中考复习 精品解析：2022年四川省达州市中考生物真题（解析版）

生物中考题

一、选择题

1. 我国很多古诗词和民俗谚语中都蕴含着一定的科学道理，下列解释不恰当的是（　　）

A. 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫——植物的无性生殖

B. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀——生物影响环境

C. 有收无收在于水，多收少收在于肥——植物生长需要水和无机盐

D. 落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环

【答案】B

【解析】

【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。

【详解】A．“插柳”意思是用柳树的枝条插在土壤中，即扦插，属于无性生殖，A正确。

B．描述的是不知那丝丝柳叶是谁裁出，原来二月的春风像巧匠手中的剪刀，说明了影响柳树长出新叶的主要非生物因素是温度对生物的影响，B错误。

C．植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收利用，C正确。

D．“落红”中的有机物在土壤中被腐生微生物分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花”作用了。因此，“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环，D正确。

故选B。

2. “美丽的草原，我的家……”这首优美的旋律让人们对美丽的大草原十分向往。下图一表示某草原生态系统的食物网，图二表示该生态系统的碳循环，其中A、B、C为生态系统的生物成分，①②③④代表生理过程。下列说法错误的是（　　）

A. 图一要构成一个完整的生态系统需要添加图二中的C和非生物部分

B. 若该草原生态系统遭到污染，图一中有毒物质积累最多的是鹰

C. 该生态系统中，能量流动的起点是从图二中②过程开始的

D. 物质和能量在图二中A、B、C之间循环流动

【答案】D

【解析】

【分析】分析图片信息可知：图二中A是生产者；B是消费者；C是分解者。

【详解】A．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，因此食物网构成生态系统需要补充分解者和非生物部分，A正确。

B．生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高，B正确。

C．生态系统中，生产者(植物)能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的。故该生态系统中能量流动的起点是草通过光合作用固定的能量，C正确。

D．生态系统中物质是循环流动的，能量是单向流动逐级递减的，D错误。

故选D。

3. 罗伯特·虎克用自制显微镜发现了细胞，开启了人类对微观世界的探索之旅。下图一是显微镜的结构，图二是某同学制作“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分步骤，图三是显微镜下观察到的不同视野。据图判断，正确的是（　　）

A. 图二中制作临时装片正确的操作顺序是c→a→d→b，步骤c中滴在载玻片中央的液体是生理盐水

B. 图三由视野甲到乙时，应先向右下方移动装片，再换用高倍镜观察

C. 观察细胞时可调节图一中的②使物像清晰

D. 人的口腔上皮细胞比洋葱鳞片叶内表皮细胞少了细胞壁、液泡和叶绿体

【答案】A

【解析】

【分析】①目镜、②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④物镜、⑤反光镜、a刮、涂，b染色，c滴生理盐水，d盖盖玻片。

【详解】A．“擦，滴，刮，涂，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加生理盐水，刮是刮取口腔上皮细胞，涂是将口腔上皮细胞均匀的涂在载玻片上，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液，因此正确操作顺序为c→a→d→b，c是滴生理盐水，A正确。

B．显微镜下的像是倒立的像，甲图细胞在视野的左上方，因此应向左上方移动装片，才能使细胞移到视野中央，再换用高倍镜观察，B错误。

C．观察细胞时使视野中物像更清晰，应调节③细准焦螺旋，C错误。

D．洋葱鳞片叶内表皮的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，人的口腔上皮细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核，因此人的口腔上皮细胞比洋葱鳞片叶内表皮细胞少了细胞壁、液泡，D错误。

故选A。

4. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，许许多多活细胞有组织有秩序地结合在一起，形成生物体的各种结构，构成一个个充满生命活力的生物。下图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述不正确的是（　　）

A. 细胞中的遗传物质是DNA，一个DNA分子上有许多个基因控制生物的性状

B. 细胞分裂过程中，染色体先复制再均分

C. 叶表皮属于a层次，与皮肤一样属于保护组织

D. c代表的是植物体，d代表的是动物体

【答案】C

【解析】

【分析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。图中a组织、b器官、c植物个体、d动物个体。

【详解】A．DNA是遗传信息的载体，它由两条长长的、互相盘绕的链组成，构成双螺旋结构，上面有许多携带特定遗传信息的片段叫做基因，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的，A正确。

B．细胞核分裂时染色体变化最明显。染色体复制，DNA也随之复制后形成形态和数目都相同的两份（加倍），然后平均分配到两个子细胞中，使得前后代细胞染色体数目相同（恒定），从而保证了后代遗传特性的稳定，B正确。

C．组织是由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，叶表皮具有保护作用属于保护组织，皮肤属于上皮组织，C错误。

D．绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，因此c代表的是植物体，d代表的是动物体，D正确。

故选C。

5. 粮食丰收，颗粒归仓！自2013年以来，达州粮食总产量连续9年稳居全省第一。下图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图，下列叙述不正确的是（　　）

A. 图一是由图三中③发育形成，我们吃的营养物质主要来自于图一中的②

B. 图二中的①②是由图一中的④发育而来

C. 幼苗生长过程中所需的有机物，主要依靠图四根尖的①区来吸收

D. 神舟十三号将作物种子搭载到太空，这是利用了太空辐射产生可遗传的变异原理培育新品种

【答案】C

【解析】

【分析】分析图片信息可知：图一①种皮和果皮，②是胚乳，③是子叶，④是胚芽，⑤是胚轴，⑥是胚根；图二中①是叶，②是茎；图三中①是花药，②是花丝，③是子房；图四中①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。

【详解】A．图一是水稻果实由图三中③子房发育形成，水稻是单子叶植物，营养贮存在胚乳中，因此我们吃的营养物质主要来自于图一中的②胚乳，A正确。

B．胚是新生命的幼体，胚根发育成根；胚轴发育成根与茎的连接处；胚芽发育成茎和叶；因此图二中的①茎②叶是由图一中的④胚芽发育而来的，B正确。

C．幼苗生长过程中所需的有机物，是通过植物的光合作用合成的，C错误。

D．由于太空中，农作物种子受到失重、宇宙射线等因素的作用，导致细胞发生基因突变，从而培育出高产优质新品种，这种育种方法属于诱变育种，同时这个新性状是可以遗传的，D正确。

故选C。

6. 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下列有关生殖和发育的说法正确的是（　　）

A. 嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆均属于无性生殖

B. 家蚕、蝴蝶、青蛙都是有性生殖，体内受精，完全变态发育

C. 卷柏和水稻发育的起点都是种子

D. 鸡卵的卵黄表面有一盘状小白点，称为胚盘，里面含有细胞核

【答案】D

【解析】

【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。

（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。

【详解】A．嫁接、植物组织培养、克隆均属于无性生殖，而试管婴儿经过了两性生殖细胞的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的过程，属于有性生殖，A错误。

B．家蚕、蝴蝶都是有性生殖，体内受精，完全变态发育，而青蛙是有性生殖，体外受精，变态发育，B错误。

C．卷柏和水稻发育的起点都是受精卵，不是种子，C错误。

D．胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，含有细胞核，是胚胎发育的部位。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。鸡的生殖发育过程：受精卵→胚盘→胚胎→雏鸡→成年鸡。所以，鸡卵中能发育为雏鸡的结构是胚盘，D正确。

故选D。

7. 在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据。达尔文在进行了大量研究的基础上，建立了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。下列关于化石和进化的叙述，不合理的是（　　）

A. 越晚形成的地层中，形成化石的生物越复杂、越高等

B. 箭毒蛙的警戒色使其容易被其他生物发现，这不是自然选择的结果

C. 害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果

D. 人体免疫的第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立的天然防御屏障

【答案】B

【解析】

【分析】1．生物的变异有染色体变异，基因突变，基因重组等，这些都是不定向的。但生物进化经长期的自然选择，其中不利变异被淘汰，有利变异则逐渐积累，导致生物朝着一定的方向进化，生物进化的方向是由自然选择决定的，所以生物进化是定向的，而生物变异是不定向的。

2．遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来。这样经过若干代的反复选择。最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫。

【详解】A．在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多，A正确。

B．警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。这是动物在进化过程中形成的，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击，B错误。

C．结合分析可知，害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果，C正确。

D．人体的第一道防线是皮肤、黏膜、和纤毛，功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质如溶菌酶和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和淋巴细胞功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。人体免疫的第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立的天然防御屏障，属于非特异性免疫，D正确。

故选B。

8. “人人学急救，人人会急救”。以下有关急救、用药与健康的说法正确的是（　　）

A. 发现心脏骤停病人时，应立即对其先做15次心脏按压再做1次人工呼吸

B. 若意外导致动脉出血，可立即用止血带在伤口的近心端压迫止血

C. 患流感时只要服用抗生素即可治愈

D. 慢性、非传染性疾病只与遗传因素有关，与生活方式无关

【答案】B

【解析】

【分析】人工呼吸的频率应和人体自然呼吸的频率相同。 生活方式与人体的健康息息相关．为了提高生活质量，要建立健康的生活方式。健康的四大基石有：合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。

【详解】A．发现心脏骤停病人时，先做30次胸外心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此反复交替反复进行，A错误。

B．动脉出血特点，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；动脉是把血液从心脏送往全身各处，血液流动方向是心脏→动脉；动脉出血在近心端止血，可以用止血带或绷带压迫，B正确。

C．抗生素是用来治疗因细菌引起的疾病的药物，对于病毒性的其他疾病无疗效，长期使用抗生素还会使细菌产生抗药性，因此患流感时服用抗生素不一定痊愈，C错误。

D．慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展，D错误。

故选B。

二、填空题（每空1分，共14分）

9. 阅读材料回答问题：

材料一：2022年5月21日，多国报告人感染猴痘的确诊或疑似病例。猴痘是一种由猴痘病毒引起的人畜共患病，猴痘病毒与天花病毒是“近亲”。世界卫生组织资料显示，感染风险最高的是在猴痘患者出现症状后与他们有过密切身体接触的人群。控制猴痘疫情的关键是接种疫苗，这也是人类消除天花的方式。

材料二：人类还在继续与新冠病毒做斗争，多种病毒可能与人类长期共存，注射疫苗是防治传染病的重要方法。某生物学小组的同学们在老师的指导下根据《科学》上发表的新冠病毒疫苗的动物实验，将研究结果简单梳理成下表：

（1）从传染病的角度分析，猴痘病毒和新冠病毒都属于_______。

（2）将2组和3组作为对照，实验变量是_______。在实验过程中，各组使用的恒河猴的大小，性别及健康状况等应该相同，这样做的目的是_______。

（3）接种猴痘疫苗可以有效预防猴痘，接种新冠疫苗可以有效预防新冠肺炎。从免疫的角度分析，通过接种疫苗产生的免疫属于_______免疫。

（4）从生活方式来分析，病毒与患者的关系是_______。（填“共生”、“寄生”或“腐生”）

【答案】（1）病原体    （2）    ①. 接种新冠疫苗的量    ②. 保持变量唯一   

（3）特异性    （4）寄生

【解析】

【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

【小问1详解】

病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。所以，从传染病的角度分析，猴痘病毒和新冠病毒都属于病原体。

【小问2详解】

为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。所以，将2组和3组作为对照，唯一不同的条件为是否接种，故该实验的变量是接种新冠疫苗的量。在实验过程中，各组使用的恒河猴的大小，性别及健康状况等应该相同，这样做的目的是保持变量唯一。

【小问3详解】

接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体。特异性免疫是人出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫类型。因接种疫苗所产生的抗体只对特定的病原体起作用，对其它病原体没有作用，从而提高对特定传染病的抵抗力，故接种疫苗产生的免疫能力属于特异性免疫。所以，接种猴痘疫苗可以有效预防猴痘，接种新冠疫苗可以有效预防新冠肺炎。从免疫的角度分析，通过接种疫苗产生的免疫属于特异性免疫。

【小问4详解】

病毒不能独立生存，只能寄生在活细胞里，靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖（自我复制）。所以，从生活方式来分析，病毒与患者的关系是寄生。

10. 某研究机构对一些家庭进行先天性耳聋遗传调查后（该性状由一对基因A、a表示），得到下表数据，请分析作答：

（1）在遗传学上，先天性耳聋和正常称为一对_______。

（2）根据第_______组可判断显隐性性状。第一组中父母的基因组成分别是_______。

（3）第三组中父亲的基因组成可能是_______。

（4）第三组中的一对父母第一胎生了一个先天性耳聋男孩，则再生一个正常女孩的概率为_______。

【答案】（1）相对性状   

（2）    ①. 三     ②. aa 、 aa    （3）Aa或AA    （4）37.5%

【解析】

【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，相对性状有显性性状和隐性性状，由显性基因控制的性状叫显性性状，由隐性基因控制的性状叫隐性性状。基因控制生物的性状，显性基因通常用大写字母（如A）表示，隐性基因通常用小写字母（如a）表示。在人的性别遗传中生男生女机会均等。

【小问1详解】

在遗传学上，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，先天性耳聋和正常是一对相对性状。

【小问2详解】

第一组数据，父亲和母亲都耳聋，子女也都耳聋，如果耳聋为显性性状，父母基因可能为AA或Aa，若父母基因为AA时，那么子女也都表现为耳聋；如果正常为显性性状，则父母的基因都为aa，子女都表现为耳聋，所以第一组无法判断哪一性状为显性性状，哪一性状为隐性性状。

第二组数据，父亲正常，母亲耳聋，子女有正常的也有耳聋的，若正常为显性性状，父亲的基因为AA或Aa ，母亲的基因为aa，若父亲的基因为Aa ，母亲的基因为aa，子女的性状表现既有耳聋也有正常的；若耳聋为显性性状，父亲的基因为aa ，母亲的基因为Aa或AA，当父亲的基因为aa ，母亲的基因为Aa时，则子女的性状表现有耳聋也有正常的，所以第二组无法判断哪一性状为显性性状，哪一性状为隐性性状。

第三组数据，父母都正常，子女有耳聋也有正常，若正常为显性性状，则父母的基因组成AA或Aa，若父母的基因为Aa时，子女的性状表现有耳聋也有正常的，如果耳聋为显性性状，父母的基因组成都为aa，子女都表现为正常，所以耳聋只能是隐性性状，所以根据第三组数据可以判断正常为显性性状，耳聋为隐性性状。

【小问3详解】

通过以上判断，表现正常为显性性状，所以父亲的基因类型为AA或Aa，母亲的基因类型也为AA或Aa，只有父母的基因组成都为Aa 时子女的性状表现既有耳聋的也有正常的，所以父亲的基因组成为Aa，但是，不是一对父母，在这158对父母中，也有基因类型为AA的，所以第三组数据中父亲的基因组成可能为AA或Aa。

【小问4详解】

第三组中的一对父母第一胎生了一个先天性耳聋男孩，所以这对父母的基因组成为Aa，所生子女正常的占75%，而生女孩的概率是50%，所以生一个正常女孩的概率为75%×50%＝37.5%。

11. 番茄维生素含量丰富，深受大众喜爱。某生物兴趣小组研究了其生理活动：图甲中的A、B、C分别表示番茄的某些生理过程，图乙是大棚内番茄种植密度与有机物制造和消耗的关系图。为了进一步探究番茄幼苗的生理活动，生物兴趣小组设计了图丙所示的实验装置。据图分析作答：

（1）图甲中根吸收的水分主要用于[__]（填写字母）表示的生理作用。

（2）当播种密度过大或过小时，番茄产量都不理想。分析图乙曲线可知，种植密度为_______时（填“m1”、“m2”、“m3”或“m4”），有机物积累得最多。

（3）生物兴趣小组实验过程如下：

①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向_______移动。

②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液，切断叶片甲中A与B之间的主叶脉。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是：A不变蓝，B变蓝，据此可得出的结论是_______。

【答案】（1）B    （2）m2   

（3）    ①. 向左    ②. 水是光合作用的原料，淀粉是光合作用的产物

【解析】

【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。图甲中A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用。

【小问1详解】

B表示蒸腾作用，蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程，蒸腾作用从而促进了生物圈的水循环，根吸收的水分主要用于B蒸腾作用。

【小问2详解】

种植密度为m2时，光合作用和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多。原因是播种密度影响光合作用和呼吸作用效率。

【小问3详解】

关闭阀门，并放置在黑暗处，植物进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，瓶内气压减小，红墨水在外界气压作用下，向左移动。

将装置移至阳光下，移走氢氧化钠溶液，打开阀门，空气中的二氧化碳为光合作用提供原料，由于叶脉被切断，叶脉有运输水的功能，因此A叶片处没有水，B叶片处有水，AB的变量是水，所以一段时间后，甲叶片除去叶绿素后滴加碘液，A不变蓝，B变蓝，说明水是光合作用的原料，淀粉是光合作用的产物。