人教部编版七年级下册木兰诗导学案及答案

第二单元  第8课  《木兰诗 》 第1课时

【学习目标】

1、积累文言词汇“户、唯、军帖、爷、市、转、强、郭、裳帖、安”等，并疏通文意。

2.、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。   

【学习重难点】

1、积累文言词汇，能用现代汉语翻译课文。

【知识链接】

1、《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇是南北朝时北方民歌的杰作，是中国诗歌史上的一朵奇葩。《木兰诗》与《 孔雀东南飞 》被誉为乐府民歌中的“双璧”。

2、《乐府诗集》

  《乐府诗集》是继《诗经·风》之后，一部总括中国古代乐府歌辞总集，由北宋郭茂倩所编。现存100卷，是现存收集乐府歌辞最完备的一部。《乐府诗集》是汉朝、魏晋、南北朝民歌精华所在。内容十分丰富，反映社会生活面很广，主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣，共5000》多首。它搜集广泛，各类有总序，每曲有题解。乐府原是古代掌管音乐的官署，其中就包括著名的民歌《木兰诗》。

3、互文：互文修辞，是古汉语中一种特殊的修辞手法。即互文见义，是指在有意思相对或相关的文句里，前后两句词语互相呼应，互相交错，意义上互相渗透、互相补充，使文句更加整齐和谐、更加精炼的一种修辞手法。

【自主学习】                                                                             

1、自读课文，扫清字词障碍并读准字音；

2、结合文中注释，弄清课文大意并能复述故事，反复诵读课文读出诗歌的美；

3、完成《新课程学习辅导》第3、4、5题。

【合作探究】

一、初读课文，积累文言词汇“户、唯、军帖、爷、市、转、强、郭、裳帖、安”等，并疏通文意。

二、再读课文，注意句子节奏。

   唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼声，惟闻/女叹息。
    问女/何所/思，问女/何所/忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军帖，可汗/大点兵，军书/十二卷，卷卷/有/爷名。阿爷/无大儿，木兰/无长兄，愿为/市鞍马，从此/替爷征。
   东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯，南市/买/辔头，北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去，暮宿/黄河边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河/流水鸣溅溅。旦辞/黄河去，暮至/黑山头，不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。

三、翻译重点句子。（提示：翻译准带点的重点字词）

1、女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。

译：                                                                                                  

2、万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年。

译：                                                                                                  

3、脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。

译：                                                                                                  

4、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

译：                                                                                                  

                                                                                                   【总结反思】

1、你能背诵《木兰诗》了吗？

【达标检测】

1、完成《新课程学习辅导》达标体验第7、8、9题。

      第二单元  第8课  《木兰诗 》 第2课时

【学习目标】

1、梳理课文内容，理清全诗的故事情节，概括故事情节。                             

2、分析木兰这一古代巾帼英雄形象，学习本文详略得当的叙事方法。学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对

   和平生活的向往。                 

【学习重难点】

1、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会课文所表现的思想感情。

【自主学习】

一、解释下列词语

1、通假字

对镜帖花黄                      火伴皆惊忙              

2 一词多义

   东市买骏马                   

   愿为市鞍马              

3、古今异义

   闻：不闻机杼声             今义：                  古义：              

   去：旦辞爷娘去             今义：                  古义：              

   但：但闻黄河流水鸣溅溅     今义：                  古义：              

   走：双兔傍地走：           今义：                  古义：              

【合作探究】

1、梳理课文的故事情节，看哪些地方叙述的详细，哪些地方简陋，这样处理好在哪里？

2、第三段，写木兰紧张地做准备工作，迅速从家出发和奔赴战场途中的见闻感想。先就“愿为市鞍马”做文章，用排比的句子，东西南北市都写到了，为什么要啰嗦地写呢？为什么不写在一个地方买齐？

  （提示：可以从排比句在文章中的作用方面进行考虑。）

                                                                                                     3、读完全诗，你觉得木兰是一个怎样的女子？你从课文中的哪些语句可以看出？并说一说木兰的哪些品质最让你感动？

 （提示：可从文中找出相应的语句，从木兰的表现进行分析。）

【总结反思】

本节课我学会了                                                                                                   

【达标检测】

 1、学完了《木兰诗》，感悟了木兰的英雄形象，你能写写你心目中的英雄是怎么样的吗？（字数300以上）