01-力作用的相互性、力的作用效果-2022-2023学年沪科版物理八年级下学期期中复习常考考点专题精炼【福建省期中真题】

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01-力作用的相互性、力的作用效果-2022-2023学年沪科版物理八年级下学期期中复习常考考点专题精炼【福建省期中真题】 一、单选题1．（2022春·福建宁德·八年级统考期中）如图所示是教材中运动员踢足球的情景插图，下列说法不正确的是（　　）A．踢球时，脚会痛是因为力的作用是相互的B．踢球时，脚对球的作用力大于球对脚的作用力C．运动员用头顶足球运动方向的改变，属于改变物体的运动状态D．守门员抱住飞来的足球，属于改变物体的运动状态2．（2022春·福建厦门·八年级厦门一中校考期中）图是神舟十三号载人飞船发射的情景，使火箭升空的推力的施力物体是（　　）A．地面 B．地球C．周围空气 D．喷出的燃气3．（2021春·福建莆田·八年级校考期中）我国传统节日端午节要到了，赛龙舟是节日里最有意义的一个活动。如图所示，队员们拿着船桨奋力向后划水，龙舟向前直冲。使龙舟前进的力的施力物体是（　　）A．水 B．龙舟 C．运动员 D．船桨4．（2019春·福建宁德·八年级校联考期中）端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（　　）A．船桨 B．湖水 C．同学 D．龙舟5．（2016春·福建莆田·八年级统考期中）人在湖水中用桨划船时,使船前进的力是A．人对船的推力 B．桨对水的推力C．水直接对船的推力 D．水对桨的推力6．（2020春·福建南平·八年级统考期中）小明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是A．船桨 B．船C．小明 D．水 二、填空题7．（2021春·福建宁德·八年级统考期中）我国运动员武大靖打破世界纪录夺得平昌冬奥会短道速滑金牌。在比赛中他用脚向后蹬冰面，人向前运动且速度加快，这不仅说明力的作用是 ___________，还可以说明力可以改变物体的 ___________。8．（2021春·福建宁德·八年级统考期中）2020年7月23日12时41分，“长征五号”遥四运载火箭成功将“天问一号”探测器送入预定轨道，开启火星探测之旅，迈出了中国自主开展行星探测的第一步。火箭升空是利用了力的作用是______的原理；截至2021年2月10日19时52分，探测器在经过近7个月的飞行后，临近火星实施了近火制动，成功被火星捕获，在火星引力作用下进入环火轨道，成为第一颗人造火星卫星。这说明了力可以改变物体的______。9．（2022春·福建宁德·八年级统考期中）用手拍桌子，手会感到疼，这说明物体间力的作用是______的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生______。10．（2021春·福建莆田·八年级福建省莆田市中山中学校考期中）如图所示的是第21届国际泳联跳水世界杯赛场上的情景。运动员站上跳板，跳板被压弯，此现象说明力可以改变物体的______。同时，被压弯的跳板将运动员弹起，该现象说明物体间力的作用是______。最终，运动员在______力的作用下落入水中。11．（2020春·福建宁德·八年级统考期中）适当的体育运动有助于身体健康，如图a、b所示的运动情景中，主要反映力能使物体的运动状态发生改变的是图_____（选填“a”或“b”）；另外一个图的运动情景，主要反映力能使物体发生______。运动员用头顶回远处飞来的足球，运动员的头被撞得很疼，说明物体间力的作用是______的。12．（2020春·福建福州·八年级统考期中）鸡蛋碰石头，石头没有损伤而鸡蛋破了。这说明力能改变物体的_______。碰撞时，石头对鸡蛋作用力的大小______（选填“大于”或“等于”）鸡蛋对石头的作用力。13．（2021春·福建莆田·八年级校考期中）同学们进行足球比赛时，小明用力踢足球，足球受力后腾空而起，说明力可以改变物体的______，同时脚感到疼痛说明物体间力的作用是______。14．（2016春·福建莆田·八年级统考期中）所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的___________；力的作用是____________的．15．（2019春·福建莆田·八年级校考期中）如图所示，甲推了一下乙，结果两人都向相反方向滑出了较远的距离．这一事实所包含的物理知识如下：（1）_____；（2）_____．16．（2021春·福建莆田·八年级校考期中）游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是_____；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的_____。17．（2021春·福建宁德·八年级统考期中）如图用力推开对面的小船，自己所在的小船也会后退，这说明力的作用是________的，也说明了力可以改变物体的______________。18．（2019春·福建宁德·八年级校联考期中）如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头球顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的_____（选填“形状”或“运动状态”），顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是____的。
参考答案：1．B【详解】A．力的作用是相互的，故踢球时脚也受到球的反作用力，所以脚也会痛，故A正确，不符合题意；B．踢球时，脚对球的作用力和球对脚的作用力是一对相互作用力，二者大小相等，故B错误，符合题意；C．运动员用头顶飞来的足球，足球飞行路线发生了变化，足球的运动状态发生改变，故C正确，不符合题意；D．守门员抱住飞来的足球，运动速度发生了改变，足球的运动状态发生改变，故D正确，不符合题意。故选B。2．D【详解】火箭升空时，向下喷出高温高压的燃气，由于物体间力的作用是相互的，燃气反过来给火箭施加向上的推力，使火箭升空，所以使火箭升空的推力的施力物体是喷出的燃气，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。3．A【详解】龙舟比赛时，船桨给水施加一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水就给船一个向前的作用力，使船向前运动；故使龙舟前进的力的施力物体是水；故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。4．B【详解】人向后划水时，人给水一个向后的力，由于力的作用是相互的，所以水给人和船一个向前的力，正是这个力使船向前行驶的，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。5．D【详解】划船时，船桨对水施加一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水对船桨也施加了一个向前的力，这个力就是船前进的动力，故ABC错误，D正确．6．D【详解】划船时，用浆向后划水，桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水对桨也施加了一个向前的力。这个力就是船前进的动力，故使船前进的施力物体是水。故选D。7．     相互的     运动状态【详解】[1]当她用脚向后蹬冰面时，冰面会给她向前的力，由此体现了物体间力的作用是相互的。[2]比赛中他用脚向后蹬冰面，人向前运动且速度加快，说明力可以改变物体的运动状态。8．     相互     运动状态【详解】[1]火箭升空时，向后喷气，火箭向前运动，是利用了力的作用是相互的原理。[2]探测器在经过近7个月的飞行后，临近火星实施了近火制动，成功被火星捕获，在火星引力作用下进入环火轨道，火星引力改变了探测器的运动状态，这说明了力可以改变物体的运动状态。9．     相互     形变【详解】[1]用手拍桌子,手对桌子施加力的时候，桌子对手也有一个反作用力，所以手会疼，说明物体间力的作用是相互的。[2]力的作用效果有两个，一个是改变物体的运动状态，一个是使物体发生形变。用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，说明力可以使物体发生形变。10．     形状     相互的     重【详解】[1]跳板受到运动员的压力，跳板被跳水运动员压弯，此现象说明力可以改变物体的形状。[2]运动员给跳板一个向下的压力，跳板给运动员一个向上的支持力，说明物体间力的作用是相互的。[3]运动员被弹起后，受到竖直向下的重力的作用，最终运动员会在重力作用下落到水里。11．     b     形变     相互【详解】[1][2]a图中，在力的作用下弓的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状；b图中，在力的作用下羽毛球的运动速度和运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。[3]运动员用头顶回远处飞来的足球，运动员对足球有力的作用。由于力的作用是相互的，足球对运动员产生反作用力，所以运动员的头被撞得很疼。12．     形状     等于【详解】[1][2]力的作用效果包括力可以改变物体的形状和力可以改变物体的运动状态，鸡蛋碰石头，石头没有损伤而鸡蛋破了，说明力能改变物体的形状。石头对鸡蛋的作用力与鸡蛋对石头的作用力是一对相互作用力，即大小相等。13．     运动状态     相互的【详解】[1]用力踢足球，足球受力后腾空而起，改变了球的运动轨迹，说明力可以改变物体的运动状态；[2]同时脚感到疼痛是因为足球对脚施加一个反作用力，说明了力的作用是相互的。14．     运动状态     相互【详解】[1]两只小船同时向相反方向运动，说明物体受到力的作用，力使物体的运动状态发生了改变；[2]同时说明物体间力的作用是相互的，一个施力物体同时也是受力物体．15．     物体间力的作用是相互的     力可以改变物体的运动状态【详解】（1）小华用力推了小明一下，小华对小明施加了力，同时小明也对小华施加了力，结果两人都向相反方向滑出，说明物体间力的作用是相互的；（2）小明本来是静止的，被小华推了一下后，运动了，说明力是改变物体运动状态的原因．16．     相互的      运动状态【详解】[1]游泳时小涛向后划水以获得向前的力，是由于手给水一个向后的作用力，由于力的作用是相互的，故水会给手一个向前的力，即手和水之间的作用力是相互的。[2]力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状；②力可以改变物体的运动状态。到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，由运动变成静止，说明作用力改变了他的运动状态。17．     相互            运动状态【详解】[1]船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明人对另一只船施力的同时，另一只船对他乘坐的船也有力的作用，这说明物体间力的作用是相互的。[2]同时小船由静止变为运动，则说明力可以改变物体的运动状态。18．     运动状态     相互【详解】[1][2]比赛中，运动员用头将迎面飞来的足球顶回，足球的运动方向改变，说明力可以改变物体的运动状态；运动员的头部给球一个力，同时自己也感觉有疼痛感，表明运动员的头部同时受到球对头部施加的力的作用，说明物体间力的作用是相互的。