人教版四年级下册期中考试高频易错题检测卷八

这是一份人教版四年级下册期中考试高频易错题检测卷八，共13页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。
人教版四年级下册期中考试高频易错题检测卷八一、选择题（每题2分，共16分）  1．计算25×32时；兰兰这样算，这样算的依据是（    ）。A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律2．观察下图物体，从前面看到的图形是（    ）。  A． B． C．3．，这里运用了（    ）。A．加法交换律 B．乘法结合律C．加法结合律4．如图，要组成一个正方体至少还要（    ）个。A．4 B．5 C．65．一个三位小数，四舍五入到百分位，结果是3.94，这个小数最小是（　　）。A．3.939 B．3.940 C．3.9356．天安门广场位于北京市中心，是世界上最大的城市广场。它南北长880米，东西宽500米，面积达44（    ）。A．平方千米 B．公顷 C．平方米7．用5与6的积去除420，商是多少？正确的列式是（    ）。A．5×6÷420 B．420÷56 C．420÷（5×6）8．小乐和小红同时从学校出发，同时走到各自的家。小乐每分钟走65米，小红比小乐每分钟多走5米，学校离小红家有（    ）米。A．540 B．550 C．560二、填空题（每题2分，共16分）9．4.05公顷＝(        )平方米                5吨500千克＝(        )吨10．在横线上填上“>”“<”或“=”。25×4(        )24×5     125×6(        )125+125×511．一个两位小数精确到十分位是3.8，这个两位小数最大是(      )，最小是(      )。12．水果店运来156箱苹果和84箱橘子，苹果和橘子各卖出相等的箱数后，余下苹果的箱数比橘子多8倍，橘子卖出(        )箱。13．芳芳看一本240页的课外书，看了5天后，剩下的页数比已看的多20页。芳芳前5天平均每天看(        )页。14．下图是由(        )个小正方体搭成的，在此基础上再添一个小正方体。使得从上面看到的形状不变，有(        )种不同的摆法。15．淘气使用计算器计算时，数字按键“6”不灵了，他可以转化成(        )也能计算出结果。16．下面的组合图形，从(        )面看到的形状是，从(           )面看到的形状是。三、判断题（每题2分，共8分）17．从正面看到的形状是。(        )18．27乘20减10的差，积是多少？列式是27×20－10. (     )19．读小数时，整数部分与小数部分的读法相同．                  (      )20．73×98+2=73×（98+2）(      )四、计算题(共12分)21．(6分)用合适的方法计算下面各题。347＋69＋153          79×99＋79          15×[（825－258）÷21]  22．(6分)脱式计算。                           五、作图题(共12分)23．(6分)涂色表示下面各小数。1.8   0.05m24．(6分)分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状．六、解答题(共36分)25．(6分)花丛中原有一些白蝴蝶和花蝴蝶，后来飞走了18只白蝴蝶和23只花蝴蝶，还剩下23只白蝴蝶和18只花蝴蝶。原来花丛中是白蝴蝶多还是花蝴蝶多？   26．(6分)淘气在读一个小数时，他读错了，没读小数点，结果读成六万三千零八，原来的小数只读一个零，原来的小数是多少？   27．(6分)受疫情影响，短途自驾游越来越受到人们喜爱。暑假时，爸爸开车带亮亮一家去张北“草原天路”游玩，前3小时行驶了255千米，照这样的速度，再有2小时就能到达目的地。亮亮家距离草原天路一共多少千米？   28．(6分)同学们去春游，四年级共有360名师生参加这次活动，怎样租车最省钱？请你帮助设计租车方案，并计算出费用。   29．(6分)四一班张老师购进了50套这种运动服，花了多少钱？   30．(6分)10张纸的厚度是0.12厘米，育才小学有1000名学生，如果每个学生节约一张这样的纸，那么节约的纸摞起来的厚度是多少分米？
参考答案1．B【分析】乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘第三个数或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变，计算25×32时，把32看成是4×8，再按照乘法结合律进行计算即可。【详解】 故答案为：B【点睛】本题考查了学生对乘法结合律的灵活掌握。2．A【分析】观察这个物体，从前面看到两行，下面一行是3个正方形，上面一行是2个正方形，1个正方形左对齐，1个正方形右对齐，据此解答。【详解】从前面看到的图形是。故答案为：A【点睛】本题考查了三视图的认识，需要学生有较强的空间想象和推理能力。3．A【分析】根据题意，交换了52和36的位置，所以用了加法交换律，据此解答。【详解】，这里运用了加法交换律。故答案为：A【点睛】本题考查加法交换律和结合律，熟知基本的公式是解答本题的关键。4．B【分析】题图中有3个正方体，共一层。要想组成一个大的正方体，至少需要摆两层，每层有4个正方体，一共需要8个正方形，还差8－3＝5个正方体。【详解】8－3＝5（个）则要组成一个正方体，至少还要5个。故答案为：B【点睛】本题考查学生的空间想象和推理能力，可以亲自动手摆一摆，即可得出结论。而解决本题的关键是明确摆成最小的正方体需要8个。5．C【分析】要考虑3.94是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的3.94最大是3.944，“五入”得到的3.94最小是3.935，由此解答即可。【详解】一个三位小数，四舍五入到百分位，结果是3.94，这个小数最小是3.935。故答案为：C【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题目的要求灵活掌握解答方法。6．B【分析】先根据“长方形的面积＝长×宽”求出天安门广场的面积，再根据“1平方千米＝1000000平方米”“1公顷＝10000平方米”“1平方米＝100平方分米”进行单位换算，高级单位换算低级单位乘进率，低级单位换算高级单位除以进率，据此解答。【详解】880×500＝440000（平方米）440000÷1000000＝0.44（平方千米）440000÷10000＝44（公顷）440000×100＝44000000（平方分米）所以，天安门广场的面积达44公顷。故答案为：B【点睛】掌握长方形的面积计算公式并熟记面积单位之间的进率是解答题目的关键。7．C【分析】用5与6的积去除420，求商是多少，被除数是420，除数是5与6的积，5与6的积提到第一步计算，要加上小括号。【详解】根据分析，用5与6的积去除420正确的列式是420÷（5×6）.故答案为：C【点睛】熟练掌握整数四则混合运算顺序是解题关键。8．C【分析】小红比小乐每分钟多走5米，则小红每分钟走（65＋5）米。用学校到小乐家的距离除以小乐的速度，求出小乐行走的时间。二人行走的时间相等，则用小红的速度乘小乐行走的时间，求出学校到小红家的距离。【详解】520÷65×（65＋5）＝520÷65×70＝8×70＝560（米）则学校离小红家有560米。故答案为：C【点睛】本题考查行程问题，灵活运用公式时间＝路程÷速度，路程＝速度×时间解答。9．     40500     5.5【分析】根据1公顷＝10000平方米，1吨＝1000千克，高级单位换算成低级单位，乘进率，低级单位换算成高级单位，除以进率，据此解答。【详解】4.05公顷＝40500平方米500千克＝0.5吨，所以5吨500千克＝5.5吨。【点睛】本题考查单位之间的互化，关键是熟记进率。10．     ＜     =【解析】略11．     3.84     3.75【分析】由于3.8是一个两位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的3.8最大是3.84，“五入”得到的3.8最小是3.75，由此即可解答。【详解】根据分析可知：一个两位小数精确到十分位是3.8，这个两位小数最大是3.84，最小是3.75。故答案为：3.84，3.75【点睛】本题考查学生用“四舍五入”求一个数的近似数方法的掌握；取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大。12．7513．22【分析】用240减去20，求出已看页数的2倍，再用求出的差除以2，求出已看的页数；用已看的页数除以5，求出芳芳前5天平均每天看多少页。【详解】（240－20）÷2＝220÷2＝110（页）110÷5＝22（页）芳芳前5天平均每天看22页。【点睛】本题考查了和差倍问题，明确（和＋差）÷2＝大数，（和－差）÷2＝小数是解答此题的关键。14．     5     4【分析】观察上图可知，下层有4个小正方体，上层有1个小正方体，共有5个小正方体；再添一个小正方体，从上面看到的形状不变，这个小正方体只能放在原有的正方体的上方，共有4个位置可放，所以有4种不同的摆法。【详解】根据分析可知，上图是由5个小正方体搭成的，在此基础上再添一个小正方体。使得从上面看到的形状不变，有4种不同的摆法。【点睛】本题考查观察几何体，主要培养学生的方位感和空间想象力。15．25×4×4【分析】把16看成4×4，再按照乘法结合律计算，把25×16转化成25×4×4（答案不唯一）。【详解】淘气使用计算器计算时，数字按键“6”不灵了，他可以转化成（25×4×4）也能计算出结果。【点睛】此题也可把25×16转化成25×2×8。16．     上     前【分析】从前面看到的形状是两层，第一层有三个小正方形，第二层靠中间有一个小正方形；从上面看到的是三排，第一排和第二排都有一个小正方形（靠中间），第三排有三个小正方形，据此解答。【详解】下面的组合图形，从（上）面看到的形状是，从（前）面看到的形状是。【点睛】本题考查从不同的角度观察物体，关键是培养学生的观察能力和空间想象能力。17．√【分析】根据从正面看到的图形可得，这个图形的下层有3个，左上端和右上端各有1个正方形；据此判断。【详解】从正面看到的形状是。原题说法正确。故答案：√。【点睛】做此类题时，应认真审题，充分发挥空间想象力，按要求的方向观察几何体的形状。18．×19．×20．×21．569；7900；405【分析】（1）根据加法交换律进行简算。（2）根据乘法分配律进行简算。（3）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算括号外面的乘法。【详解】347＋69＋153     ＝347＋153＋69＝500＋69＝56979×99＋79      ＝79×（99＋1）＝79×100＝790015×[（825－258）÷21]＝15×[567÷21]＝15×27＝40522．1547；106；1980【分析】第一道，按照运算顺序，从左到右依次计算，先计算除法再计算乘法；第二道，先计算小括号里面的减法，再计算括号外面的除法；第三道，先计算小括号的除法，再计算括号外面的乘法，据此解答。【详解】23．见详解【分析】（1）把一个整体平均成10份，其中的10份就是1，8份是0.8；（2）先把0.05m换算为5cm，再涂色表示。【详解】1.80.05m【点睛】此题考查小数的意义和表示方法，要熟练掌握。24．解：【详解】【分析】本题考点：作简单图形的三视图．此题考查了从不同方向观察物体和几何体和画简单图形的三视图的方法，是基础题型．观察图形可知，从正面看到的是2层：下层3个正方形，上层1个靠中间；从上面看到的是两行：后面一行3个正方形，前面一行1个靠左边；从左面看到的是2层：下层2个正方形，上层1个靠左边；据此即可画图．25．同样多【分析】根据题意可知，飞走的白蝴蝶的数量＋剩下的白蝴蝶的数量＝原来花丛中白蝴蝶的数量；飞走的花蝴蝶的数量＋剩下的花蝴蝶的数量＝原来花丛中花蝴蝶的数量；依此计算并比较。【详解】18＋23＝41（只）23＋18＝41（只）即18＋23＝23＋18＝41（只）答：原来花丛中白蝴蝶和花蝴蝶同样多。【点睛】此题考查的是运用加法交换律的特点解决实际问题，应熟练掌握。26．630.08【分析】根据“原来的小数只读一个零”，可知读出的数相当于是把原小数的小数点向右移动了2位，先把淘气读错的数写出来，再进一步推出原来的小数即可。【详解】淘气读错后的数是：63008如果原数只读一个零，原来的小数是630.08，读作六百三十点零八。答：原来的小数是630.08。【点睛】解答本题的关键是先写出基本组成数字，再确定小数点的位置。27．425千米【分析】先算出汽车一共行驶了（3＋2）小时，根据速度＝路程÷时间，用已经行驶的路程除以时间可以算出汽车平均每小时行驶（255÷3）千米，再根据路程＝速度×时间，用汽车平均每小时行驶路程乘一共行驶时间即可算出亮亮家到草原天路距离。【详解】255÷3×（3＋2）＝255÷3×5＝85×5＝425（千米）答：亮亮家距离草原天路一共425千米。【点睛】本题考查归一问题的解题方法，解题关键是先求出一份数是多少，再根据一份数不变，求出多份数是多少。28．租6辆大车和2辆小车最省钱；4080元【分析】根据两种车所坐人数和租金，分别计算每人所需钱数，比较即可找到比较省钱的是大车，尽量多租大车，而且没有空位最省钱，计算所需钱数即可。【详解】大车：350÷50＝7（元/人）小车：390÷30＝13（元/人）7＜13大车平均每个座位价格较低，尽可能多坐大车。360÷50＝7（辆）……10（人）租7辆大车和1辆小车，所需钱数：550×7＋390＝3850＋390＝4240（元）租6辆大车和2辆小车，所需钱数：550×6＋390×2＝3300＋780＝4080（元）4080＜4240答：租6辆大车和2辆小车最省钱；需要4080元。【点睛】本题主要考查优化问题。关键是计算两种车每人所需钱数，然后再进一步解答。29．6000元【分析】50套运动服，含50件上衣和50条裤子，每件上衣的价钱×上衣的件数＋每条裤子的价钱×裤子的条数＝张老师买运动服花的钱，依此列式并根据乘法分配律的特点进行简算。【详解】75×50＋45×50＝（75＋45）×50＝120×50＝6000（元）答：四一班张老师购进了50套这种运动服，花了6000元。【点睛】此题考查的是经济问题的计算，运用乘法分配律的特点进行计算更加简便。30．1.2分米【分析】10张纸的厚度÷10＝1张纸的厚度，1张纸的厚度×1000＝1000张纸的厚度，依此计算，并将单位化成分米，10厘米＝1分米，依此换算。【详解】0.12÷10＝0.012（厘米）1000名学生可节约1000张纸0.012×1000＝12（厘米）12厘米＝1.2分米答：节约的纸摞起来的厚度是1.2分米。【点睛】此题考查的是小数点位置的移动，以及分米与厘米之间的换算，应熟记厘米和分米之间的进率。