2022-2023学年小学四年级下册数学期中考试综合素养测评卷（A3版）（人教版）

这是一份2022-2023学年小学四年级下册数学期中考试综合素养测评卷（A3版）（人教版），共8页。试卷主要包含了考试结束后将试卷交回等内容，欢迎下载使用。
保密★启用前2022-2023学年四年级下册数学期中考试综合素养测评卷考试分数：100分；考试时间：90分钟  注意事项：1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请将答案写在规定的位置上。2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在规定的位置上。3．考试结束后将试卷交回。  一、选择题（每题2分，共16分）1．从不同的方向观察如下图所示的几何体：有以下4个图案： 其中不可能看到的图案是（   ）。A．① B．② C．③ D．④2．0.596保留两位小数是（    ）。A．0.59 B．0.6 C．0.60 D．0.693．99×38的简便算法是（    ）。A．100×38－1 B．100×38－38 C．100×38＋1 D．100×38＋384．0.34和0.36之间的小数有（    ）个。A．1 B．10 C．无数             D．25．与120÷15的商不一样的算式是（    ）。A．（120×4）÷（15×4 ）B．（120÷5）÷（15÷5）C．120÷3÷5 D．120÷3×56．有5名学生去古桑洲游玩，共付船票费60元，每人乘车用2元。平均每人花了多少钱？下面的列式正确的有（    ）。A．（60＋2）÷5 B．60÷5＋2×5 C．60÷5＋2 D．60÷（5＋2）7．下列图形中，从正面看到的图形不是的是（ ）。A． B． C． D．8．10＋11＋12＋…＋19的和为（    ）。A．135 B．145 C．155 D．165二、填空题（每题2分，共16分）9．63×101－63＝63×（101－1），这个算式是运用了(        )律进行简便运算的。10．用计算器计算“198×56”时，发现按键“5”坏了，如果还想继续使用这个计算器，你会怎样计算？请列出算式(          )。11．下面三堆方块，从它们的(         )面看到的形状是相同的，从(        )面看到的都是4个小正方形．12．青山小学三年级同学植树45棵，四年级同学植树的棵数比三年级的2倍少15棵，四年级同 学植树(      )棵。13．比较大小：650－（210－40）(        )650－210－40。14．用同样大小的正方体搭出下面的立体图形。(1)从前面看到是的有(        )。（填序号）(2)从右面看到是的有(        )个。15．小军读一本书，每天读20页，读了13天，他第14天应该从第(        )页开始读起。16．一根铁丝长400厘米，第一次用去40厘米，第二次用去的是第一次的2倍。这根铁丝短了(        )厘米。三、判断题（每题2分，共8分）17．这个几何体，从左面看是。(            )18．630÷45＝630÷（9×5）＝630÷9÷5。(        )19．小数9.9和9.90的大小相等，计数单位也相同。(        )20．计算35＋65×40÷5时，应从左往右依次计算。(        )四、计算题(共12分)21．(6分)用递等式计算。                               22．(6分)计算下面各题，怎样简便就怎样算。               五、作图题(共12分)23．(6分)涂色表示下面各小数。        0.7                  1.23                  0.04124．(6分)观察下面物体，画出从前面、上面和左面看到的图形。六、解答题(共36分)25．(6分)学校会议室买了20把椅子和一张大会议桌，共用了2800元。这张会议桌的价格是1000元，平均每把椅子多少钱？   26．(6分)学校图书馆共有科普类图书543本，第一周借出254本，第二周借出146本，现在还剩多少本？   27．(6分)王老师带领31名同学去公园游湖。①如果每条船都坐满，可以怎样租船？（至少写出两种）②你能算一算哪个租船方案最省钱吗？   28．(6分)水果商店上午运进苹果75筐，下午运进梨25筐，苹果和梨每筐都是45千克，商店这一天共运进苹果和梨多少千克？   29．(6分)一个滴水的水龙头一天要浪费13.72千克水，一个滴水的马桶一天要浪费51.28千克水。照这样计算，一个滴水的水龙头和一个滴水的马桶一年（365天）要浪费多少吨水？（得数保留两位小数）   30．(6分)小红和小花一起到银行存钱。小红存的钱数的小数点向左移动两位是1.2元，小花存的钱是小红的10倍。小花存了多少钱？         参考答案1．B2．C【分析】保留两位小数也就是去掉百分位后面的尾数，对千分位上的数进行四舍五入，据此即可解答。【详解】0.596≈0.60；故答案为：C。【点睛】熟练掌握四舍五入求小数近似数方法是解答本题的关键。3．B【分析】根据乘法分配律简算99×38时，将99看成100－1，再进行计算。【详解】99×38＝（100－1）×38＝100×38－38＝3800－38＝3762则99×38的简便算法是100×38－38。故答案为：B【点睛】本题考查目的是学生对乘法分配律的理解和应用。4．C【分析】根据小数大小比较的方法可知：任何两个不相等的小数之间都有无数个小数；据此判断。【详解】如：0.341、0.3445、0.351、0.358、0.35999……所以0.34和0.36之间的小数有无数个。故答案为：C【点睛】本题考查小数比较大小的方法的应用。5．D【分析】在除法算式中，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变；除法运算的性质：一个数连续除以几个数等于这个数除以这几个数的积，或者一个数除以两个数的积等于这个数连续除以这两个数。据此进行分析即可。【详解】A．120÷15＝（120×4）÷（15×4 ）＝480÷60＝8，此项不符合题意；B．120÷15＝（120÷5）÷（15÷5）＝24÷3＝8，此项不符合题意；C．120÷15＝120÷（3×5）＝120÷3÷5，此项不符合题意；D．120÷3×5＝40×5＝200，120÷15＝8，120÷3×5≠120÷15，符合题意。故答案为：D【点睛】解答此题应明确：只有被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商才不变。6．C【分析】根据题意，用60元除以学生人数，求出每人付船费需要的钱数，再加上每人乘车所用的2元，即可求出平均每人花的钱数；据此列式为：60÷5＋2。【详解】60÷5＋2＝12＋2＝14（元）所以，平均每人花了14元钱，正确列式为：60÷5＋2。故答案为：C【点睛】理清题中数量关系，正确列式是解答此题的关键。7．B【分析】此图为2层，第1层为2个小正方形，第2层为1个小正方形，右齐，再根据对三视图的认识进行选择即可。【详解】A．此图从正面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐，即此图从正面看到的图形是。B．此图从正面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐，即此图从正面看到的图形是。C．此图从正面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐，即此图从正面看到的图形是。D．此图从正面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐，即此图从正面看到的图形是。故答案为：B【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。8．B【分析】根据加法交换律和结合律，将11和19相加、12和18相加、13和17相加、14和16相加，分别求出和，再连加，最后再加上15和10即可。【详解】10＋11＋12＋…＋19＝（11＋19）＋（12＋18）＋（13＋17）＋（14＋16）＋15＋10＝30＋30＋30＋30＋15＋10＝120＋15＋10＝145所以，10＋11＋12＋…＋19的和为145。故答案为：B【点睛】本题考查了加法运算律，熟练掌握加法交换律、加法结合律是解题的关键。9．乘法分配【分析】两个数的和（差）与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加（减），这叫做乘法分配律。【详解】由分析可得：63×101－63＝63×（101－1）＝63×100＝6300这个算式是运用了乘法分配律进行简便运算的。【点睛】本题考查了学生对乘法分配律的掌握与运用。10．198×7×8【分析】56可写成7×8，则根据乘法结合律的特点可知：198×56＝198×7×8，依此进行解答即可。【详解】因此用计算器计算“198×56”时，发现按键“5”坏了，如果还想继续使用这个计算器，则可以这样计算：198×7×8。【点睛】熟练掌握乘法结合律的特点是解答此题的关键。11．     侧     上12．7513．＞【分析】根据整数四则混合运算的运算顺序，分别求出两个算式的计算结果，再比较大小。【详解】650－（210－40）＝650－170＝480650－210－40＝440－40＝400480＞400则650－（210－40）＞650－210－40。【点睛】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。14．(1)(2)3 【分析】根据题目可知，从前面看到一行3个正方形，说明这些小正方体只有一层（上、下），据此即可淘汰③、④、⑥，分左、右、右3排，符合这一特征的有①、②、⑤；从右面看到一列2个正方形，说明这些小正方体分上、下两层，据此即可淘汰①、②、⑤，只有一行（前、后），符合这一特征的有③、④、⑥共3个，据此解题即可。【详解】（1）由分析可知，从前面看到是的有①②⑤。（2）从右面看到是的有3个。【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。15．261【分析】小军每天读的页数乘读的天数可以算出他一共读了（20×13）页，再将页数加1即可。【详解】20×13＋1＝260＋1＝261（页）小军读一本书，每天读20页，读了13天，他第14天应该从第261页开始读起。【点睛】理解从第几页看起就是把已经看的页数加1页是解题关键。16．120【分析】第一次用去的长度乘2等于第二次用去的长度，再加上第一次用去的长度即可解答。【详解】40×2＋40＝80＋40＝120（厘米）这根铁丝短了120厘米。【点睛】短了的长度等于两次用去的长度和，这是解答本题的关键。17．√【分析】观察这个图形，从左面看到的是一列，2个正方形。据此判断即可。【详解】这个几何体，从左面看是。故答案为：√。【点睛】考查从不同方向观察物体和几何体，需要有较强的空间想象力。18．√【分析】根据除法的性质，连续除以两个数，等于除以这两个数的积，据此解答。【详解】45可以拆解成9×5；故根据除法的性质630÷45＝630÷（9×5）＝630÷9÷5。原题正确，故答案为：√。【点睛】本题考查除法的性质，掌握连续除以两个数，等于除以这两个数的积，是解题的关键。19．×【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，由此可知：9.9＝9.90，根据小数的意义，9.9的计数单位是0.1，9.90的计数单位是0.01，据此判断即可。【详解】根据分析可知，小数9.9和9.90的大小相等，但是它们的计数单位不同；所以原说法错误。故答案为：×【点睛】此题考查的目的是理解掌握小数的意义、小数的性质及应用，明确：小数的位数不同，计数单位就不同。20．×【分析】计算整数四则混合运算时，同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除法，再算加减法；有小括号和中括号时，先算小括号里的，再算中括号里的，最后算中括号外的；据此解答。【详解】计算35＋65×40÷5时，应先算乘法，再算除法，最后算加法，故答案为：×【点睛】熟练掌握整数四则混合运算的法则是解答此题的关键。21．412；391；15【分析】第一题，按照运算顺序，从左到右，先计算乘法，再计算除法；第二题，先计算乘法，再计算除法，最后计算减法；第三题，先计算括号里面的减法，再计算括号外面的除法，据此解答。【详解】22．358；72；8600；7000；【分析】此题根据减法的性质进行简算；此题根据除法的性质进行简算；此题根据乘法分配律的特点进行简算；此题将56写成8×7，然后再根据乘法结合律的特点进行简算。【详解】＝558－（135＋65）＝558－200＝358＝7200÷（25×4）＝7200÷100＝72＝86×（99＋1）＝86×100＝8600＝125×（8×7）＝（125×8）×7＝1000×7＝700023．见详解【分析】图一，把圆形平均分成10份，每份表示0.1，因此应涂7个扇形表示0.7；图二，把正方形平均分成100份，每份表示0.01，因此应涂1个大正方形和23个小正方形表示1.23；图三，把正方形平均分成1000份，每份表示0.001，因此应涂41个小正方形表示0.041。【详解】涂色如下：      （涂色不唯一）0.7                  1.23                  0.041【点睛】此题考查小数的意义和表示方法，要熟练掌握。24．见详解【分析】左边的立体图形从前面能看到4个相同的正方形，分两层，下层3个，上层居中1个；从上面能看到4个相同的正方形，分层，每层各2个，上层右与下层左成一列；从左面能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐，依此画图。【详解】【点睛】熟练掌握三视图的画法是解答此题的关键。25．90元【分析】用2800元减去购买会议桌的1000元，再除以20就是平均每把椅子多少钱。【详解】（2800－1000）÷20＝1800÷20＝90（元）答：平均每把椅子90元。【点睛】本题考查了利用整数四则混合运算解决问题，准确分析数量关系是关键。26．143本【分析】根据题意，用图书的总数分别减去第一周、第二周借出的本数，即可求出现在还剩多少本。计算时，利用减法的性质可以简算。【详解】543－254－146＝543－（254＋146）＝543－400＝143（本）答：现在还剩143本。【点睛】熟练掌握整数的加减法计算方法，是解答此题的关键。27．①租8条小船，或者租4条大船和2条小船②租4条大船和2条小船【分析】①方案一，可以都租小船，用总人数除以每条小船限乘的人数，得到的商就是租小船的条数；方案二，可以将大船和小船结合租，用总人数除以每条大船限乘的人数，再根据计算出的商和余数计算出租大船和小船的条数即可。②先根据“单价＝总价÷数量”分别计算出租大船和小船时每人需要的钱，要使租船最省钱，则应尽量租最便宜的一种船型，并且使每条船都坐满，没有空位；因此用总人数除以最便宜的一种船型可坐的人数，再根据计算出的结果确定出租大船和小船的条数。【详解】①32÷4＝8（条）32÷6＝5（条）……2（人）5－1＝4（条）6＋2＝8（人）8÷4＝2（条）答：如果每条船都坐满，可以租8条小船，或者租4条大船和2条小船。②30÷6＝5（元/人）24÷4＝6（元/人）5元＜6元，即租大船较便宜32÷6＝5（条）……2（人）5－1＝4（条）6＋2＝8（人）8÷4＝2（条）4×30＝120（元）2×24＝48（元）120＋48＝168（元）答：租4条大船和2条小船最省钱。【点睛】此题考查的是优化问题的计算，要使租船最省钱，则应尽量多租最便宜的一种船型，并且使每条船都坐满。28．4500千克【分析】用苹果的筐数乘每筐苹果的重量，求出苹果的重量。用梨的筐数乘每筐梨的重量，求出梨的重量。再将苹果的重量加上梨的重量，求出苹果和梨的总重量。计算过程中可用乘法分配律。【详解】75×45＋25×45＝（75＋25）×45 ＝4500（千克）答：商店这一天共运进苹果和梨4500千克。【点睛】因为每筐苹果和梨的重量相等，也可以先求出苹果和梨的总筐数，再乘每筐水果重量，直接列式为（75＋25）×45。29．23.73吨【分析】先计算出一个滴水的水龙头和一个滴水的马桶一天要浪费的水的重量，再乘一年的天数，求出一年要浪费水的千克数，然后除以1000，把单位千克换算成吨，去掉百分位后面的尾数，对千分位上的数进行四舍五入即可得解。【详解】（13.72＋51.28）×365＝65×365＝23725（千克）＝23.725吨≈23.73吨答：一个滴水的水龙头和一个滴水的马桶一年要浪费23.73吨水。【点睛】此题主要考查学生对乘法分配律和小数近似数求法的掌握和灵活运用。30．1200元【分析】小数点向左移动两位是缩小到原数的，反过来求原数是把1.2×100，计算出小红存的钱数；求小花的钱数是把小红的钱数乘10，计算得出结果；据此解答。【详解】1.2×100＝120（元）120×10＝1200（元）答：小花存了1200元。【点睛】掌握小数点移动后数的大小变化是解答本题的关键。