高考生物考试易错题 易错点14 免疫调节

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高考状元为什么都特别重视错题本1、错题为什么是你学习的宝藏？道理极简单，不要轻视你每一道错题，因为每道错题都包含大量你知识薄弱之处，从中可以发现自己学习上的不足之处，这些题目，才是提高你学习成绩最好的资料，它是任何高考专家、辅导书都无法做到的，所以错题是你学习最大的财富，可惜的是，绝大同学都没有意识到错题对我们的重要性。2、错题本你真的会用吗？错题本不是一个可以立马见效的学习方法，千万不要用一段时间后，感觉提分不明显就放弃，这是一个见效相对较慢的学习工具，因为错题必须要经常一段时间的积累，量变才能引起质量，才最终发挥出它的威力来。同时错题本你也要学会它的正确使用方法，比如一定要养成多看多想，定看复习，多多反思，如果仅仅是光整理错题本，绝对没有什么好效果，必须翻来覆去的多看，错题才的效果才会更明显。 易错点14  免疫调节 易错题【01】 对特异性免疫和非特异性免疫的区别不清楚易错题【02】 对体液免疫和细胞免疫的区别和联系认识不足易错题【03】 对免疫学的应用的各个方面认识不足            01   对特异性免疫和非特异性免疫的区别不清楚非特异性免疫包括第一第二道防线，这两道防线实际上阻挡了入侵人体的绝大部分病菌病毒等，但突破了这两道防线的病原体将对人体造成更严重的损伤，这时候就需要特异性免疫起作用。要正确认识两者的作用，缺一不可。（2017天津卷·2）细颗粒物（PM2.5）可影响免疫系统功能，下表相关推论错误的是选项      对长期吸入高浓度PM2.5的研究结果         推论A．          损害呼吸道黏膜                   影响非特异性免疫B．          改变T细胞数目                   影响特异性免疫C．        刺激B细胞增殖分化                 影响细胞免疫D．          导致抗体水平升高                 影响体液免疫【错因】考生对非特异性免疫需要哪些细胞或结构参与不是很明确，故而选错。【问诊】呼吸道黏膜属于第一道防线，属于非特异性免疫，A正确；T细胞参与体液免疫和细胞免疫，属于特异性免疫，B正确；B细胞参与体液免疫，C错误；抗体参与体液免疫，D正确。【答案】C【叮嘱】本题主要考查免疫系统的防卫功能，要求考生熟记非特异性免疫的类型，掌握体液免疫和细胞免疫的过程。1．（2021·湖南）鸡尾部的法氏囊是B淋巴细胞的发生场所。传染性法氏囊病病毒（IBDV）感染雏鸡后，可导致法氏囊严重萎缩。下列叙述错误的是（    ）A．法氏囊是鸡的免疫器官B．传染性法氏囊病可能导致雏鸡出现免疫功能衰退C．将孵出当日的雏鸡摘除法氏囊后，会影响该雏鸡B淋巴细胞的产生D．雏鸡感染IBDV发病后，注射IBDV灭活疫苗能阻止其法氏囊萎缩【答案】D【解析】根据题干信息 “法氏囊是B淋巴细胞的发生场所” ，可推知法氏囊相当于人体的骨髓造血组织，是B淋巴细胞产生和分化的部位，所以是鸡的免疫器官，A正确；传染性法氏囊病病毒（IBDV)感染雏鸡后，可导致法氏囊严重萎缩，进而影响B淋巴细胞的产生，B淋巴细胞主要参与体液免疫，所以会导致体液免疫功能衰退，B正确；法氏囊是B淋巴细胞的发生场所，孵出当日摘除，会导致雏鸡B淋巴细胞的产生减少，C正确；IBDV灭活疫苗相当于抗原，应在感染前注射，用于免疫预防，发病后再使用不会阻止其法氏囊萎缩，D错误。2（2020海南） 下列关于人体造血干细胞的叙述，错误的是（    ）A. 造血干细胞比胚胎干细胞分化程度高B. 造血干细胞分化产生的B细胞在胸腺中发育成熟C. 造血干细胞可不断增殖和分化，捐献造血干细胞不影响人体健康D. 造血干细胞移植是治疗白血病的有效手段【答案】B【解析】造血干细胞可以分化成红细胞、白细胞和血小板，胚胎干细胞可以分化为任何一种组织细胞，所以造血干细胞分化程度更高，A正确；造血干细胞分化产生的T细胞在胸腺中发育成熟，B细胞在骨髓中成熟，B错误；骨髓中的造血干细胞可不断增殖和分化，不断产生红细胞、白细胞和血小板，补充到血液中去，所以捐献造血干细胞不影响人体健康，C正确；造血干细胞移植可以取代白血病患者病变的造血干细胞，是治疗白血病的有效手段，D正确。            02   对体液免疫和细胞免疫的区别和联系认识不足体液免疫与细胞免疫是特异性免疫的两种方式，但两者不是完全割裂的，两者在免疫细胞、免疫过程上都有许多联系，因此要注意两者联系考虑。（2020新课标Ⅲ）下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是（    ）A．若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体B．病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体C．病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体D．病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体【错因】体液免疫产生抗体，抗体是由受到抗原刺激的B细胞或记忆细胞分化而成的浆细胞所产生的，抗原仅仅是引起免疫反应过程的物质，不会决定抗体的产生，对这一点理解有误则会选错。【问诊】病原体是指可造成人或动植物感染疾病的微生物、寄生虫或其他媒介，如细菌、病毒，病毒不具细胞结构，但也能使人体通过体液免疫产生抗体，A错误；病原体裂解后仍含有能引起机体产生免疫反应的抗原物质，因此会使人体产生抗体，B错误；抗原不一定是蛋白质，病原体含有的大分子多糖、黏多糖等特异性化学物质，也能引起机体发生免疫反应产生抗体，C错误；大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出病原体特有抗原，将抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子，少数抗原直接刺激B细胞，使B细胞增殖分化成浆细胞，分泌相应抗体，D正确。【答案】D【叮嘱】体液免疫的过程：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出病原体特有抗原，将抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子，少数抗原直接刺激B细胞。B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下开始增殖、分化，大部分分化为浆细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体能与抗原结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。多数情况下，抗原、抗体结合后会形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬。1．（2019浙江4月选考）若T细胞表面的某些分子被激活后，会使T细胞活性受到抑制。下列叙述错误的是A．激活这些分子有利于移植器官的存活B．T细胞起源于骨髓并在胸腺中发育成熟C．阻断这些分子的作用可增强机体对肿瘤的免疫力D．T细胞细胞膜上的受体直接识别相应的抗原并与之结合【答案】D【解析】T细胞活性受到抑制，则接受移植器官时可以降低机体发生细胞免疫破坏移植器官的情况，A选项正确；T淋巴细胞是由来源于骨髓的淋巴干细胞，在胸腺中分化、发育成熟后，通过淋巴和血液循环而分布到全身的免疫器官和组织中发挥免疫功能，B选项正确；阻断这些分子，可以使T细胞活性免受抑制，即可增强机体对肿瘤的免疫力，C选项正确；T细胞特异性识别抗原-MHC抗体，而不是直接识别抗体，D选项错误。故错误的选项选择D。2.（2021湖北） T细胞的受体蛋白PD-1（程序死亡蛋白-1）信号途径有调控T细胞的增殖、活化和细胞免疫等功能。肿瘤细胞膜上的PD-L1蛋白与T细胞的受体PD-1结合引起的一种作用如图所示。下列叙述错误的是（ ）
 A. PD-Ll抗体和PD-1抗体具有肿瘤免疫治疗作用B. PD-L1蛋白可使肿瘤细胞逃脱T细胞的细胞免疫C. PD-L1与PD-1的结合增强T细胞的肿瘤杀伤功能D. 若敲除肿瘤细胞PD-L1基因，可降低该细胞的免疫逃逸【答案】C【解析】PD-Ll抗体和PD-1抗体能分别于肿瘤细胞膜上的PD-L1蛋白和T细胞的受体PD-1结合，但它们结合在一起时，肿瘤细胞膜上的PD-L1蛋白与T细胞的受体PD-1就不能结合，T细胞可以对肿瘤细胞起免疫作用，因此PD-Ll抗体和PD-1抗体具有肿瘤免疫治疗作用，A正确；肿瘤细胞膜上的PD-L1蛋白可以与T细胞的受体PD-1结合，导致T细胞不能产生干扰素，使肿瘤细胞逃脱T细胞的细胞免疫，B正确；PD-L1与PD-1的结合，导致T细胞不能产生干扰素，因此PD-L1与PD-1的结合会降低T细胞的肿瘤杀伤功能，C错误；若敲除肿瘤细胞PD-L1基因，肿瘤细胞膜上的PD-L1蛋白减少，导致肿瘤细胞不能与T细胞的受体PD-1结合，T细胞能产生干扰素，T细胞产生的干扰素对肿瘤细胞起免疫作用，杀伤肿瘤细胞，从而降低该细胞的免疫逃逸，D正确。            03   对免疫学的应用的各个方面认识不足免疫学在医学上有非常广泛的实际应用，包括疫苗接种、器官移植、免疫异常疾病的预防和治疗等。这些实际应用的例子结合我们学习的基本原理设计的题目会有很多较为复杂的问题，有些还涉及实验。（2020浙江7月选考）对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述错误的是（    ）A．注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒B．接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体C．接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力D．感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者【错因】对疫苗和抗体的理解不到位会导致选择错误。【问诊】流感病毒的种类很多，注射某种流感疫苗后只会对该种流感病毒产生免疫力，仍可能感染其他流感病毒，A错误；接种脊髓灰质炎疫苗后，疫苗作为抗原可使机体产生免疫反应，通过体液免疫产生相应的抗体，B正确；接种破伤风疫苗属于主动免疫，可使机体产生相应的效应细胞和记忆细胞，这些细胞能在体内长期留存，提供抵抗破伤风的长期保护，而注射抗破伤风血清是利用其中的抗体获得免疫力，注射的抗体在机体内不能长期留存，C正确；感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清中含有针对新型冠状病毒的抗体，可用于治疗新冠肺炎患者，D正确。【答案】A【叮嘱】免疫接种或预防接种是以诱发机体免疫应答为目的，预防某种传染性疾病的方法，包括主动免疫和被动免疫。 1．（2021·广东）我国新冠疫情防控已取得了举世瞩目的成绩，但全球疫情形势仍然严峻。为更有效地保护人民身体健康，我国政府正在大力实施全民免费接种新冠疫苗计划，充分体现了党和国家对人民的关爱。目前接种的新冠疫苗主要是灭活疫苗，下列叙述正确的是（    ）①通过理化方法灭活病原体制成的疫苗安全可靠②接种后抗原会迅速在机体的内环境中大量增殖③接种后可以促进T细胞增殖分化产生体液免疫④二次接种可提高机体对相应病原的免疫防卫功能A．①④ B．①③ C．②④ D．②③【答案】A【解析】①通过理化方法灭活病原体，使其内部核酸失活，失去繁殖和感染能力，该方法制成的疫苗安全可靠，①正确；②接种后，疫苗作为抗原会引起机体的特异性免疫反应，疫苗已灭活不能大量增殖，②错误；③接种后，B细胞接受抗原刺激，增殖分化产生体液免疫，③错误；④二次接种后，体内的记忆细胞会识别抗原，迅速增殖分化并产生大量抗体，可提高机体对相应病原体的免疫防卫功能，④正确。2．（2021·浙江1月选考）自2020年以来，世界多地爆发了新冠肺炎疫情，新冠肺炎的病原体是新型冠状病毒。下列叙述错误的是（　　）A．佩戴口罩和保持社交距离有助于阻断新型冠状病毒传播B．给重症新冠肺炎患者注射新冠病毒灭活疫苗是一种有效的治疗手段C．多次注射新冠病毒疫苗可增强人体对新型冠状病毒的特异性免疫反应D．效应细胞毒性T细胞通过抗原MHC受体识别被病毒感染的细胞【答案】B【解析】新型冠状病毒能通过唾液进行传播，通过佩戴口罩和保持社交距离有助于阻断新型冠状病毒传播途径，能有效预防新型冠状病毒，A正确；给重症新冠肺炎患者注射新冠病毒的相关抗体才是一种有效的治疗手段，因为抗体能直接与抗原特异性结合被吞噬细胞吞噬消灭，而注射新冠病毒灭活疫苗是用于免疫预防，而不能用于免疫治疗，B错误；新冠病毒疫苗相当于抗原，多次注射新冠病毒疫苗能促进机体产生更多相应抗体和记忆细胞，能增强人体对新型冠状病毒的特异性免疫反应，C正确；效应细胞毒性T细胞识别被感染细胞膜上的抗原-MHC复合体，并可进一步使其裂解死亡，D正确。 错1．（2020年浙江省高考生物试卷（7月选考)·17）HIV侵染辅助性T细胞后，可复制出子代HIV继续侵染，导致人体免疫功能削弱。下列叙述错误的是（    ）A．HIV通过识别并结合辅助性T细胞表面的相应受体，进入细胞B．DNA分子整合到辅助性T细胞的DNA过程会形成磷酸二酯键C．HIV侵染辅助性T细胞后形成DNA分子过程需要逆转录酶参与D．在辅助性T细胞内，以RNA为模板分别直接指导合成DNA、RNA和蛋白质【答案】D【解析】HIV能够特异性攻击辅助性T细胞，说明辅助性T细胞表面有HIV特异性识别并结合的受体，A正确；DNA分子整合到辅助性T细胞的DNA分子的过程中会有磷酸二酯键的断裂和形成，B正确；HIV是RNA病毒，需要逆转录过程形成DNA，所以需要逆转录酶，C正确；在辅助性T细胞内，HIV的单链RNA逆转录形成双链DNA，双链DNA进入细胞核，转录形成信使RNA，翻译形成蛋白质，D错误。2. （2021·浙江6月选考）已有研究表明，新冠病毒表面具有多种蛋白，其中S蛋白能与人体细胞表面受体结合，使其吸附并侵入细胞。人体对S蛋白发生免疫反成产生的抗体可与S蛋白结合，使病毒无法吸附到人体细胞表面而阻止感染。下列叙述错误的是（   ）A.新冠病毒无症状感染者体内可检测到病毒抗体但检测不到病毒核酸 B.新冠病毒疫苗注射后有效的标志是能预防新冠病毒感染 C.新冠灭活疫苗的主要有效战分为灭活的病毒，其中含有S蛋白D.首次注射新冠灭活疫苗可使机体产生初次免疫应答，要增强免疫效果需再次接种【答案】A【解析】新冠病毒无症状感染者即感染了新冠病毒但并没有表现出相应的发热、咳嗽等症状，其体内可检测到病毒抗体和病毒核酸，A错误；新冠病毒疫苗注射后，能刺激机体产生抗体和记忆细胞，当该病毒入侵时，能迅速作用于该病毒，属于主动免疫，能有效预防新冠病毒感染，B正确；分析题干信息“人体对S蛋白发生免疫反应产生的抗体可与S蛋白结合”，可知S蛋白可作为抗原刺激机体产生特异性免疫反应，故新冠灭活疫苗的主要有效成分为灭活的病毒，其中含有S蛋白，C正确；首次注射新冠灭活疫苗可使机体产生初次免疫应答，二次免疫会产生更多的抗体和记忆细胞，故要增强免疫效果需再次接种，D正确。3.（2021福建） IFN-I是机体被病毒感染后产生的一类干扰素，具有广抗病毒活性，已被用于乙型肝炎的治疗。研究人员对新冠患者的病情与IFN-I的相关性进行了3项独立的研究，结果如下。研究①:危重症患者的血清中检测不到或仅有微量IFN-I，轻症患者血清中能检测到IFN-I。研究②:10．2%的危重症患者体内检测到抗IFN-I的抗体，血清中检测不到IFN-I。轻症患者血清中未检测到该种抗体，血清中检测到IFN-I。研究③:3．5%危重症患者存在IFN-I合成的相关基因缺陷，血清中检测不到IFN-I。下列相关叙述错误的是（　　）A. 研究②中10．2%的危重症患者不能用IFN-I治疗B. 研究③中3．5%的危重症患者同时还患有自身免疫病C. 部分危重症患者的生理指标之一是血清中缺乏IFN-ID. 结果提示测定血清中的IFN-I含量有助于对症治疗新冠患者【答案】B【解析】由题意可知，10．2%的危重症患者体内存在抗IFN-I的抗体，血清中检测不到IFN-I，不能用IFN-I治疗，A正确；由题意可知，3．5%危重症患者存在IFN-I合成的相关基因缺陷，不能合成IFN-I，而不是自身免疫造成的，B错误；由研究①可知，危重症患者的血清中检测不到或仅有微量IFN-I，所以部分危重症患者的生理指标之一是血清中缺乏IFN-I，C正确；由研究①可知，血清中的IFN-I的含量可以用来判定患病程度，所以提示测定血清中的IFN-I含量有助于对症治疗新冠患者，D正确。4.（2021辽宁）下图表示人体过敏反应发生的基本过程。下列有关叙述正确的是（　　）
 A. 图中包含细胞免疫过程和体液免疫过程B. 细胞①和细胞②分别在骨髓和胸腺中成熟C. 细胞③和细胞④分别指浆细胞和记忆细胞D. 用药物抑制致敏细胞释放生物活性介质可缓解过敏症状【答案】D【解析】据图分析，细胞①是T细胞，细胞②是B细胞，细胞③是记忆B细胞，细胞④是浆细胞。根据图中分泌的抗体可知，过敏反应参与的是体液免疫，A错误；细胞①是T细胞，在胸腺中成熟，细胞②是B细胞，在骨髓中发育成熟，B错误；细胞③和细胞④分别是B细胞分化出的记忆B细胞和浆细胞，C错误；由图可知，致敏细胞释放生物活性介质导致过敏症状，则用药物抑制致敏细胞释放生物活性介质可缓解过敏症状，D正确。5.【2020年新高考Ⅰ卷，15】新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。下列说法错误的是(   )A.抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理B.感染早期，会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况C.患者康复后，会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况D.感染该病毒但无症状者，因其体内不能产生抗体不适用抗体检测法检测【答案】D【解析】抗体检测法是根据抗原与抗体能够发生特异性结合的原理进行分析判断的，A正确；免疫系统产生抗体需要一定的时间，因此在感染早期，会出现可检测出体内新型冠状病毒的核酸而检测不出相应抗体的情况，B正确；患者康复后，体内的新型冠状病毒已被清除，但体内的相应抗体会存留较长时间，因此会出现能检测出相应抗体而检测不出新型冠状病毒的核酸的情况，C正确；感染该病毒后机体会产生免疫反应从而产生抗体，因此可在感染该病毒但无症状者体内检测到抗体，其无症状可能是由于体内病毒量小，未出现明显症状，D错误。6.【2020年北京卷】抗原与抗体形成的复合物可激活血清中的C蛋白，从而形成C蛋白复合物。C蛋白复合物可在被抗体结合的细胞膜上形成亲水性穿膜孔道，使细胞发生破裂。用绵羊红细胞免疫小鼠后，小鼠脾脏中产生能分泌特异性抗体的浆细胞。将免疫小鼠的脾脏细胞、绵羊红细胞、C蛋白混合后，观察绵羊红细胞裂解的相对量，用以评估产生抗体的浆细胞的功能。对此实验原理及结论的分析，错误的是(   )A.绵羊红细胞膜上有刺激小鼠产生抗体的抗原B.小鼠体内浆细胞的产生过程中有T细胞参与C.C蛋白复合物参与了绵羊红细胞的裂解过程D.裂解的绵羊红细胞数量与抗体的数量成反比【答案】D【解析】据题干信息，“用绵羊红细跑免疫小鼠后，小鼠脾脏中产生能分泌特异性抗体的浆细胞”，可推测绵羊红细胞膜上有刺激小鼠产生抗体的抗原，A正确；在体液免疫过程中，抗原可刺激T细胞产生淋巴因子，淋巴因子作用于被抗原刺激的B细胞，促使B细胞增殖分化为浆细胞，由浆细胞产生抗体，B正确；据题干信息可知，C蛋白复合物能在被相应抗体结合的绵羊红细胞膜上形成亲水性穿膜孔道，从而导致绵羊红细胞破裂，C正确；抗体的数量越多，抗体与相应抗原结合形成的复合物越多，从而形成的C蛋白复合物越多，则绵羊红细胞裂解的数量越多，D错误。7.(2021山东高考 )（不定项）吞噬细胞内相应核酸受体能识别病毒的核酸组分，引起吞噬细胞产生干扰素。干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染。下列说法错误的是（    ）A. 吞噬细胞产生干扰素的过程属于特异性免疫B. 吞噬细胞的溶酶体分解病毒与细胞毒性 T 细胞抵抗病毒的机制相同C. 再次接触相同抗原时，吞噬细胞参与免疫反应的速度明显加快D. 上述过程中吞噬细胞产生的干扰素属于免疫活性物质【答案】ABC【解析】根据题干信息“干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染”，说明吞噬细胞产生干扰素不具有特异性，属于非特异性免疫，A错误；溶酶体分解病毒，是将大分子分解为小分子，而细胞毒性T 细胞抵抗病毒的机制是效应T细胞将靶细胞裂解，使病毒失去藏身之所，B错误；吞噬细胞对病毒的识别作用不具有特异性，所以再次接触相同抗原时，吞噬细胞参与免疫反应的速度不会加快，C错误；干扰素是免疫细胞产生的具有免疫作用的物质，属于免疫活性物质，D正确。8．（2019全国卷III）动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见下表。小鼠分组A组B组C组D组初次注射抗原抗原甲抗原乙间隔一段合适的时间再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列问题。（1）为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是______（填“抗体”或“抗原”）。（2）再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是______。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够_________。（3）A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生这种现象的原因是_________。（4）若小鼠发生过敏反应，过敏反应的特点一般有_________（答出2点即可）。【答案】（1）抗体（2）A、D     迅速增殖分化，快速产生大量抗体（3）抗原与抗体特异性结合（4）发作迅速、消退较快【解析】（1）抗体、淋巴因子属于免疫活性物质，抗原不属于免疫活性物质，抗原会引发免疫反应。故要检测小鼠是否发生免疫应答，应该检测抗体水平。（2）A和D组两次注射的抗原相同，故会发生二次免疫，B、C组两次注射的抗原不同，不会发生二次免疫。初次免疫产生的记忆细胞，可以识别抗原，再次注射同种抗原，这些记忆细胞可以快速识别抗原，增殖分化产生更多的浆细胞和记忆细胞，浆细胞可以分泌更多的抗体，发挥更强的免疫反应，及时清除抗原。（3）初次注射抗原甲时，体内会发生免疫反应产生抗体，再次注射抗原，机体会产生较多的抗体，血清中含有抗体，血清中加入抗原甲后，抗体会与抗原甲特异性结合形成细胞集团或沉淀。（4）过敏反应属于免疫异常病，特点是：发作迅速、反应强烈、消退较快、一般不破坏组织细胞，也不会引起严重的组织损伤；有明显的遗传倾向和个体差异等。9.（2021海南）大规模接种新型冠状病毒（新冠病毒）疫苗建立群体免疫，是防控新冠肺炎疫情的有效措施。新冠疫苗的种类有灭活疫苗、mRNA疫苗等。回答下列问题。（1）在控制新冠肺炎患者的病情中，T细胞发挥着重要作用。T细胞在人体内发育成熟的场所是____________，T细胞在细胞免疫中的作用是____________。（2）接种新冠灭活疫苗后，该疫苗在人体内作为____________可诱导B细胞增殖、分化。B细胞能分化为分泌抗体的____________。（3）新冠病毒表面的刺突蛋白（S蛋白）是介导病毒入侵人体细胞的关键蛋白，据此，某科研团队研制出mRNA疫苗。接种mRNA疫苗后，该疫苗激发人体免疫反应产生抗体的基本过程是____________。（4）新冠肺炎康复者体内含有抗新冠病毒的特异性抗体，这些特异性抗体在患者康复过程中发挥的免疫作用是____________。【答案】（1）    胸腺    增殖分化出效应T细胞和记忆细胞    （2）    抗原    浆细胞    （3）新冠病毒进入机体后，少部分可以直接刺激B细胞，大部分被吞噬细胞摄取和处理后呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞，B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞，浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应（4）与抗原特异性结合【解析】体液免疫过程为：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。（1）淋巴细胞中的T细胞分化、发育、成熟的场所是胸腺；T 细胞在细胞免疫中的作用是增殖分化出效应T细胞（可识别并裂解靶细胞）和记忆细胞（保持对同种抗原的记忆）。（2）新冠疫苗相当于抗原，可以激发机体的特异性免疫过程，诱导B细胞增殖、分化；其中由B细胞分化而成的浆细胞可以分泌抗体。（3）新冠病毒mRNA疫苗的作用也相当于抗原，进入机体后，少部分可以直接刺激B细胞，大部分被吞噬细胞摄取和处理后呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞，B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞，浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。（4）新冠肺炎康复者体内的特异性抗体在患者康复过程中可以与抗原特异性结合，以阻止新冠病毒对人体细胞的粘附和进一步增殖，并可能形成沉淀或细胞集团，被吞噬细胞吞噬处理。10．（2021·河北高考）水痘是由水痘-带状疱疹病毒（VZV）引起的急性呼吸道传染病，多见于儿童，临床特征为全身出现丘疹、水疱。接种VZV减毒活疫苗（VarV）是预防水痘流行的有效方法。2019年，研究者对某地2007～2015年出生儿童的VarV接种率及水痘发病率进行了调查，结果如图。回答下列问题：（1）感染初期患者皮肤表面形成透明的水疱，其中的液体主要来自内环境中的__________。（2）呼吸道黏膜受损者更易被VZV感染，原因是____________________。VZV感染引发机体的__________（填“特异性”或“非特异性”）免疫，被感染的细胞统称为__________。（3）水痘临床诊断时，须注意与荨麻疹相区分。与水痘的发病机理不同，某些花粉引起的荨麻疹属于机体的__________反应，是免疫系统的__________功能过强的表现。（4）图中统计结果显示，随VarV接种率的提高，水痘发病率呈下降趋势。接种VarV后，B淋巴细胞的作用是______________________________。（5）2014年、2015年出生儿童的接种率与发病率数据提示，应及时接种第二剂VarV，原因是第一剂疫苗接种一段时间后________________________________________。【答案】（1）组织液     （2）免疫系统的第一道防线被破坏，防卫功能减弱    特异性    靶细胞    （3）过敏    防卫     （4）增殖分化为浆细胞和记忆细胞    （5）机体产生抗体和记忆细胞，再次接种VarV后，记忆细胞快速增殖、分化形成浆细胞，浆细胞产生大量抗体    【解析】（1）细胞外液主要包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。水疱中的液体应该为渗透压失衡造成的组织液聚集在皮肤下形成的，主要还是来自组织液。（2）呼吸道黏膜属于人体免疫的第一道防线，具有清扫、阻挡异物等作用，属于非特异性免疫。当VZV从呼吸道侵入人体时，呼吸道黏膜受损者，会失去呼吸道黏膜上纤毛的清扫、阻挡和黏液的吸附作用，免疫系统的第一道防线被破坏，防卫功能减弱，故更易被VZV感染。VZV 侵入人体后会引起人体产生特异性免疫反应，在免疫学上被称为抗原，被其感染的细胞被称为靶细胞，效应T细胞可以与靶细胞密切接触并使其裂解死亡。（3）过敏反应是指已经免疫的机体再次接触相同抗原时发生的组织损伤或功能紊乱，某些花粉引起的荨麻疹属于机体的过敏反应。免疫系统具有防卫、监控和清除功能，过敏反应是因为机体免疫防卫功能过强造成的。（4）易感人群接种VarV疫苗后，该疫苗作为抗原可诱导B淋巴细胞增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞，从而起到预防VZV的作用。（5）初次接种疫苗后，体内能产生相应记忆细胞和抗体。抗体的含量先增加后减少，由于记忆细胞的存在，追加第二剂时，抗原直接刺激记忆细胞，使记忆细胞快速增殖、分化形成浆细胞，浆细胞产生大量抗体，因此与初次免疫相比，二次免疫过程产生抗体的数量多、速度快。【点睛】本题以“VZV”为载体，主要考查内环境和免疫调节等相关知识，目的是考查学生对基础知识的理解与掌握，能够结合背景材料分析问题，得出结论。11.（2020北京生物高考题）细菌侵入宿主体内生长繁殖引起感染。铜绿假单胞菌（Pa）导致的感染多见于烧伤、创伤等受损部位。在Pa感染部位常可检出大量丝状噬菌体（f）。（1）在感染部位，吞噬细胞会发挥非特异性__________功能。（2）f侵染Pa并随Pa的分裂传递给子细菌，但f的增殖和释放不引起Pa的裂解。为探讨f与细菌感染的关系，研究者将等量的无f侵染的Pa菌株（P）和被f侵染的Pa菌株（P1）分别接种于小鼠伤口，结果如下表。接种菌株接种后不同时间伤口的感染率（%）24h48h72hP183022P1596262 由此可知，f能__________Pa引起的伤口感染。（3）在上述研究的基础上，研究者利用f的表面蛋白S进一步展开实验，主要流程及结果见下图。①I~III处理所需的实验材料应分别选用__________。（填选项前字母）A．P1    B．P    C．灭活的f    D．S    E．生理盐水②另有研究发现，能抑制吞噬细胞的功能。试从分子与细胞水平解释实验组的感染率低于对照组的原因__________。【答案】    (1). 免疫    (2). 增强    (3). E、A、A    (4). 实验组先期注射的S蛋白激发小鼠的特异性免疫，产生了抗f的记忆细胞和抗体，故后续对p1释放的f有较好的免疫效应【解析】（1）在感染部位，吞噬细胞会发挥非特异性免疫功能。（2）据表可知，P感染后伤口感染率会先增大后减小，说明小鼠免疫系统起作用，对抗了细菌感染，机体进行了修复；而P1接种后短时间就达到较大感染率，并持续不变，故f能增强Pa引起的伤口感染。（3）分析可知，该实验验证f在加剧伤口感染上的作用，自变量是是否提前注射S蛋白，因变量是伤口感染程度。故Ⅰ操作为注射生理盐水，ⅡⅢ操作为P1处理，预注射S蛋白属于免疫预防，可激发机体特异性免疫，从而减弱后续的感染情况。