西师大版五年级下册用字母表示数教课课件ppt
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探究新知---字母表示确定数
探究新知---字母表示任意数
活动一:1、回忆五大运算定律是如何用字母表示的。2、思考:用文字叙述和字母表示,你更喜欢哪个? 说说你的理由。
(a+b)+c=a+(b+c)
(a×b)×c=a×(b×c)
(a+b)×c=a×c+b×c
当a=16时,a+10=
探究新知---字母式表示数量关系
1、选一个喜欢的字母表示青蛙的只数。 2、探究青蛙腿的条数和青蛙只数之间的关系。 3、独立完成表格后交流。 4、小组汇报。
探究新知---字母式表示运算结果
探究新知---字母式中乘号的简写
观看视频,思考:1.在什么情况下的乘号可以省略?2.省略乘号后怎么写?
一、省略乘号写出下面各式。
4、( x+7) y =xy +7y( )
1、n×18 = n18 ( )
3、4×4 = 44 ( )
2、5+α = 5α ( )
算一算:当学生 20 岁时,老师多少岁?
课堂探索---发现规律,特定情况的取值范围
星期天上午,我和小明乘公交车去公园玩。上车时,投币箱内原来有n元,他们一块上去3人,每人投币一元,现在共有( )元;上车后,车上共有χ人,到了公园下车5人 ,现在车上有( )人。来到公园,我们快步来到套圈处,老板每排摆了a条鱼,6排一共有( )条。他们一共套中了5条,现在还剩( )条。老板直夸我们是套圈高手! 今天过得真开心!
(1)三个连续自然数,中间是a,最小的数是( ),最大的数是( )。(2)三个连续奇数,中间一个是c,那么最小的奇数是( ),最大的奇数是( )。(3)足球店昨天卖出48个足球,今天比昨天多卖出m个,今天卖出足球( )个;当m=10时,今天卖出( )个;当m=( )时,今天卖出60个。
用含有字母的式子表示下面各数.
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