期中测试题（一）-2022-2023学年语文五年级下册（部编版）

这是一份期中测试题（一）-2022-2023学年语文五年级下册（部编版），共12页。试卷主要包含了根据语境，读拼音，写词语，根据课内积累填空，查字典填空，用“/”划掉加点字的错误读音，把词语补充完整，再选词填空等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年度第二学期五年级期中测试卷 一．选择题（共3小题）1．下列最适合夸奖同学表达能力强的一句歇后语是（　　）A．飞机上吹喇叭﹣﹣高调儿 B．百货大楼卖西装﹣﹣一套一套的 C．竹筛子兜水﹣﹣漏洞百出 D．洞庭湖吹喇叭﹣﹣想（响）得宽2．古典文学名著《西游记》中孙悟空最具反叛精神的故事情节是（　　）A．三打白骨精 B．大闹天宫 C．车迟国斗法 D．真假美猴王3．下列出自古典文学的词语和对应的现代汉语，意思不完全相同的一项是（　　）A．客舍——旅店  客官——顾客 B．郎中——医生   驿站——服务区 C．掌柜——老板   钱铺——银行 D．印信——书信  伙计——服务员二．填空题（共6小题）4．根据语境，读拼音，写词语。（1）早晨，妈妈在田间gēng yún 　   　，弟弟在桑树下bá cǎo 　   　，hú dié 　   　在花丛间飞来飞去，像guàng jiē 　   　似的。（2）奶奶虽然上了年纪，但还是爱穿一身zhǎn xīn 　   　的运动装去duàn liàn  　   　身体，脸上常常露出cí xiáng  　   　的笑容。（3）小男孩nián ling  　   　不大，却十分坚强。医生用bēng dài  　   　给他包扎伤口的时候，他都yì shēng bù kēng  　   　。5．根据课内积累填空。（1）《草船借箭》选自我国四大名著之一的《　   　》，作者是罗贯中。其他的三部古典名著分别是《　   　》《　   　》《　   　》。（2）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中表现诗人目送友人离去时间之长的诗句是“　   　，　   　”。（3）古诗中有着浓浓的家国情怀，“黄沙百战穿金甲，　   　”是守卫边疆战士的铮铮誓言；“遗民泪尽胡尘里，　   　”是诗人对收复失地的渴盼。诗中有感人至深的慈母恩，“　   　，　   　”就是母爱的真实写照。6．查字典填空。“承”字是 　   　结构，用部首查字法，应先查部首 　   　，再查 　   　画；用音序查字法，应先查音序 　   　，再查音节 　   　。“承”在字典中的意思：①托着，接着；②承担；③客套话；④继续，接续；⑤接受（命令或吩咐）。下面词语中“承”的意思各是什么？选择正确答案的序号填在横线上。承印 　      承蒙 　       继承　      承重 　         承命 　   　7．用“/”划掉加点字的错误读音。镌刻（juān　juàn）　   　迸裂（bìng　bèng）　   　姊妹（zhǐ　zǐ）　   　踉跄（cāng　qiàng）　   　幔子（màn　wàn）　   　顽劣（liè　lüè）　   　8．把词语补充完整，再选词填空。　   　目蹲身抓 　   　挠腮　   　不自胜　   　机妙算天造地 　   　一饮而 　   　半 　   　三更荒 　   　野外（1）在外面玩了半天，他渴极了，回家端起水杯就 　   　。（2）这里物产丰富，风景如画，真是 　   　的好地方。（3）这道数学题小明想了好久都没想出解法，急得他 　   　。9．形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是　   　，声旁是　   　。我还可以写出四个形声字：　   　、　   　、　   　、　   　。三．语言表达（共2小题）10．[趣释汉字]中国的汉字博大精深，蕴含着丰富的内涵。照样子，任选一个写一写。例：您﹣﹣把“你”放在“心“上，因为重要，所以尊重。备选汉字：恩 语 海　                                                                          　11．按要求写句子。（1）这真是一点值万金啊！（改为反问句）　   　                                                                 　（2）汉字不是僵硬的符号。汉字是有独特性格的精灵。（用恰当的关联词把两句话合成一句话）　   　                                                                 　（3）我认真改正了作业中不正确的错别字。（修改病句）　  　                                                                  　四．排序（共1小题）12．排列句序。　   　在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法。　   　要想具有广博的知识，请学会泛读吧！　   　泛读是一种很有用的阅读方法　   　泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。　   　阅读与自己的学业练习不大但又有一定帮助的书，可用泛读法。五．现代文阅读（共2小题）13．课内阅读知识回顾与练习。草船借箭（节选）       有一天，周瑜请诸葛亮（商量     商议） 　   　军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督（嘱托     委托） 　   　，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受（惩罚      处罚） 　   　。”       周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席（款待     招待） 　   　他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。（1）把文中括号内不恰当的词语划掉。（2）在文中找出下列词语的反义词。奖赏——　   　接受——　   　（3）把下面的反问句改写为陈述句。我怎么敢跟都督开玩笑？　   　（4）联系上下文，判断下列说法的对错，对的画“√”。错的画“×”。①周瑜问：“水上交战，用什么兵器最好？”这是周瑜明知故问。 　   　②“周瑜问：‘十天造得好吗？’”这句话可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。 　   　（5）三天造十万支箭这么难，诸葛亮为什么主动立下军令状？他立下军令状后，周瑜为什么很高兴？　                                                                 　   　（6）从“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛亮 　   　。（7）请发挥你的想象，诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前，到底想过些什么？　                                                                 　   　14．林黛玉进贾府（节选）       一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同：彩绣辉煌，恍若神妃仙子。头上戴着金丝入宝攒珠髫，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着立绿宫缘、双衔比日玫瑰佩；身上着缕金百穿花大红洋级窄精袄，外平五彩划经石青银鼠街下着翡早概花译给祁。一双丹风三角眼，两亨柳叶吊植石，身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露未扈笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个流皮破落户儿，南省俗谓作子你只叫他‘凤辣子’是了。”       黛玉正不知以何称呼，只见众妹都忙告诉他道“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅之子赏琏，娶的就是二舅母王氏的内侄女，自幼假充男儿教养的。学名王熙凤。黛玉忙赔笑见礼，以“嫂”呼之。       这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气质竟不像老祖家的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，使用帕试泪。贾母笑道：“我才好了。你倒来惹我。你妹妹远路才来，身子又弱。也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”       一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇。”（1）选文讲述了 　   　和 　   　第一次见面的情景。（2）根据上下文猜测文中加点词语的意思。纳罕：　   　系：　   　（3）轩轩第一次读到《红楼梦》中的该选段，下面阅读方法适合他的是 　   　。A.逐字阅读，遇到不认识的字就查字典。B.逐词逐句阅读，遇到不理解的名词就查资料。C.遇到不理解的地方可以跳过，了解文段大意。D.带着情感朗读，体会文中蕴含的情感。（4）选文主要刻画了 　   　的形象，开篇人物还未出场就先对她进行了 　   　描写，达到了“未见其人，先闻其声”的表达效果；接着浓墨重彩地描写了她的 　   　，突出了她 　   　。（5）下面对文中画线句的理解和分析不正确的一项是 　   　。A.表面上表现了她对林黛玉的关心B.间接地讨了贾母欢心C.展现了她贾府“大管家”的地位D.这是她在为自己晚到而赔罪（6）读了短文，你觉得王熙凤是个怎样的人？请简要说明理由。 　                                                                 　   　六．习作（共1小题）15．题目：ㅤㅤ他（她）            了ㅤㅤ提示：生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他陶醉了”“他生气了”“他伤心了”。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。（字迹工整，不少于400字）
参考答案与试题解析一．选择题（共3小题）1．【解答】A．“飞机上吹喇叭﹣﹣高调儿”比喻脱离实际的议论或说了不去实践的漂亮话。B．“百货大楼卖西装﹣﹣一套一套的”形容口才好，表达能力强。C．“竹筛子兜水﹣﹣漏洞百出”比喻白费力气，没有效果。D．“洞庭湖吹喇叭﹣﹣想（响）得宽”形容思想开阔。故选：B。2．【解答】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。书中孙悟空最具反叛精神的故事情节是大闹天宫。故选：B。3．【解答】A、B、C完全相同。D．不完相同，印信：印章。故选：D。二．填空题（共6小题）4．【解答】故答案为：（1）耕耘 拔草  蝴蝶  逛街；（1）崭新  锻炼  慈祥；（3）年龄  绷带  一声不吭。5．【解答】（1）《草船借箭》选自我国四大名著之一的《三国演义》，其他的三部古典名著分别是《西游记》《红楼梦》《水浒传》。（2）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自李白的《送孟浩然之广陵》。（3）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自唐代诗人王昌龄的《从军行七首》。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。“临行密密缝，意恐迟迟归”出自唐代孟郊的《游子吟》。故答案为：（1）《三国演义》《西游记》《红楼梦》《水浒传》；（2）孤帆远影碧空尽  唯见长江天际流；（3）不破楼兰终不还  南望王师又一年  临行密密缝  意恐迟迟归。6．【解答】“承”字是“单一”结构，用部首查字法，应先查部首“乛”，再查“7”画；用音序查字法，应先查音序“C”，再查音节“cheng”。承印：承担印刷；故“承印”的“承”的意思是承担，故选②；承蒙：客套话，受到；故“承蒙”的“承”的意思是客套话，故选③；继承：依法承受（死者的遗产等）；故“继承”的“承”的意思是接着，故选①；承重：承受重量（用于建筑物和其他构件）；故“承担”的“承”的意思是拖着，故选①；承命：受命。故“”的“承”的意思是接受，故选⑤故答案为： 单一     乛  7  C  cheng②③①①⑤7．【解答】故答案为：错误读音：juàn  bìng  zhǐ  cāng  wàn  　lüè8．【解答】瞑目蹲身 抓耳挠腮 喜不自胜 神机妙算天造地设 一饮而尽 半夜三更 荒郊野外（1）一饮而尽：一口气就喝完了.（2）天造地设：事物自然形成，合乎理想，不必再加工。（3）抓耳挠腮：形容人心里焦急、苦恼、忙乱时无计可施的样子，也形容欢喜而不能自持的样子。故答案为：瞑  耳  喜  神设  尽  夜  郊（1）一饮而尽；（2）天造地设；（3）抓耳挠腮。9．【解答】故答案为：日 生 钱 放 挣  呼三．语言表达（共2小题）10．【解答】原句是把单个字拆开来解释，仿写时注意。故答案为：海﹣﹣接纳“每”一滴“水”，海纳百川，有容乃大。11．【解答】（1）改为反问句，把“真……啊”改为“难道不……吗”，结尾用问号。（2）用关联词语连句子，两个句子是选择关系，可以用“不是……而是……”相连。（3）修改病句，“不正确的错别字”意思重复，去掉“不正确”。故答案为：（1）这难道不是一点值万金吗？（2）汉字不是僵硬的符号，而是有独特性格的精灵。（3）我认真改正了作业中的错别字。四．排序（共1小题）12．【解答】可按照总分总的结构排列，先总写“泛读是一种很有用的阅读方法”，再分写“在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法。”“阅读与自己的学业练习不大但又有一定帮助的书，可用泛读法。”以及泛读的好处“泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。”最后总写“要想具有广博的知识，请学会泛读吧！”故答案为：2 5 1 4 3五．现代文阅读（共2小题）13．【解答】（1）考查了学生对词语的辨析。商量：交换意见。商议：指为了对取得一致意见而进行讨论、建议。结合语境选“商议”，划掉词语“商量”。嘱托：意思是托人办事；托付。委托：请人或机构等代办。结合语境选“委托”，划掉词语“嘱托”。惩罚：是惩戒；责罚。处罚：指依据法令规章，加以惩罚。结合语境选择“惩罚”，划掉词语“处罚”。款待：亲切优厚地招待。招待：对宾客或顾客表示欢迎并给以应有的待遇。结合语境选“招待”，划掉词语“款待”。（2）考查学生找反义词的能力。奖赏：对有功者或获胜者给予物质奖励。从文中找出反义词为“惩罚”。接受：收取（给予的东西）。从文中找出反义词为“推却”。（3）考查学生改写句子的能力。“我怎么敢跟都督开玩笑”这句话改为陈述句，应把“怎么”去掉，把问号改为句号，把“敢”改为“不敢”。即为：我不敢跟都督开玩笑。（4）考查学生对文段内容的理解。①“水上交战，用什么兵器最好”这句话是周瑜明知故问，因为大家都知道水上交战，用弓箭最好。故表述正确。②“周瑜问：‘十天造得好吗？’”这句话可以看出周瑜是专门为难诸葛亮的。故表述错误。（5）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，诸葛亮之所以主动立下军令状，是因为诸葛亮一是从大局着想，不愿破坏联吴抗曹的大局；二是夜观天象知道两天后的晚上大雾弥江，草船借箭之计已然胸有成竹。周瑜很高兴，是因为他认为三天造十万支箭是绝对不可能的事，而诸葛亮又立下了军令状，这样，周瑜就可以名正言顺地治诸葛亮的罪。（6）考查学生对句子的理解。阅读句子“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭”可知，从这句话可以看出诸葛亮对顺利交箭胸有成竹。（7）考查学生的想象能力。学生结合文段内容发挥想象回答即可。示例：周瑜想陷害我，可是他不知道三天后有大雾，我早已想好对策，要草船借箭。故答案为：（1）商量  嘱托 处罚 款待；（2）惩罚 推却；（3）我不敢跟都督开玩笑。（4）①√②×；（5）诸葛亮之所以主动立下军令状，是因为诸葛亮一是从大局着想，不愿破坏联吴抗曹的大局；二是夜观天象知道两天后的晚上大雾弥江，草船借箭之计已然胸有成竹。周瑜很高兴，是因为他认为三天造十万支箭是绝对不可能的事，而诸葛亮又立下了军令状，这样，周瑜就可以名正言顺地治诸葛亮的罪。（6）对顺利交箭胸有成竹；（7）周瑜想陷害我，可是他不知道三天后有大雾，我早已想好对策，要草船借箭。14．【解答】（1）考查学生对文段内容的理解和概括。阅读文段可知，短文主要写了林黛玉与王熙凤第一次见面的过程。（2）考查学生对词语的理解。纳罕：诧异；惊奇。系：是。（3）考查学生的阅读方法。轩轩第一次读到《红楼梦》中的该选段，遇到不理解的地方可以跳过，只需了解文段大意即可。故选C。（4）考查学生对人物形象和描写手法的理解。选文主要刻画了王熙凤的形象，开篇人物还未出场就先对她进行了语言描写，达到了“未见其人，先闻其声”的表达效果；接着浓墨重彩地描写了她的外貌服饰，突出了她泼辣张狂，喜欢炫耀特权和地位的性格特点。（5）考查学生对句子的理解。阅读句子“又忙携黛玉之手，问：‘妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我’”“一面又问婆子们：‘林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇’”可知，这几句话表面上表现了王熙凤对林黛玉的关心，实际上间接地讨了贾母欢心，也展现了她贾府“大管家”的地位。这几句话并不是她在为自己晚到而赔罪。故选D。（6）考查学生对人物形象的分析。从“未见其人，先闻其声”可以看出，王熙凤是一个无礼张扬的人。从“连连赞美林黛玉”可以看出，王熙凤是一个善于阿谀奉承，见风使舵的人。从“这倒是我先料着了……等太太回去过了目好送来”这句话可以看出王熙凤办事周到，能干。故答案为：（1）林黛玉 王熙凤；（2）诧异；惊奇。是。（3）C；（4）王熙凤 语言 外貌服饰 泼辣张狂，喜欢炫耀特权和地位的性格特点。（5）D；（6）从“未见其人，先闻其声”可以看出，王熙凤是一个无礼张扬的人。从“连连赞美林黛玉”可以看出，王熙凤是一个善于阿谀奉承，见风使舵的人。从“这倒是我先料着了……等太太回去过了目好送来”这句话可以看出王熙凤办事周到，能干。六．习作（共1小题）15．【解答】范文：妈妈生气了       妈妈平时很少生气，但一生气，你就没有好果子吃。那是寒假里的一天，阳光明媚，风和日丽。爸爸、妈妈有事要外出，交待我做完当天的作业才能休息。他们出去后，我正准备做作业，好朋友打电话要我出去玩，我放下电话，什么也没想就出门玩去了。我们一起玩钓鱼，一起捉迷藏，一起到公园荡秋千……整整玩了一天才回家。回到家里，妈妈问我干什么去了，我告诉她和同学一起玩去了。妈妈走到我身旁，用手摸着我的脑袋亲切地说：“和同学一起玩我不反对，但是要把握一个度，不要只顾玩，自己应该做的事都给忘了，我给你布置的作业，你做完了没有？”“还没有，我明天会做的。”我说。妈妈用手刮了一下我的鼻子说：“说话算话，下次不准这样了”。第二天，尴尬无情的闹钟声把我从甜美的梦乡里吵醒了。我起了床，妈妈走过来对我说：“芸儿，快去做作业。”我又说：“妈妈，我好困，明天再做行吗？”妈妈这回可生气了，只见她把脸一沉，怒目圆睁：“你昨天说明天做，今天又说明天做，那有那么多明天，今天的事要今天做完，明天有明天的事。”从来没见过妈妈发这么大的脾气，我吓得半天不敢做声。我做完了作业，羞愧地交给妈妈看，妈妈看完后，脸色立刻由阴转晴。声明：试题解析著作权属所有，未经书面同