语文八年级下册安塞腰鼓学案

安塞腰鼓

班级_________组别_________组号________姓名___________

【课时安排】

1课时

1．  查阅有关安塞腰鼓的资料，了解其特有的文化内涵，查阅工具书，掌握生字词。

2．  反复诵读（至少3 遍），体味文章的韵律和气势。

3．  找出文中短句的及运用排比、反复的修辞手法的句子。（重点）

安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓象掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。在中国的首都北京，在香港，在中国的各地展现风采，并为世界瞩目。豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。

1．  给加点字注音。

瞳仁（    ）  亢奋（    ）   羁绊（    ）     冗杂（     ）     束缚（    ）

烧灼（    ）  磅礴（    ）   戛然（   ）      闭塞（     ）     淋漓（    ）

2．文章运用了各种的修辞手法，你能指出下列句子的修辞手法吗？

（1）黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（           ）

（2）好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！（         ）

（3）它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。（          ）

（4）百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。（       ）

3．整体感知课文，理清文章结构，在括号中填上恰当的词和段落序号。

安        1到4段，（      ）的腰鼓     宏伟的场面（    段-    段）

塞                                       雄壮的响声（    段-    段）

腰       5到27段，（      ）的腰鼓     击鼓的后生（    段-    段）

鼓      28到30段，（      ）的腰鼓     奇丽的舞姿（    段-    段）

【新知探究】

“好一个安塞腰鼓！”在文中出现4次，“好”体现在哪里？

A．舞蹈场面

B．鼓声

C．后生

D．舞姿

当鼓声戛然而止时又是怎样的情景？作者是如何形容此时的静的？为什么描写此时的静？

你的家乡肯定会有一些特有的民间表演艺术，请试着描写一段，表现其生动的场面。（字数150字）