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    语文拓展模块三 过万重山漫想/刘征课文内容ppt课件

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    这是一份语文拓展模块三 过万重山漫想/刘征课文内容ppt课件,共36页。PPT课件主要包含了名胜古迹,云雨巫山十二峰,神女应无恙当惊世界殊,三峡第三峡,滩多水急,昭君故里等内容,欢迎下载使用。
    刘征 本名刘国正,1926年生,北京市人。语文教育家、诗人、杂文家。著有《刘征诗书画集》《画虎居诗词》《刘征文集》等三十余种著作。
    漫想:字面理解是“不受约束的想”,“随便的想”之意,表明作者并不是只就眼前所见之景而写景,而是以过三峡为缘由,通过引申、联想来表达某种理念,呈现思考的结论。
    本文的题旨由什么引发开来?
    李白的二句诗:两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山
    《三峡歌》 陆游 十二巫山见九峰,船头彩翠满秋空。朝云暮雨浑虚雨,一夜猿啼明月中。
    《上三峡》李白 巫山夹青天,巴水流若兹。巴水忽可尽,青天无到时。三朝上黄牛,三暮竹太迟,三朝又三暮,不觉鬓成丝。
    《登 高》 杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新亭浊酒杯。
    瞿塘峡 —三峡第一峡
    —西陵峡
    夔门(kuí) 耸峙(zhì) 欹侧(qī) 无恙(yàng) 篙工(gaō) 抟(tuán) 坼(chè) 燧(suì ) 翎(líng) 端倪(ní) 啃噬(shì) 追溯(sù)
    思 考1.文章内容中能体现文题中的“过”的语句有哪些?请找出来。2.能体现文题中的“漫想”的语句有哪些?请找出来。
    能体现“过”的语句有:
    1.船出了夔门,忽然落进另一个天地。
    2.我凭舷眺望,望着茫茫的江水。
    3.我凭舷眺望,江水滔滔,一泻千里,向东流去。
    能体现“漫想”的语句有:
    A.头脑里一无所有。就在这原始状态的空白中,一个古怪的念头跳了出来……
    B.于是,我的思绪,如同被疾风牵引着,无边无际地延展开去。
    D.我的思想向着更遥远的空间和时间飞去。
    就一篇文章来看,作者的总体思路是有起点、过程和终点的。究竟该怎样把握呢主要是抓住说明思路展开的重点句子。
    新长征需要无数个第一个
    ①物质方面 → 原始的简陋的独木舟。
    思考: 作者想象的第一个穿过三峡的人可能面临哪些困难?
    ②舆论方面 → 面临形形色色的舆论阻力。
    ③知识方面 → 认识的局限,存在极大的盲目性,因而带有极大的冒险性。
    通过“漫想”,热情讴歌了不怕困难,勇于开拓的首创精神,并期望人们继承和发扬这种精神,创造更加辉煌的业绩。
    作者感悟到人类战胜一切艰难险阻的伟大力量
    1、当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋东去之时,可曾想到后来竟变成那渺小的生物——人的胯下坐骑么?胯下坐骑么的含义是什么?作者悟到怎样的一种伟力?
    比喻汹涌的急流被人掌握了规律,为人所驾驭。
    2、千百年后人们会崇敬我们什么样的精神?
    千百年后人们会崇敬我们的首创精神。
    3、我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦。
    曾经感到的喜悦:历尽艰险,穿过三峡
    未曾感到的喜悦:古人未曾经历的、今人所从事的伟大事业所带来的喜悦。
    有相通,也有超越;既有继承,又有发展。
    2、“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”,也许还要高远。
    人类的历史,对于我本来如同远在云天之上、不可端睨的飞鸟,此时忽如栖落在手指上,简直可以数一数它的翎毛。
    作者借此形容自己的思想活动范围极为高远
    比喻,将抽象的“历史”比作具体的“飞鸟”;从思路上转入对人类历史上更多的“第一个”的漫想
    指思想上的压力(如三峡通不过,冒险会送命等。
    第8节中,写“为探明三峡的航道尽了力”的折回者和遇险者有何作用?
    1、告诉人们任何一件大事的成功都不可能一蹴而就,都需要千百万人的共同探索,共同努力。
    重点阅读8---10节思考:第8节中,折回的遇险的都为探明三峡的航道尽了力,但也给后来者增加了精神负担?精神负担具体指什么?
    2、衬托第一个穿过三峡的人勇往直前、百折不回的精神。
    路有多长?路有多险?路上会遇到什么?自己会不会中途遇险?作用:表明第一个穿过三峡的人并没有过多的考虑面临的困难,突出他知难而进的首创精神。
    第8段中“微微一笑”反映了什么?
    第10段中“四个他不知道,也没有想”分别对应什么问题?重复使用有什么作用?
    第一个穿过三峡的人乐观主义精神,流露出开拓者的勇气和胆量。
    古时候人们尝试通过三峡的历史阶段。
    第10段中“他只是想走出去,去扩大生活的世界”一句中“扩大生活的世界”指的是什么?
    第一个通过三峡的人从四川盘地走出去,从闭塞的地方走向开放的外界。
    第九段中,“那时候,人们对自然的认识是极有限的”一句中“那时候”是指什么时候?
    根据文章概括历史“昂然向前”的原因是什么?
    重点阅读11—13节思考:通过这些漫想,作者要表达怎样的思想?
    不断开拓,不断战胜自然。
    3、他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”……每一分钟都在向着难以数计的未知的领域进军,都有难以数计的第一个穿过“三峡”的人开拓道路……
    三峡:象征人们去征服,去开拓的未知领域。
    第一个:指在未知领域,敢为人先,不怕困难和失败的人。
    三峡风光优美,却充满风险,象征了我们祖国建设之路的艰险;作者通过“漫想”,讴歌了知难而进的首创精神,并期望人们在新的征程中发扬首创精神,为祖国建设创造更辉煌的业绩。

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