江苏省兴化市2022-2023学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

2023年春学期初中学生阶段性评价

七年级道德与法治试卷

（考试用时：60分钟；满分50分）

注意：

1．本试卷分第I卷和第II卷两个部分．

2．所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。

第I卷

（共20分）

一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题1分，共20分）

1．李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是人生画卷中最华美的篇章，关于青春的表述，正确的是

A.青春的我们精力充沛、思维敏捷，充满生命力

B.青春的我们只需关注自己的外表，无需考虑内在

C.青春时期，无忧无虑，所以青春是绝对自由的

D.青春应放飞自己的梦想，有梦想就一定能成功

2．爱美之心人皆有之。处于青春期的我们追求美就应该

A.只追求形体、仪表等外在美

C.只要能成功，内在美与外在美都不重要

B.只注重心灵美，忽视形体美与风度美

D.既要注重外在美，也要体现内在美

3．伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富．．．．．．这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列做法有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾的是

①增强自控能力，隐藏青春期的心理矛盾

②学会自我调节，遇到烦恼不向他人倾诉

③培养兴趣爱好，接纳和调适青春期的矛盾心理

④积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

4．随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们中学生应学会独立思考。下列对于独立思考的看法值得点赞的是

A.小刚：一味追求独特，与众不同

B.小丽：凡事都敢于和他人争辩就是独立

C.小伟：独立就是按照自己的想法去做，不为他人的观点所左右

D.小红：不人云亦云，有自己的看法，同时也能听取他人的合理意见

5．升入中学的小亮，总感觉自己的理解能力增强，学习成绩也不错，就是有时候莫名其妙地看到女生就脸红，而且相比以前更注意自己的穿衣打扮了。对此，下列说法正确的是

①这是一种特殊的情感体验，是青春期的心理萌动

②这是一种不符合年龄特点的心理，不利于自己的健康成长

③这表明青春期的小亮在异性面前，有了自我表现的欲望

④这种更加在意自己形象的行为是青春期的正常表现

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

6．阿基米德说过：“给我一个支点，我可以撬起整个地球。”自尊自信同样需要一个支点，一个人如果找不到自尊自信的支点，是很难自尊自信起来的。这一“支点＇是指

A.自己的道德品质

C.自己的优势或长处

B.自己遇到过的挫折

D.自己的缺点或劣势

7．下列名言警句中，能够体现自强精神的是

A.没有规矩，不成方圆

C.羞恶之心，义之端也

B.不积跬步，无以至千里

D.胜人者有力，自胜者强

8．小张看到有人吸烟，他也想尝试一下。作为他的好朋友，你应该对他说

A.“行己有耻”，拒绝不良诱惑

C.大胆尝试，彰显青春活力

B.及时追随，彰显潮流个性

D.及时立法，规范厂商行为

9．“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列同学的表现体现出这一精神状态的是

①李帆经常利用周末的时间去敬老院做志愿服务

②王梅为班级的发展积极提出自己的合理化建议

③赵虎路遇老人跌倒害怕被讹，急忙走开

④孙雨对朋友很真诚，凡是朋友的要求她都答应

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

10．空气清新绿色植物较多，人的心情会趋于平静；环境嘈杂，空气污染严重，人的心情会不由自主地跟着烦躁，容易发脾气。这反映出影响情绪的因素是

A.个人生理周期

C.周围的舆论环境

B.对某件事情的预期

D.自然环境

11．在一次单元测试中，乐乐考砸了，试卷发下来后，他冷静分析原因并订正错题，之后几天学习劲头更足了。小敏因为紧张也考得不太理想，她越想越气，闷闷不乐，还生病了。由此可见

A.考试成绩决定了我们的情绪状态

C.负面情绪没有任何积极作用

B.情绪影响着我们的观念和行动

D.调控情绪的能力是天生的，个人无法改变

12．右面漫画启示我们

①人的情绪是复杂多样的②情绪影响观念和行动

③学会管理情绪，做情绪的主人

④要运用有效方法，调节负面情绪

②情绪影响观念和行动

A:①②

B.①③

C.②④

D.③④

13．有人说，发脾气是本能，控制好情绪是本领。这告诉我们

A.要调控好情绪，做情绪的主人

B.本领强的人情绪不会有波动

C.发脾气是正常的，不需要管理情绪

D.永远不发脾气的人必定是强者

14．《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”的记载。为了身心健康，我们要善于调节情绪。以下调节方法合理的有

①不想别人认为我懦弱，独自承受

③与可信赖的长辈交流，缓解焦虑

②把不良的情绪发泄到同学身上

④参加体育活动，学会放松自己

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

15．校园歌手大奖赛开赛了，即将登台的小榕有点紧张，她戴上耳机、打开自己熟悉的旋律，心情渐渐放松下来。小榕调节情绪的方法是

A.合理宣泄

B.心理暗示

C.转移注意

D.改变认知评价

16．中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国．．．．．．我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄做、生逢伟大时代感到幸运。＂她的话引发了学生的共鸣。这说明

A.美好的情感能够传递正能量

C.情感总是短暂而且不稳定的

B.只有积极情绪才会引发共鸣

D.情绪随着年龄的增长而改变

17．下列情境能体现将负面感受转变为成长助力的是

①雯雯对体育课上老师安排同学们跑步非常不爽，自己带头不跑

②莉莉因做家务马虎被妈妈批评觉得委屈，反思以后下决心改正

③浩浩参加辩论会发挥失常，心里充满挫败感，下定决心狠练口才

④冰冰做完作业后刚开始听歌，就被爸爸骂了一顿，气得摔门而去

A.①②

B.②③

C.①③

D.③④

18.2023年3月5日是“学雷锋纪念日”，我市许多中小学开展多种形式的志愿服务活动，组织学生用行动传承雷锋精神，弘扬新时代正能量。这一活动告诉我们

A.参加志愿者活动，能让每个同学真正成长

B.志愿者活动能培养乐于助人，无私奉献的高尚道德情感

C.青春的时光是美好的，我们要珍惜青春

D.志愿者活动是学生的主要任务，有利于提高学习能力

19．美好事物促进精神发展，丰富情感体验。下列行为能获得美好情感体验的是

①欣赏高雅的艺术作品

③走进博物馆与历史对话

②遇到困难后就一蹶不振

④亲近自然游览大好河山

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

20．下列古诗句启示我们要热爱祖国、为国家倾情奉献的是

A.天行健，君子以自强不息

C.日省其身，有则改之，无则加勉

B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青

D.勿以恶小而为之，勿以善小而不为

第II卷（共30分）

二、简析题（要求对问题作简要的分析与说明。2题，共15分）

21．【青春邀约】

材料一：思维导图是一种基于大脑的自然思考方式，可以激发人丰富的想象力，提高学习者的学习能力。七年级学生小宇在学习了“悄悄变化的我”之后，画了一张思维导图。

（1）请运用所学知识帮小宇完成思维导图中①②③的内容。（3分）

材料二：小宇在画思维导图的过程中，先到网上查找了相关的资料，针对自己的学习理解对资料进行了一定的取舍；然后独立探索书本知识点之间的联系，对一些知识时常会有自己独到的见解；对于一些复杂的知识，小宇经常会有一些奇思妙想，巧妙地构造出思维导图来化繁为简。这些好的思维方式帮助着小宇在道德与法治课的学习中学得更快，学得更好。

（2）面对青春的邀约，我们要让自己的思维变得更加成熟，请提取材料中相关信息说明小宇的做法是如何体现这一点的？（4分）

22．【明理导行】

下面是七年级学生阿强在生活中遇到的几个情境，请你运用道德与法治课知识进行探究，帮他回答。

情境一：自进入初中后，阿强个头长高了，不但喉结突出，还长了胡须；在家不喜欢父母干涉，可遇到麻烦时，还是渴望他们出现。

（1）可以看出阿强已进入人生的青春期，体现了          的矛盾心理。（2分）

情境二：“哎！男孩子的口语表达能力就不如女孩子。”看到异性同学在演讲比赛中的表现，阿强感叹的同时，想放弃比赛。

（2）阿强的表现受                                的影响。（1分）

这一表现会影响阿强                                     。（1分）

情境三：周一放学时，突然下起了大雨，阿强把雨伞让给了没带雨具、家又离得远的阿珍，结果引起了其他同学的种种猜测和议论......他觉得有些苦恼。

（3）对于别人的猜测和议论，阿强应该                          。（1分）

男女生正常的交往有助于                                  。（1分）

情境四：课堂上老师正在评讲试卷，阿强看着自己考砸的试卷，想到回家可能挨批，不禁放声痛哭起来。

（4）阿强应该：                                         。（1分）

理由：                                              。（1分）

三、实践探究题（要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识来探究问题。15分）

23.2023年3月4日，《感动中国2022年度人物颁奖盛典》在中央电视台综合频道、央视新闻客户端等平台播出。对此，七年级某班班主任为引导青少年学习榜样，从我做起，开展了以“见贤思齐，强国有我”为议题的主题教育活动，请你参与。

【体味情感】

同学们收集到了几位感动中国人物的语录：

“为国家和人民安全贡献心血，有价值。”-钱七虎

“人生最大的幸福，莫过于为人民的幸福奋斗。”-沈忠芳

“为了种好粮，俺能不要命。”＿徐淙祥

“30年前我给自己定的使命就是：发展菌草业，造福全人类。”-林占熺

（1）请你思考这些语录体现了哪些美好情感？（4分）

【青春感悟】

班主任在播放了感动中国人物的事迹之后，对同学们提出了殷切的希望：希望大家以先进人物为榜样，见贤思齐，做到止于至善。对此，同学们进行了热烈的讨论。有同学提出：“止于至善”是“最好”的境界，也是一个永远无法到达的彼岸。因此，我们要有批判性思维，无须去追求“止于至善”。

（2）请你思考该同学的观点是否是批判性思维吗？并简要说明理由（3分）批判性思维对我们的成长有什么重要意义？（4分）

【青春有格】

感动中国人物的评选给我们树立了一个个榜样，榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。他们感动了中国，也感动了我们每个人，他们为国家做出了巨大贡献，作为青少年的我们也应用实际行动向他们学习。

（3）“少年智则国智，少年强则国强。”请你以“创造”为主题，围绕青少年如何开发自己的创造潜力，为国家富强作贡献，写一份行动宣言。（4分）

要求：恰当运用道德与法治学科知识；层次清楚，表述规范，书写工整。

2023年春学期期中考试

七年级道德与法治参考答案

一、单项选择题（每题1分，共20分）

二、简析题（15分）

21．（1）①生理变化（身体变化）；②内部器官的完善；③悦纳生理变化。

【评分要求：严格按照答案评分，一点1分，共3分】

（2）①“先到网上查找了相关的资料，针对自己的学习理解对资料进行了一定的取舍”体现了批判性思维；（批判精神）

②“独立探索书本知识点之间的联系，对一些自己独到的见解”体现了学会独立思考；

③“对于一些复杂的知识，小宇经常会有一些奇思妙想，巧妙地构造出思维导图”体现了开发创造潜力。

【评分要求：严格按照答案评分，一点1分，提取材料信息1分，共4分】

22．（1）依赖与反抗（2分）

（2）性别刻板印象（1分）

自身潜能的发挥。（1分，符合主题，其他言之有理的答案也可给分）

（3）慎重对待，理智处理，与异性正常交往。（1分，符合主题，其他言之有理的答案也可给分）

我们了解异性的思维方式、情感特征（1分，符合主题，其他言之有理的答案也可给分）（4）停止哭泣，认真听讲。（1分，符合主题，其他言之有理的答案也可给分）

我们应该在合适的场合，用合理的方式表达情绪。（1分，符合主题，其他言之有理的答案也可给分）

三、实践探究题（15分）

23．（1）爱国情感、幸福感、责任感、信念感、使命感（任意一点1分，共4分）

（2）不是批判性思维（1分）

因为批判性思维不是敢于对一切说“不”，而是敢于对不合理的事情说“不”（1分）而“止于至善”是一种精神境界，是一种追求，是合理的事情。（1分）

意义：①有助于我们发现问题、提出问题。

②有助于从不同角度思考问题，探索解决方案。

③有助于调动我们的经验，激发新的学习动机。

④有助于促使我们解决问题，改进现状。

（一点1分，共4分）

（3）①要勤奋学习、自觉劳动、勇于创造。

②在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规。

③社会实践是创造的源泉，要去尝试、探索和实践

④要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者（一点一分，共4分，符合主题，其他言之有理的答案也可给分）