粤教版小学科学六年级下册期中检测卷1（含答案）

2021年粤教版小学科学

六年级下册期中综合质量检测卷

一、选择题（20分）

1．下列材料中传热本领最慢的是（    ）。

A．塑料、纸、棉和木材 B．铁、铝 C．陶瓷

2．尼龙搭扣的发明是（    ）。

A．牛蒡果实的启发 B．猎狗的启发 C．打猎的启发

3．以下几种物品的发明不是从生物身上得到启示的（    ）。

A．飞机 B．雷达 C．手表

4．不属于多功能物品的是（    ）。

A．多功能笔袋 B．笔袋 C．橡皮铅笔

5．不属于回形针的用途的（    ）。

A．串起来当链条 B．做牙签 C．弯曲的铁丝

6．对于下列能量转换装置描述错误的是（    ）。

A．风车是一种利用电能来工作的装置

B．水能发电机是将水能转化成电能的装置

C．太阳能发电站是将太阳能转化成电能的装置

D．电池是将化学能转化成电能的装置

7．石油、天然气是几亿年前大量的（    ）经过复杂变化形成的。

A．低等生物 B．低等植物 C．茂密的森林

8．反复弯折一段铁丝的过程中，（    ）。

A．热能转化成机械能 B．机械能转化成热能 C．化学能转化成热能

9．电灯可以把电能转化为（    ）。

A．光能 B．热能 C．光能与热能

10．双手互相摩擦，手会感到发热，这是因为我们将（    ）转化成了热能。

A．化学能 B．电能 C．动能 D．太阳能

二、填空题（31分）

11．好的产品离不开巧妙的设计。一个好的设计，一般要经过（______）、（______）、（______） 等环节。

12．饮水瓶种类很多，从材料上分，有（______）、（______）；从功能上分，有（______）、（______） 等。

13．生活中的各种物品是由不同的材料制成的，例如用木材制作成的（______）、用铁锻造成的 （______）、用塑料制造成的（______）、用棉花织成的（______）等。

14．新能源：（______）、（______）、（______）、（______）、（______）。

15．所有的用电器都是一个电能的（______），能够把输入的电能转化成（______） 。

16．风和流水具有（______）能，电具有（______）能，汽油具有（______）能。

17．在我们使用的能量中，（______）、（______）、（______）是重要的能源。它们所具有的能 量是从（______）那里来的。

18．我们身体运动的能量是从（______）中来的。

19．电磁铁和磁铁一样具有南北极，但是电磁铁的南北极可以改变，如（______）和（______） 都能改变电磁铁的南北极方向。

20．到了郊外，来到小河边，微风吹过。风和流水具有（______）能，电具有（______）能，汽 油具有（______）能。

三、判断题（10分）

21．棉布、报纸、钢丝球这三种材料中，棉布保温效果最好。（______）

22．热是不会在物体与环境、物体与物体之间、同一物体的不同部分之间进行传递的。（______）

23．电铃里有一个电磁铁装置。当接通电流时，电磁铁吸引铃锤。铃锤就会不断地敲击铃盖，发 出“铃……铃……”的声音。 （______）

24．风能使风车转动起来，这说明了风具有能量。（______）

25．电熨斗是将电能转化为了热能。（______）

26．借助凸透镜或凹面镜可以会聚太阳光。放大镜就是一种凹透镜。（__）

27．设计师在设计拉链时，首先会充分考虑拉链的功能。（__）

28．雨伞与雨披相比，夏天不热，但风大时容易鼓翻。（_____）

29．声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式。   （________）

30．小电动机的转子是一个电磁铁，通电后能产生磁性。（______）

四、连线题（6分）

31．将对应的能量连接起来。

五、简答题（10分）

32．我们现在使用的能源有哪些？它们源自哪里？怎样节约能源？

33．我们在比较棉布、纸张和钢丝球的保温效果时，把棉布、纸张塞得更紧一些，保温效果会不会更好？

六、综合题（10分）

34．实验：制作一个简易的太阳灶

正确的实验步骤是：（1）________→（2）________→（3）________→（4）________

A、把纸片放在粗铁丝上，来回移动纸片寻找光线的会聚点。

B、先将铝箔铺在锅盖上，整理平整。

C、在会聚点的位置用粗铁丝末端，绕成一个环，制成一个载物台。

D、再将粗铁丝固定在锅盖中央。

七、实验题（13分）

35．实验名称：测试自制的保温饭盒。

实验材料：大小不一的饭盒3个、泡沫板、热水

实验步骤：（1）将小一点的饭盒放入发的大的饭盒内，两盒子之间的空隙，用泡沫板塞满，做成保温饭盒。然后，将饭盒内导入热水。（2）取没有保温的饭盒，也倒入热水。比较两个饭盒的保温效果，做好记录。

实验记录：

实验结论：_________________________。

参考答案

1．A

2．A

3．C

4．B

5．C

6．A

7．A

8．B

9．C

10．C

11．构思    制作    改进   

12．塑料水瓶    不锈钢水瓶    保温水瓶    运动水瓶   

13．筷子    铁锅    杯子    衣服   

14．水能    太阳能    潮汐能    核能    风能   

15．转化器    其他形式的能量   

16．机械    电    化学   

17．煤    石油    天然气    太阳   

18．食物

19．改变线圈的缠绕方向    电流方向   

20．动    电    化学   

21．√

22．×

23．√

24．√

25．√

26．错误

27．错误

28．√

29．√

30．√

31．

32．煤、石油、天然气、风能、水能等。
它们都源于太阳能。
尽可能的节能减排，开发新能源的利用。

33．答：不一定。如果材料塞得太紧，导热速度可能会增强，保温效果可能反而变差。

34．B；    D；    A；    C   

35．改造的饭盒里的热水的水温保持时间长，没有改造的饭盒里的水温保持时间段，凉的快