人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第六课 “我”和“我们”集体生活成就我课堂教学课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第六课 “我”和“我们”集体生活成就我课堂教学课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了核心素养，班级集体生活等内容，欢迎下载使用。
道德修养：（1）在承担不同角色的过程中，培养自己的角色意识；（2）集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用。健全人格：（1）学会承认并包容他人的不同个性；（2）激发对集体生活的正确认识。责任意识：（1）通过集体完善自己、发展自己；（2）培养自己的集体意识。
教学重点 在集体中涵养品格；在集体中发展个性；教学难点 在集体生活中学会彼此接纳、尊重、理解和包容。
1.集体生活可以涵养我们哪些品格？2.怎样在集体生活中涵养品格？（重点）3.为什么在集体中可以发展个性? 4.怎样在集体生活中发展个性？（难点）
请同学们认真阅读教材p58-61，思考下列问题，并在教材相应位置做好圈点勾画。（3分钟）
思考：1.班级管理，只是班主任一个人的事情吗？2.在班集体中，如何认真履行职责、扮演好自己的角色？
第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我
我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
表率作用和模范带头作用
管理好班级纪律，保持安静
协助科任老师做好学科工作
按时完成学习任务，服从班委的安排
说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？
在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。P58
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。p58
【探究二】思索“人际交往”
集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
情境探究：假设你是情境中的当事人，你会如何沟通？
情景一：同学亮亮年龄小，离家远，有时候校服脏兮兮的，显得比较邋遢。作为同桌的你，该如何与他沟通？
情景二：试卷发下来，你考了高分，高兴得又蹦又跳，这时突然看到好友小欣难过地趴在桌子上，此时，你会？
人际交往基本态度：接纳、尊重、理解、包容
人际交往基本能力：语言表达能力、理解能力、沟通能力、合作能力
6.2-1在集体中涵养品格
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。（我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。）
（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉
（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同
（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭
认真倾听她的建议，合理的话要采纳
（4）同桌丽丽不小心把我的书弄坏了
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？
表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。
宽容，说一声“没关系”
① 可以培养我们负责任的态度和能力。② 可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
1.集体生活具体涵养我们哪些品格？（P58-59）
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
2、如何在集体生活中涵养品格？
②我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
02 在集体中发展个性
故意在课堂上大声说话，引起他人注意；
同学受到老师的表扬，不加以鼓励反而起哄；
不关心集体甚至做出有损集体的事情；
追求所谓的“狂酷炫拽”；
请你思考 : 这些是个性吗？
不是个性，这是对自己、对他人不负责任的行为。
所谓个性就是个别性、个人性，是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。
个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基
集体生活为我们搭建了展示自我的平台
（1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己个性，发展自己个性，不断认识和完善自我。
3.为什么要在集体生活中发展个性？
（一）请描述你们某一同学的个性特点，如性格、爱好、特长、行为方式等，并由其他同学猜测。（温馨提示：描述应客观、真诚）
（ 二 ）被描述的同学，来说说你们班上其他同学有哪些值得你学习的优点？（或者说说TA擅长什么）
【个性】可以是一个人的观念、性格、能力、兴趣、品质等
（2）在集体生活中，人与人之间的差异是发展和完善个性的重要学习资源。
在集体中包容他人的不同,学习他人的优点，完善我们的个性。
中国女排说：“每一次比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌。”
（3）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 （作为集体的一员，我们要积极参与共同活动,把握机遇，自主发展，丰富自己的个性。）
笔记3. 为什么在集体中可以发展个性?
包容他人的不同，学习他人的优点
积极参与共同活动，自主发展
① 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
②每个人的个性特点不同，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中的学习资源。
③实现集体共同目标的过程中，也为个人发展提供了条件和可能。
①在集体这个平台上,我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
笔记4. 怎样在集体中发展个性？
1．一个班集体，是由个性各异的人组成的。对于班级和个人自身的发展，下列说法正确的是(　 　)①在班集体中，个性应得到完全的张扬　②集体生活为个人发展提供了条件和可能　③在集体中，发展个性会影响到集体的发展进步　④个人要积极参与集体活动，在活动中丰富自己的个性A．①③ B．②③ C．③④ D．②④
2．团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有时，我觉得我好幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我自信。这表明(　　)①集体生活成就我　②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力　③在集体中可以不承担任何责任　④集体生活需要我们扮演不同角色，承担不同责任A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
3.苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话表明（　 　） A.在集体生活中一定能帮助自己完善个性 B.我们要热爱集体 C.个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响 D.每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同