初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册我与集体共成长集体备课课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册我与集体共成长集体备课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了在共建中尽责，活动二探究与分享，在担当中成长，合作探究2，欣赏视频等内容，欢迎下载使用。
1.如何在集体共建中尽责？
在集体建设过程中，你为集体做了些什么？觉得自己做得怎么样？
自习课上，老师不在，七年级（3）班的同学们都在自觉的学习，遇到不明白的问题，组长积极的帮助组员，给组员讲解，偶尔有个别学生捣乱纪律委员及时制止，维持好本班的纪律……大部分同学都积极配合，在学校最近开展的班级评比中，该班以明显优势赢得了"优秀班级”的称号。
1.如何建设美好集体？①在共建中尽责，集体建设需要我们自主建设、自我管理。
一、在共建中尽责-------共谋成长
根据班级的特点和愿景，尝试设计一个班级口号和一条班规，3分钟。在与同学的分享中了解他人的创意内涵。
②我们要确立共同愿景、共同目标。
小东品德好、善于沟通协调、有责任心，有组织领导能力和乐于奉献的精神，能够组织和领导集体成员共同参与建设美好集体。
杭杭仅仅是学习成绩最好，如果缺乏乐于服务集体的精神、责任意识，缺乏组织领导能力，不利于创建美好集体。
小伟和大帆当选班长，容易形成沾染上江湖义气的小群体，往往将自身利益置于集体利益之上，不利于班级的发展。
乐于服务集体、有责任心
你认为选班长的重要标准是什么？
③共同商定集体的规则与制度的内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，民主选举领导者。
活动三：指制定班规，自觉遵守班规
小东被选为班长后，组织同学们分组讨论了班规，制定了班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，该班的学习成绩名列前茅。班级充满了关怀与友爱的氛围。七年级下学期结束时，该班级被评为先进班集体。
思考：在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们发扬什么精神吗？这种精神的表现有哪些呢？
二、自治精神表现：①主动参与集体建设、 ②积极参加集体活动、 ③自觉维护集体荣誉。
小东被选为班长后，组织同学们分组讨论了班规，制定了班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，该班的学习成绩名列前茅。在浓浓爱意成长起来的班级充满了关怀与友爱的氛围。初一学年结束时，该班级被评为先进班集体。
这事例说明优秀的班集体还要靠什么？
⑤共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
一、怎样在共建中尽责？（怎样创建良好的集体？）
总体要求：①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自主管理；P77具体要求：②共同确定愿景和目标，坚信经过努力一定能够完成；P77③共同商定集体的规则和制度的内容，民主选举组织领导者；P78④需要我们的“自治”精神；P79⑤共同创造良好的集体氛围。P79
冰冰的观点是错误的。参加比赛可以提高球队的水平，在参与的过程中，大家共同努力，有利于培养集体荣誉感，增强集体合力，建设术美好集体。天天的观点是错误的。训练的过程就是集体成长的过程，培养了集体成员的意志力、责任感，增强了集体的凝聚力和团结力。小蓓的观点是错误的。虽然班级输掉了比赛，但大家奋力拼搏的团队意识和协作精神应该得到尊重。小坚、莉莉、小庆的观点是正确的。虽然输了比赛，但比赛中的拼搏精神赢得了对手的尊重，捍卫了班级的尊严，维护了集体的荣誉，有利于美好集体的建设。
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
2、怎样在担当中成长？（怎样成为集体的主人？）P79
探究二 怎样在担当中成长？
评比结果公布了，七（9）班虽然很努力，但仍然没入选，大家都很沮丧，同学们有了“怪言怪语”还不如不参加呢、丢面子。我们班准备的这么好为什么没得奖，不公平，有内幕…大觉得心里很不是滋味，表示以后再有类似集体活动，绝不参加。
班干部选举后，李浩和刘晨共同担任了卫生委员，对于卫生工作早来晚走，勤勤恳恳，班级卫生始终保持的不错，两人也因为自己的努力获得了班主任及同学的夸奖。有人却说:“你现在上初中了,要把主要精力用在学习上,不要当班干部了,浪费那么多时间，有什么好处?而且严重影响学习!”两人听了又诧异、又委屈。
④在集体生活中要学会承担责任，自我磨砺。
⑤在集体生活中，学会接纳他人、理解和包容他人；关爱他人,互相帮助；学会参与，学会担当。
在集体生活中怎样积极承担责任？（在担当中成长有哪些要求？）（重点）
（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。（2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。（3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。（4）勇于担责，体现在实际行动中，落实到具体事情里。（5）在集体生活中学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这是我们走向社会的必修课。