2022-2023学年小学四年级数学下册期中考试1-4单元备考卷（三）（人教版）

这是一份2022-2023学年小学四年级数学下册期中考试1-4单元备考卷（三）（人教版），共13页。试卷主要包含了考试结束后将试卷交回，下图是由个小正方体搭成的，180－45－55＝180－，与25×28的积相等的算式是，图中阴影部分的面积是，如果÷＝，观察，从前面看到的图形是等内容，欢迎下载使用。
保密★启用前2022-2023学年四年级下册数学期中考试1-4单元备考卷（三）考试分数：100分；考试时间：90分钟  注意事项：1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请将答案写在规定的位置上。2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在规定的位置上。3．考试结束后将试卷交回。  一、选择题（每题2分，共16分）1．根据如图列综合算式，正确的是（    ）。A．820＋390÷65×32 B．（820＋390）÷65×32 C．（820＋390÷65）×322．观察下图物体，从前面看到的图形是（    ）。  A． B． C．3．要让90×35－25÷5先算减法，再算除法，最后算乘法，必须将算式改为（    ）。A．90×（35－25）÷5 B．90×[（35－25）÷5] C．90×（35－25÷5）4．下图是由（    ）个小正方体搭成的。A．10 B．9 C．85．180－45－55＝180－（46＋55），这是运用了（    ）。A．加法交换律 B．加法结合律 C．减法性质6．与25×28的积相等的算式是（    ）。A．25×4×25×7 B．25×4×7 C．25×4＋77．一个数的近似数是2.45，这个数可能是（    ）。A．2.444 B．2.449 C．2.4568．图中阴影部分的面积是（    ）。A．12平方米 B．12平方厘米 C．0.12平方米二、判断题（每题2分，共8分）9．如果÷＝ （≠0），那么 ＝ × 。（        ）10．观察，从前面看到的图形是。（        ）11．25×12×4＝25×4×12应用了乘法交换律。（        ）12．0.399保留两位小数约是0.40。（      ）三、填空题（每题2分，共16分）13．计算37×98＋37×2时，运用（        ）律可以使计算简便，用字母表示（        ）。14．在计算25×44时，两位同学采用了不同的方法，请把他们简便运算时所用的运算定律填到题后的括号中。聪聪：25×44＝25×（4×11）＝25×4×11＝100×11＝1100。（        ）明明：25×44＝25×（40＋4）＝25×40＋25×4＝1000＋100＝1100。（        ）15．计算240＋32×（45－25）时，最后一步算（        ）法，结果是（        ）。16．用2、3、4、6这四张扑克牌来算“24点”，请你写出两种不同的算法：（        ）＝24   （        ）＝2417．和这两个立体图形从（            ）面和（            ）面看到的形状都分别相同。18．一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状也是，要搭成这个立体图形最少需要（        ）个正方体，最多需要（        ）个正方体。19．一个三位小数保留两位小数是2.35，这个三位小数最大是（        ），最小是（        ）。20．5.27平方米＝（        ）平方分米            148厘米＝（        ）米四、计算题（共12分）21．（6分）用简便方法计算。 245＋399      43×14＋43×86          125×72  22．（6分）脱式计算。                      五、作图题（共6分）23．（6分）观察下面物体，画出从前面、上面和左面看到的图形。六、解答题（共42分）24．（6分）工厂用小麦磨面粉，1千克小麦能磨出0.75千克面粉。现在有1吨小麦，可以磨出多少千克面粉？   25．（6分）两辆汽车同时从两地出发，相向而行。已知甲车每小时行72千米，乙车每小时行85千米。3小时后，两车还相距80千米，两地相距多远？   26．（6分）开服装批发的赵经理到服装厂进货。甲种服装：进价每件120元，销售价每件180元；乙种服装：进价每件80元，销售价每件120元。（1）两种服装各进25件，赵经理需要付多少元？（2）赵经理卖完这些服装，可以赚多少元？   27．（6分）某景区成人票每张362元，儿童票每张138元。购买7张成人票和7张儿童票，一共需要多少元？   28．（6分）新冠疫情期间，为确保“停课不停学”，实验小学开设了网络直播课。小兰用妈妈的手机流量上课，每小时要消耗约735MB的流量。小兰每天上2小时的网课，那么一周（5天）大约要用掉多少流量？   29．（6分）北京市某社区举办了“纪念冬奥、剪彩冰雪”优秀剪纸艺术作品征集活动。为了参加此次征集活动，李爷爷买了一包100张的剪纸专用纸用来练习，已知这包纸的价格是45元，则每张专用纸的价格是多少元？   30．（6分）把一个较大数改写成用“万”作单位的数，在改写时需要注意点什么？          参考答案1．C【分析】根据图片可知：先算除法，再算加法，最后算乘法，故除法和加法处加上小括号，依此选择。【详解】（820＋390÷65）×32＝（820＋6）×32＝826×32＝26432即列综合算式是：（820＋390÷65）×32。故答案为：C熟练掌握混合运算的计算顺序是解答此题的关键。2．A【分析】观察这个物体，从前面看到两行，下面一行是3个正方形，上面一行是2个正方形，1个正方形左对齐，1个正方形右对齐，据此解答。【详解】从前面看到的图形是。故答案为：A本题考查了三视图的认识，需要学生有较强的空间想象和推理能力。3．B【分析】有乘有减有除的算式，先算乘除法，再算减法；同级运算从左往右算起，有小括号先算小括号里的数；据此解答。【详解】根据分析：A．90×（35－25）÷5，先算小括号里的减法，再算乘法，最后算除法；B．90×[（35－25）÷5]，先算小括号里的减法，再算中括号里的除法，最后算乘法；C．90×（35－25÷5），先算小括号里的除法，再算中括号里的减法，最后算乘法；先算减法，再算除法，最后算乘法，必须将算式改为90×[（35－25）÷5]。故答案为：B掌握四则运算的运算顺序是解答本题的关键。4．C【分析】观察这个立体图形可知，一共两层，下面一层分成3行，上面一行3个小正方体，中间一行3个小正方体，下面一行1个小正方体。上面一层有1个小正方体，则一共有（3＋3＋1＋1）个小正方体。【详解】3＋3＋1＋1＝8（个）则图形是由8个小正方体撘成的。故答案为：C本题考查观察物体，旨在考查学生的空间想象和推理能力。5．C【分析】加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。减法的性质：一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和。【详解】根据分析可知：123－45－55＝123－（45＋55）是应用了减法运算性质。故答案为：C本题主要考查了学生对减法性质的熟练掌握情况，熟练掌握各运算定律是解答此类题的关键。6．B【分析】计算25×28时，可将28写成（4×7），然后根据乘法结合律的特点将括号去掉后再选择即可。【详解】25×28＝25×（4×7）＝25×4×7。故答案为：B熟练掌握乘法结合律的特点是解答此题的关键。7．B【分析】要考虑2.45是一个三位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的2.45最大是2.454，“五入”得到的2.45最小是2.445，由此解答问题即可。【详解】A．2.444＜2.445，不符合题意；B．2.445＜2.449＜2.454，符合题意；C．2.456＞2.454，不符合题意；故答案为：B取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。8．C【分析】大正方形的边长是1米，平均分成10份，每个小正方形的边长是1分米，根据长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式解答。【详解】1米＝10分米4×3＝12（平方分米）12平方分米＝0.12平方米图中阴影部分的面积是0.12平方米。故答案为：C此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式，注意：长度单位相邻单位之间的进率及换算，面积单位相邻单位之间的进率及换算。9．√【分析】是被除数，是除数，是商；被除数÷除数＝商，被除数＝商×除数，其中除数不为0；据此解答。【详解】根据分析：÷＝ （≠0），那么 ＝ ×。故答案为：√掌握除法各部分之间的关系是解答本题的关键。10．√【分析】观察 ，从前面可以看到两列，左边一列是3个正方形，右边一列是1个正方形，向下对齐，据此判断即可。【详解】观察，从前面看到的图形是。说法正确。故答案为：√。本题考查观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。11．√【分析】乘法交换律的特点是两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变；依此进行判断即可。【详解】25×12×4＝25×4×12中，交换了12与4的位置，因此应用了乘法交换律。故答案为：√熟练掌握乘法交换律的特点是解答此题的关键。12．√【分析】0.399保留两位小数需要看千分位上的数，根据“四舍五入”法则，千分位上的数是9，要往前一位进“1”，据此可得出答案。【详解】0.399保留两位小数约是0.40。故答案为：√本题主要考查的是小数的近似数，解题的关键是熟练掌握小数近似数的法则，进而得出答案。13．     乘法分配     a×c＋b×c＝（a＋b）×c【分析】乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。据此可知，计算37×98＋37×2时，运用乘法分配律可以使计算简便，用字母表示a×c＋b×c＝（a＋b）×c。【详解】根据分析可知，计算37×98＋37×2时，运用乘法分配律可以使计算简便，用字母表示a×c＋b×c＝（a＋b）×c。正确理解乘法分配律的意义，是解答此题的关键。14．     乘法结合律##整数乘法结合律     乘法分配律##整数乘法分配律【分析】聪聪是将44写成4×11，然后再依次计算；明明是将44写成40＋4，然后将40和4分别与25相乘，再根据运算律的特点进行填空即可。【详解】乘法结合律的特点是三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变；即：25×44＝25×（4×11）＝25×4×11＝100×11＝1100，这是运用的乘法结合律。乘法分配律的特点是两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加；即：25×44＝25×（40＋4）＝25×40＋25×4＝1000＋100＝1100，这是运用的乘法分配律。熟练掌握乘法分配律、乘法结合律的特点，是解答此题的关键。15．     加     880【分析】同级运算，从左往右依次计算，既有乘除，又有加减的，先算乘除，再算加减，有括号的先算括号里的，据此即可解答。【详解】240＋32×（45－25）＝240＋32×20＝240＋640＝880计算240＋32×（45－25）时，最后一步算加法，结果是880。熟练掌握整数混合运算的运算顺序是解答本题的关键。16．     2×4×（6－3）     4×6×（3－2）【分析】要想得数是24，根据8×3＝24，其中2和4相乘得8，6和3相减得3，再将两个得数相乘求出24。也可以根据4×6＝24，24×1＝24，将4和6相乘得24，3和2相减得1，再将两个得数相乘求出24。【详解】2×4×（6－3）＝2×4×3＝8×3＝244×6×（3－2）＝4×6×1＝24×1＝24本题考查“24点”，利用8×3＝24、4×6＝24、12×2＝24等算式，将给出的数字通过计算得到8、3、4、6、12、2等，再进行计算。17．     上     侧【分析】根据从不同方位观察所给几何体的结果，即可解题。【详解】由分析可知，从上面看到的图形都是，从侧面观察的图形都是。所以和这两个立体图形从上面和侧面看到的形状都分别相同。本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，主要是培养学生的观察能力。18．     5     6【分析】给看到的图形标上序号，则从正面看到的形状是，说明这个图形有两层，下层最少有3个正方体，上层最少有1个正方体。从上面看到的形状是，说明3号正方体后面有1个正方体，标记为5号。3号或5号正方体上面有1个正方体，或3号和5号正方体上面都有1个正方体，则最少有5个正方体，最多有6个正方体。【详解】由分析得：要搭成这个立体图形最少需要5个正方体，最多需要6个正方体。本题考查根据三视图确认几何体，考查学生的空间想象和推理能力，可以亲自动手摆一摆，看一看，即可得出结论。19．     2.354     2.345【分析】要考虑2.35是一个三位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的2.35最大是2.354，“五入”得到的2.35最小是2.345，由此解答问题即可。【详解】由分析可得：一个三位小数保留两位小数是2.35，这个三位小数最大是2.354，最小是2.345。取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。20．     527     1.48【分析】根据进率：1平方米＝100平方分米，1米＝100厘米；从高级单位向低级单位转换，乘进率；从低级单位向高级单位转换，除以进率；据此解答。【详解】（1）5.27×100＝527（平方分米）5.27平方米＝527平方分米（2）148÷100＝1.48（米）148厘米＝1.48米掌握各单位之间的进率以及转换方向是单位换算的关键。21．644；4300；9000【分析】第1题，根据凑整法进行计算，将399转化为400与1的差，先求出245与400的和，再减一个1，据此计算；第2题，提取相同的数43，然后乘14＋86的和，根据乘法分配律进行简便计算即可；第3题，把72分解为8与9的积，根据乘法结合律进行简算，先求出125与8的积，最后乘9，据此计算。【详解】245＋399    ＝245＋400－1＝645－1＝64443×14＋43×86＝43×（14＋86）＝43×100＝4300125×72＝125×8×9＝1000×9＝900022．914；889；9【分析】同时计算乘除法，再算加法；先算小括号里面的加法，再算除法，最后算减法；先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算括号外面的除法。【详解】＝900＋14＝914＝912－874÷38＝912－23＝889＝576÷[128÷2]＝576÷64＝923．见详解【分析】左边的立体图形从前面能看到4个相同的正方形，分两层，下层3个，上层居中1个；从上面能看到4个相同的正方形，分层，每层各2个，上层右与下层左成一列；从左面能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐，依此画图。【详解】熟练掌握三视图的画法是解答此题的关键。24．750千克【分析】1吨＝1000千克，因此用1千克小麦能磨出面粉的重量乘1000即可，依此计算。【详解】1吨＝1000千克0.75×1000＝750（千克）答：现在有1吨小麦，可以磨出750千克面粉。此题考查的是小数点位置的移动，熟练掌握吨与千克之间的换算是解答此题的关键。25．551千米【分析】根据路程＝速度×时间，求出甲车和乙车3小时一共行了多少千米，再加上80千米，就是全程，据此解答。【详解】（72＋85）×3＋80＝157×3＋80＝471＋80＝551（千米）答：两地相距551千米。此题主要考查路程、速度、时间三者的关系式：路程＝速度×时间，速度＝路程÷时间，时间＝路程÷速度，灵活变形列式解决问题。26．（1）5000元（2）2500元【分析】（1）单价×数量＝总价，用两种服装的单价和×数量＝需要付的钱数，据此列式解答。（2）销售价－进价＝每件衣服赚的钱数，两种服装每件衣服赚的钱数和×数量＝共赚钱数，据此列式解答。【详解】（1）（120＋80）×25＝200×25＝5000（元）答：赵经理需要付5000元。（2）[（180－120）＋（120－80）]×25＝[60＋40]×25＝100×25＝2500（元）答：可以赚2500元。关键是理解单价、数量、总价之间的关系。27．3500元【分析】成人票每张的价钱×成人票的张数＋儿童票每张的价钱×儿童票的张数＝一共需要的钱，由于成人票和儿童票的张数相同，则可根据乘法分配律的特点进行简算。【详解】362×7＋138×7＝（362＋138）×7＝500×7＝3500（元）答：一共需要3500元。此题考查的是经济问题的计算，运用乘法分配律进行计算更加简便。28．7350MB【分析】根据题意，用每小时要消耗的流量乘每天上网课的时间，先求出每天要消耗的流量，再乘5即能求解。【详解】735×2×5＝735×（2×5）＝735×10＝7350（MB）答：一周（5天）大约要用掉7350MB流量。本题关键在于能根据题意先求出小兰每天上网课要消耗的手机流量。注意计算过程中灵活运用乘法结合律进行简算。29．0.45元【分析】根据题意，已知总价和数量求单价，用总价÷数量＝单价列式计算，据此解答。【详解】答：每张专用纸的价格是0.45元。本题考查单价、数量、总价之间的关系以及小数点引起数的大小变化，熟练掌握并灵活运用。30．在万位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉同时在后面写上“万”字【分析】把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，改写时，只要在“万”或“亿”位的右下角，点上小数点，在数的后面加写“万”或“亿”字；据此解题即可。【详解】例如：830000＝83万83000＝8.3万即：把一个数改写成“万”作单位，只要把末尾4个0去掉，再添上“万”字。如果末尾不足4个0，就在万位后面（千位前面）添上小数点，去掉末尾的0，再添上“万”字。答：把一个较大数改写成用“万”作单位的数，在改写时需要注意：在万位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉同时在后面写上“万”字。熟练掌握整数的改写方法，是解答此题的关键。