人教部编版语文三年级下册：第一单元专题复习——字词基础训练题（含答案）
展开第一单元专项训练——按课文内容填空
班级：_________ 姓名：__________
1．填空。
（1）《绝句》中的______________、____________、_______________都是可爱的生灵。
（2）在郑振铎的眼里，__________就是春光里的可爱的生灵。
（3）在《荷花》一文中，叶圣陶看荷花看得陶醉了，觉得自己也变成了__________。
（4）汪曾祺的《昆虫备忘录》里，写到了________有复眼，“花大姐”指________，“独角仙”是一种________，“挂大扁儿”指______________________。
2．理解课文内容填空。
1．古诗真是一幅多彩的画呀！诗中有燕子，如唐代诗人________在《绝句》中写道__________________，_________________；诗中有桃花，如__________代诗人苏轼在《____________》中写道：_________________，春江水暖鸭先知；诗中有黄鹂，如宋代诗人________在《三衢道中》中写道：绿阴不减来时路，_________________。
2．大自然中，处处有可爱的生灵。本单元，郑振铎为我们描述了_________的燕子，叶圣陶带我们欣赏了__________的荷花，汪曾祺教我们认识了一群_________的昆虫。
3．读“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，我眼前浮现出这样的画面：______________________________________________________________________________________
3．根据本单元所学内容填空。
1．我们在生活中可以灵活地运用学过的古诗。例如，看到春天万物复苏的景象，我们可以吟诵本单元所学的杜甫的《绝句》：____________，____________。
____________，____________。再如，夏天和家人一起去山中游玩避暑，返程时看到山路上铺满绿荫，听到黄鹂动听的啼叫，我们可以吟诵“____________，____________。”
2．《燕子》一课用优美生动的语言为我们描绘出四幅画面，依次是燕子__图、春光燕子图、燕子_____图、燕子_____图。
3．《荷花》一课中，作者从____________的、____________的、想到的三方面来描写荷花，把眼前的一池荷花比作_________________________。
4．课文内容精彩回顾。
1．苏轼用诗句“__________，___________”，把早春时节江水变暖的情景描绘得美妙传神，杜甫吟诵着“_________，____________”，来赞美春天的明丽之景。看见江边阳光普照，鲜花似火，春光水碧的景色，我想起白居易的诗句“日出江花红胜火，_____________”。
2．_______花，青的草，绿的叶，都像__________似的聚拢来，形成了___________的春天。
3．一身___的羽毛，一对____的翅膀，加上______似的尾巴，凑成了那样_____小燕子。
4．“荷叶挨挨挤挤的，像一个个__________的大圆盘，”这句话运用______的修辞手法，“挨挨挤挤”写出了荷叶____________、_____________的特点。
5．根据课文内容填空。
1．漫步田野，当我看到泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子街泥飞翔；江沙也变得温暖，鸳鸯懒洋洋地睡在上面时，这样的景象使我不由得想起了唐代杜甫的诗句：“________，_______。”当我看到竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们好像最先察觉了初春江水的回暖的时候，我又会想起宋代苏轼的诗句：“____________，___________。”
2．“_______的花，_______的草，______的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了_______
的春天。”读了这句话，我想到赞美春天的诗句：_____________，_____________。
6．填空。
1．迟日江山丽，__________________。
2．梅子黄时日日晴，_______________________。
3．_______________________ ，春来江水绿如蓝。
4．二三月的春日里，轻风_______吹拂着，_______细雨由天上酒落着，____柔柳，____花，青的草，绿的叶，都像_____________ 聚拢来，形成了____________ 春天。
7．根据课内外积累填空。
1．一身_______羽毛，一双_________翅膀，加上_________尾巴，凑成了那样_______的______小燕子。 ——《燕子》
作者从_______、_______、______三方面来描写小燕子的外形，突出了小燕子的__________，表达了作者对小燕子的_________之情。
2．春天来了，万物复苏，诗人笔下的春天格外美丽。杜甫笔下的春天是是“泥融飞燕子，____________”，苏轼对春天的感受是“_____________，春江水暖鸭先知。”曾几是这样描述春游的“___________，添得黄鹂四五声。”白居易是这样描绘春天的江南的“_______________，春来江水绿如蓝。”
3．白荷花在这些______________。有的_________________。有的_____________，露出嫩黄色的__________。有的__________，看起来_________________。 ——《荷花》
4．一阵________，我就________，雪白的_____________。 ——《荷花》
8．背一背，填一填。
1．二三月的春日里，轻风____________________，________的细雨由天上洒落着，____________的柔柳，红的白的黄的花，________的草，________的叶，都像________似的__________，形成了______________的春天。这时候，燕子衔泥筑巢，鸳鸯成对戏水，此情此景，正如杜甫的诗句“________________，________________”所描绘的一样。
2．悠闲地走在林荫道上，听到林间传来几声黄鹂的鸣叫，我不禁吟诵起曾几的诗句：“_____________，_____________。”
3．春日的江南风光秀丽，水清花艳，诗人白居易时时怀念“___________，____________”那如画的美景。
9．按课文内容填空。
1．（1）迟日________，春风_________。
（2）________三两枝，_______鸭先知。
（3）________红胜火，_______绿如蓝。
（4）“正是河豚欲上时”是诗人____________的。
2．二三月的__________，轻风微微地___________，__________的细雨由天上洒落着，____________的柔柳，______的花，_______的草，_______的叶，都像赶集似的__________，形成了烂漫无比的春天。
3．“小燕子带了它的_________似的尾巴，在__________时，斜飞于旷亮无比的________，叽的一声，已由_______的稻田上，飞到那边的__________下了。”“斜飞”写出了燕子飞行时的_____________，“叽的一声”让读者感受到了燕子飞行时的_______心情。
10．根据课文内容填空。
1．一身________的羽毛，一对______的翅膀，加上_______尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
2．荷叶挨挨挤挤的，像_________________。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的_______________，有的 ________________，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是_________________，看起来________________________________。
3．可爱的生灵，让古诗显得趣味盎然。 你瞧，（绝句）中的诗句“____________，__________________”写燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景；《惠崇春江晚景》中的诗句“________________，________________”写鸭子最先察觉到初春江水的回暖；《三衢道中》中的诗句“_________________，___________”写黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的心情。
11．根据课文内容填空。
1．《绝句》是唐代诗人杜甫所作，描绘了明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的______________之情。诗句对仗工整，“____________”对“春风花草香”，“泥融飞燕子”对“______________________”。
2．小燕子带了它的___________尾巴，在阳光满地时，斜飞于_____________，叽的一声，已由这里的_______________飞到那边的_______________。
3．白荷花在这些___________之间____________，有的才展开______________。有的_______________全展开了，露出嫩黄色的____________________。有的还是_______________，看起来___________得马上要_________似的。
4．蜻蜓___________，告诉我____________，小鱼____________，告诉我____________。……
5．江南好，风景旧曾谙。_________________，_________________。能不忆江南？
参考答案：
1． 花草 燕子 鸳鸯 燕子 荷花 蜻蜓 瓢虫 甲虫 尖头绿蚂蚱
2． 杜甫 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 宋 惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝 曾几 添得黄鹂四五声 伶俐可爱 千姿百态 各具特色 太阳升起时，把江边的花照得比火还红；春天到来时，碧绿的江水绿得胜过青草。
3． 迟日江山丽 春风花草香 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 外形 飞行 休息 闻到 看到 一大幅活的画
4． 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 迟日江山丽 春风花草香 春来江水绿如蓝 红的白的黄的 赶集 烂漫无比 乌黑 轻快有力 剪刀 可爱的活泼的 碧绿 比喻 密 多
5． 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 红的白的黄 青 绿 烂漫无比 等闲识得东风面 万紫千红总是春
6． 春风花草香 小溪泛尽却山行 日出江花红胜火 微微地 如毛的 千万条的 红的黄的白的 赶集似的 烂漫无比的
7． 乌黑的 轻快有力的 剪刀似的 可爱 活泼的 羽毛 翅膀 尾巴 活泼可爱 喜爱 沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝 绿阴不减来时路 日出江花红胜火 大圆盘之间冒出来 才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 小莲蓬 还是花骨朵儿 饱胀得马上要破裂似的 微风吹过来 翩翩起舞 衣裳随风舞动
8． 微微地吹拂着 如毛 千条万条 青 绿 赶集 聚拢来 烂漫无比 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
9． 江山丽 花草香 竹外桃花 春江水暖 日出江花 春来江水 想象 春日里 吹拂着 如毛 千条万条 红的白的黄的 青 绿 聚拢来 剪刀 阳光满地 天空 这里 高柳 自由自在 快乐
10． 乌黑 轻快有力 剪刀似的 一个个碧绿的大圆盘 才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 花骨朵儿 饱胀得马上要破裂似的 泥融飞燕子 沙暖睡鴛鸯 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声
11． 喜爱 迟日江山丽 沙暖睡鸳鸯 剪刀似的 旷亮无比的天空 稻田上 高柳下了 大圆盘 冒出来 两三片花瓣儿 花瓣儿 小莲蓬 花骨朵儿 饱胀 破裂 飞过来 清早飞行的快乐 在脚下游过 昨夜做的好梦 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
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