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    2022-2023学年苏教版科学三年级下册单元复习讲义:第三单元声音的奥秘(知识点清单)

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    这是一份2022-2023学年苏教版科学三年级下册单元复习讲义:第三单元声音的奥秘(知识点清单),共7页。试卷主要包含了耳朵的结构,我们是怎样听到声音的?,声音时怎样通过土电话传播的?,有趣的自来水管敲击实验等内容,欢迎下载使用。

    苏教版小学科学三年级下册

    第三单元 声音的奥秘 知识点

     

    第9课、声音的产生

    思维导图:

    知识点:

    1. 快速地往复运动也就是振动。
    2. 声音是由物体的振动产生的。振动停止,声音消失。
    3. 体验并描述物体发声时的状态。

    实验方法

    弹拨尺子

    音箱前挂气球

    喉咙发声

    吹试管里

    的泡沫屑

    敲击音钹

    发声时的

    状态

    颤动(抖动振动)

    颤动

    (抖动振动)

    麻(酥、震颤

    上下

    四处飞舞

    颤动(抖动振动)

    我的发现

    这些物体发声时的共同之处是:
    它们都在快速地往复运动(也就是振动)。声音的产生是由于:

    我的结论

    声音的产生是由于物体振动。

     

    1. 物体发出声音时有什么共同现象?

    答:物体发出声音时都会有振动产生。

    1. 动物有自己的“语言”,它们用不同的方式发出声音。
    2. 鱼类会利用鱼鳔、鳃盖、骨骼等发出各种奇怪的声音。
    3. 哺乳动物一般靠声带的振动发声。
    4. 蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声。
    5. 鸟类的发声器官是鸣管。
    6. 一些昆虫通过翅膀的摩擦或振动发声。
    7. 音叉是物理学常用的实验器材,它是呈“Y”形的钢质或铝合金发声器,可以产生单一波长的机械波。
    8. 各种音叉可因其尺寸和叉臂长短、高矮的不同,而发出不同波长的纯音。叉臂越长,即音叉越高,波长越长,音调越“低”,叉臂越短,即音叉越矮,波长越短,音调越“高”。
    9. 敲击音叉,为什么会激起水花?

    答:敲击音叉,接近水面,音叉发声时叉臂会振动,当叉臂接近或触及水面时,就引起水面振动甚至激起水花。

    1. 敲击有水的鼓面,为什么会激起水花?

    答:击打鼓面,鼓面振动发声,引起鼓面上的积水振动,从而激起水花。

    1. 在鼓面上放一些粉笔碎屑,用力敲击鼓面,能观察到什么现象?

    答:击打鼓面,鼓面振动发声,引起鼓面上的粉笔碎屑被弹起“跳舞”。

     

     

     

     

    第10课、声音的传播

    思维导图:

    知识点:

    1.声音能够在气体、液体和固体中向各个方向传播。

    1. 真空中不能传播声音。

    3.声音的传播速度与介质的弹性、温度等因素有关。

    4.介质的弹性越大,声音在其中传播得越快。固体比液体和气体更具弹性,因此声音在固体中的传播速度最大。

    5.在给定的介质中,温度越高,声音传播得越快。

    6.在吊着泡沫塑料小球的纸屏一侧的较近处敲小鼓时,纸屏上吊着的小球会振动。这是因为小鼓发出的声音冲击纸屏,使其振动,间接引起纸屏上吊着的小球产生振动。

    7.耳朵的结构:声音进入外耳道后会引起鼓膜的振动。

    8.我们是怎样听到声音的?

    答:声音经耳廓收集后进入到外耳道,到达鼓膜,鼓膜振动带动听小骨机械运动将声音能量传入内耳——也就是耳蜗。耳蜗内数以百计的听毛细胞,将声音信号转化为电信号,经听神经传至大脑,大脑处理获得的声音信号,并告知你听到了声音。

    9.声音时怎样通过土电话传播的?

    答:打“土电话”时,一侧同学发出的声音先引起纸杯振动,然后带动棉线振动,棉线再带动另一侧的纸杯振动,纸杯再把声音传到人耳里,这样,我们就听到声音了。

    10.有趣的自来水管敲击实验

    在水管的一端敲击水管,另一端的人会听到两次或者三次的敲击声,这是由于声音在不同的物体中的传播速度不同所导致的,另一端的人听到的是声音通过钢管、水、空气分别传来的声音。声音在钢铁中每秒传播5200米,在水中每秒传播1500米,在空气中每秒仅能传播340米。可见如果水管中无水,敲击水管另一端,传播介质是空气、水管,我们就可能听到2次声音。如果水管中有水,传播介质为空气、水、水管,我们就可能听到3次声音。所以我们也可以通过这种方法来判断水管中是否有水。

     

    第11课、不同的声音

    思维导图:

    知识点:

    1. 声音的强弱叫作音量。音量的强弱跟物体的振动幅度有关,振幅越大,音量越大,振幅越小,音量越小。
    2. 声音的高低叫作音调。音调的高低跟物体的振动频率有关,频率越大,音调越高。
    3. 敲击水量不等的瓶子,装水较少的瓶子,音调更高。
    4. 敲击长短不同的管子,长度较短的管子,音调更高。
    5. 敲击铝片琴,长度较短的铝片,音调更高。
    6. 弹拨吉它时,细的琴弦,音调更高。

     

    1. 发出音调高的物体通常是薄的、细的、短的、紧的, 而发出低音的物体通常是厚的、粗的、长的、松的。

    8.发出高音的物体有什么共同特点?发出低音的物体呢?

    答:音调的高低与振动的频率有关,频率越快,发出的声音越高,频率越慢,发出的声音越低。

    9.乐音是有规则的让人愉悦的声音。响度、音调、音色是乐音的三个主要特征,人们就是根据它们来区分声音。

    10.噪声是听起来让人感到不舒服的声音。汽车的喇叭声、机器的轰鸣声、轮船的汽笛声都是噪声。

    11.有些人爱听的摇滚乐,对一些喜欢安静的人来说,就是噪声。长期遭受噪声侵扰人就容易得病。噪声和废气、废水一样,被列为主要的环境污染因素。

    112.降低噪声的做法是控制噪声源、装隔音或吸音屏障等。

    13.保护听力的做法是什么?

    (1)避免各种噪音。人倘若长时间接触机器轰鸣、车辆喧闹、人声喧哗等各种噪音,会使听觉更容易疲劳,听力急剧减退,甚至引发噪音性耳聋。

    (2)避免乱挖耳朵。耳朵痒可用75%酒精棉签擦拭外耳道四壁,深度为1~2cm,也可以内服维生素B、C和鱼肝油。经常用耳勺、火柴棒掏耳朵,容易碰伤耳道,引起感染发炎,还会弄坏耳膜。

    (3)经常按摩耳朵。按摩耳垂前后的翳风穴和听会穴,可以增加内耳的血液循环,有保护听力的作用。宜每日早晚各按摩一次,每次5-10分钟。

    (4)避免情绪激动,保持乐观心态。情绪波动过大可引起全身毛细血管的痉挛、收缩,造成内耳听血管血流的严重减慢,发生微循环障碍,从而使内耳听神经缺氧,导致突发性耳聋。

    (5)积极预防和治疗中耳炎。防止污水、异物进入外耳道,洗澡、游泳后清洁耳道,注意耳部卫生。一旦患上中耳炎,应到医院及时就诊,以免留下后遗症。

    (6)避免长时间带耳机。高音量的音频声对听觉器官造成疲劳、损伤,从而导致听力下降,甚至发生耳聋。每日每耳戴插入式耳机不超过15分钟,耳罩式耳机不超过30分钟。但是长期在噪声大的环境中工作者,应注意佩戴专业的防护耳罩,预防噪声性耳聋。

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