备战2023年中考生物重点【题型必刷】专练01-选择题专练 生物和生物圈（30题）

冲刺中考生物复习策略

要把握四个点：注重根底，贴近生活，突出能力，关注情感。教师要结合教学实际，积极探索适合学情的教学模式，从而提高复习的有效性。下面就是给大家带来的初中生物中考复习策略，希望大家喜欢！

一、注重根底，回归教材

1.紧扣《课标》和《考试说明》。

2.帮助学生建构生物学的知识结构和知识体系。教材是有编写体系的，各单元、章、节之间也是有联系的。

二、关注生活，学以致用

1.关注生活中的社会问题。教师一定要关注与生物科学相关的新闻事件、科学技术开展的成果，关注社会热点问题。

2.注重联系学生生活实际。

三、注重对学生能力的培养

1.培养学生的探究能力。     2.培养学生动手能力和运用知识的能力。

中考生物一轮复习题型专练必杀题

选择题专练01 生物和生物圈

1．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”诗中所描述的生物“老树”、“昏鸦”、“痩马”，它们所共有的特征是（    ）

A．能进行生长和繁殖 B．都能自由运动

C．都需要从外界获取有机物 D．都能遗传，不会发生变异

2．调查是科学探究常用的方法之一，有关调查的叙述不正确的是（　　）

A．调查时要有明确的目的和对象 B．制定合理的调查方案

C．在调查过程中不必作记录 D．对调查结果还需用数学方法统计

3．某探究小组对校园植物种类进行调查，采取的做法不恰当的是

A．制定可行的调查活动方案 B．选择科学的调查活动路线

C．确定合理的调查活动对象 D．凭个人喜好记录调查数据

4．2021年5月31日，中央政治局召开的会议决定，实施一对夫妇可以生育三个子女政策及配套支持措施。某市想了解市民生育三孩的意愿，最好采用（    ）

A．观察法 B．调查法 C．归纳法 D．实验法

5．以下科学探究活动中利用了对照实验方法的是

A．观察菜豆种子结构 B．调查校园中植物种类

C．探究酒精对水蚤心率的影响 D．测定种子发芽率

6．目前“低头族”现象十分普遍，某大学社团随机发放2000份问卷，回收后统计结果如下：学生使用电子产品及健康危害情况统计表

下列相关叙述错误的是（　　）

A．这种科学探究的方法属于调查法

B．健康是指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，表格中的“轻度社交障碍”评价的是健康中的社会适应能力

C．通过表格的数据分析，电子产品使用时间6小时以上的学生出现眼部不适的比例最高

D．“保持心情愉快”是儿童青少年心理健康的核心，日常生活中遇到挫折或不顺心的事情时，可通过熬夜或玩手机的方式来缓解

7．在科学研究和社会调查中，常采用五点取样法，正确的五点取样法是（ ）

A． B． C． D．

8．为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了

A．观察法 B．实验法 C．测量法 D．调查法

9．今年5月在阿根廷中部发现了身长超过40米的泰坦巨龙类恐龙化石，这种巨型恐龙比以前发现的霸王龙、剑龙等都要大，是目前世界上发现最重也是最长的恐龙物种。得出这一结论所运用的科学方法或依据是

①模拟实验   ②观察化石   ③进行比较   ④科学推测

A．①③④ B．②③④

C．①②③ D．①②③④

10．生物小组的同学发放问卷了解初一年级学生的近视率，主要采用的研究方法是

A．调查法 B．观察法 C．实验法 D．文献法

11．目前在校生的近视率大幅上升，与学校不重视对学生用眼卫生的科学指导有关。为了有效保护学生的眼睛，你认为应选用什么方法了解学生近视的原因（　　）

A．观察法 B．测量法 C．调查法 D．实验法

12．调查步骤的正确顺序是 （ ）

A．①分组—②选择调查范围—③设计调查路线—④做好调查记录—⑤归类—⑥整理调查结果

B．①设计调查路线—②分组—③选择调查范围—④做好调查记录—⑤归类—⑥整理调查结果

C．①归类—②分组—③设计调查路线—④做好调查记录—⑤选择调查范围—⑥整理调查结果

D．①选择调查范围—②分组—③设计调查路线—④做好调查记录—⑤归类—⑥整理调查结果

13．对于生活在农田中的青蛙来说，它的环境是指（　　）

A．农田中的植物、蛇、昆虫等 B．阳光、空气、水、土壤等

C．上述A和B的总和 D．上述A和B的总和加上其他的青蛙

14．在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？（　　）

A． 　　　　　　　　　　B． 

C． D．

15．下列关于生物与环境的叙述，错误的是（　　）

A．一块青稞地可以看作一个生态系统

B．牦牛能生活在青藏高原地区，体现了生物对环境的适应

C．一般情况下，森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强一些

D．新型冠状病毒无细胞结构，不属于生物

16．为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同）对该种植实验分析错误的是（    ）

A．甲乙构成一组对照实验变量是二氧化碳浓度

B．乙丙构成一组对照实验，变量是温度

C．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度

D．可以构成两组对照实验变量分别是温度和二氧化碳浓度

17．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这体现了哪种非生物因素对生物的影响（　　）

A．阳光 B．水分 C．温度 D．空气

18．下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”的设计方案，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的是（　　）

A．纸盒左右两侧各放1只鼠妇 B．纸盒左右两侧均应放置潮湿的土壤

C．纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件 D．纸盒左右两侧均应设置明亮的条件

19．如图为小哲同学制作的生态瓶，它是不是生态系统呢？下列从生态系统组成角度的分析判断，正确的是（　　）

A．生态瓶中生物种类少，不是生态系统

B．生态瓶中生物数量少，不是生态系统

C．生态瓶中包含植物、动物和微生物，是生态系统

D．生态瓶中包括生物部分和非生物部分，是生态系统

20．“地球，我的母亲，我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你。”地球上所有生物共有的家园称为（　　）

A．生物圈 B．陆地生态系统 C．海洋生态系统 D．城市生态系统

21．按照生物适应环境理论，下面四种鼠类中，适合在寒带生活的体型是（    ）

A．  B．  C． D．

22．小王同学依据所学知识，绘制了生态系统各成分关系示意图。下列对图示的分析符合生物学事实的是（    ）

A．乙通过①过程将二氧化碳合成有机物 B．通过捕食，乙的能量全部进入丙体内

C．图中生物之间可以构成2条食物链 D．丁体内的能量最终来源于乙

23．在学农实践活动中，同学们参与了番茄幼苗的移栽和田间管理。他们的做法与所依据的生物学原理不一致的是（    ）

A．中耕松土——提高土壤空气含量 B．在傍晚移栽——增强呼吸作用

C．移栽时根部带土坨——保护根毛和幼根 D．及时锄去杂草——减少杂草与番茄竞争

24．关注生物圈就是关注人类自己的生存。下列有关生物圈的叙述正确的是（　　）

A．生物圈指的是地球上所有生物的总和

B．生物圈包括大气圈的上层、水圈的大部和岩石圈的下层

C．生物圈的各种成分通过食物链和食物网联系为一个统一的整体

D．生物圈具备大多数生物生存的基本条件：阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等

25．“蛙满塘，谷满仓。”青蛙一天能捕食的害虫多达200余只，是当之无愧的“农田卫士”。下列有关青蛙的说法正确的是（　　）

A．青蛙抱对后，雌蛙将受精卵产入水中

B．受精卵上面的颜色深，有利于受精卵的发育

C．蝌蚪用鳃呼吸，用尾游泳，体现了环境影响生物

D．秋天气温下降，青蛙进入冬眠，体现了生物影响环境

26．下列选项能正确表示一条食物链的是（    ）

A．阳光→草→兔→鹰 B．草→兔→鹰

C．兔→鹰 D．鹰→兔→草

27．图表示某条食物链中各种生物体内有毒物质的相对含量，下列说法错误的是（    ）

A．该食物链可表示为甲→乙→丙

B．甲乙丙和非生物部分组成生态系统

C．生态系统具有一定的自动调节能力

D．地球上最大的生态系统是生物圈

28．地球上最大的生态系统是（    ）

A．生物圈 B．森林生态系统 C．海洋生态系统 D．草原生态系统

29．如图是某生态系统的碳循环过程示意图（甲~丁代表生物成分，箭头表示碳的流动方向），下列叙述错误的是

A．甲是该生态系统中最基本、最关键的生物成分

B．丙和乙之间既有捕食关系又有竞争关系

C．该生态系统的能量流动是从甲固定太阳能开始的

D．图中生物体内的碳返回无机环境的途径有⑤⑥⑦⑧

30．关于谚语、诗句所蕴含的生物学知识，下列说法正确的是（　　）

A．“一猪生九仔，连母十个样”描述了生物的遗传现象

B．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了微生物的分解作用

C．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”体现的是非条件反射

D．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”主要体现了光照对生物的影响