备战2023年中考生物重点【题型必刷】专练05-选择题专练 生物圈中的其他生物（30题）

冲刺中考生物复习策略

要把握四个点：注重根底，贴近生活，突出能力，关注情感。教师要结合教学实际，积极探索适合学情的教学模式，从而提高复习的有效性。下面就是给大家带来的初中生物中考复习策略，希望大家喜欢！

一、注重根底，回归教材

1.紧扣《课标》和《考试说明》。

2.帮助学生建构生物学的知识结构和知识体系。教材是有编写体系的，各单元、章、节之间也是有联系的。

二、关注生活，学以致用

1.关注生活中的社会问题。教师一定要关注与生物科学相关的新闻事件、科学技术开展的成果，关注社会热点问题。

2.注重联系学生生活实际。

三、注重对学生能力的培养

1.培养学生的探究能力。     2.培养学生动手能力和运用知识的能力。

中考生物一轮复习题型专练必杀题

选择题专练05 生物圈中的其他生物

1．如图是脊椎动物的几种主要类群，下列叙述错误的是（    ）

A．①②③④的体温随坏境温度的变化而改变

B．④骨骼轻薄、坚固，有些骨中空，与其飞行的特点相适应

C．⑤的胎生、哺乳提高了后代的成活率

D．生物进化的总体趋势一般是由简单到复杂、低等到高等、水生到陆生

2．同学们在校园生物角看到了河蚌、青蛙、蚯蚓、鲫鱼等动物，对它们进行了观察和记录。下列关于它们的呼吸和运动的叙述，正确的是（    ）

A．河蚌用鳃呼吸，依靠足在水底缓慢运动 B．青蛙只用肺呼吸，依靠趾间的蹼游泳

C．蚯蚓用皮肤呼吸，依靠疣足完成运动 D．鲫鱼用鳃呼吸，依靠头部和躯干部的摆动游泳

3．爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，比两栖动物更适应陆地生活的原因是（　　）

①体表覆盖角质鳞片或甲  ②完全用肺呼吸  ③幼体用鳃呼吸  ④皮肤裸露  ⑤生殖和发育离开了水

A．①②⑤ B．①②③ C．②④⑤ D．③④⑤

4．下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（　　）

A．鲫鱼、乌龟 B．大鲵、蚯蚓 C．鲸鱼、水螅 D．河蚌、泥鳅

5．中华白海豚是列入《中国水生野生动物保护蓝皮书》中的濒危物种，在分类上判断其为哺乳动物，主要依据是

A．体内受精 B．用肺呼吸 C．胎生、哺乳 D．体温恒定

6．某同学根据所学知识，归纳出某些动物特征，其中最恰当的是（　　）

A．文蛤身体柔软，有外套膜和贝壳

B．涡虫身体两侧对称，有口有肛门

C．鲸鱼体表被毛，胎生、哺乳

D．鳄鱼体表覆盖鳞片，用鳃呼吸

7．下列关于动物的特征叙述错误的是（　　）

A．水母和涡虫的共同特征是有口无肛门

B．软体动物都具有贝壳

C．蚯蚓的刚毛起辅助运动的作用

D．蝗虫的呼吸器官是气管

8．观察比较兔和狼的牙齿，能分析得出（　　）

A．兔的门齿发达适于磨碎食物

B．狼的犬齿发达适于切断食物

C．兔的牙齿包括门齿、犬齿和臼齿

D．牙齿的分化提高了哺乳动物摄取和消化食物的能力

9．雨后，小丽在校园花池中发现有蚯蚓爬出地面（如图），她好奇地进行了探究，得出以下结论，其中正确的是（　　）

A．蚯蚓爬出地面是为了取食

B．图中a为身体前端，b为身体后端

C．蚯蚓的运动仅靠肌肉就可以完成

D．蚯蚓身体由许多彼此相似的体节组成，属于环节动物

10．以下是我们比较熟悉的一些小动物，其中属于昆虫的是

A． B．

C． D．

11．为了解梧桐木虱对梧桐的危害，生物兴趣小组的同学走访了不同街道的园林工作人员，了解到梧桐木虱是一种不完全变态发育的昆虫，靠吸食梧桐叶片汁液为食。一般使用石硫合剂防治，也可通过释放啮小蜂、七星瓢虫等天敌进行防治。下列说法错误的是（　　）

A．该研究过程采用的是调查法

B．梧桐木虱与梧桐之间是捕食关系

C．梧桐木虱的幼虫与成虫形态相似，食性相同

D．通过释放天敌进行防治更利于维持生态平衡

12．下图是四种生物的结构示意图，有关叙述正确的是（　　）

A．可用放大镜观察乙的结构

B．乙、丁是原核生物，甲、丙是真核生物

C．甲、丙的孢子分别着生在结构①和b中

D．丙属于大型真菌，能够进行光合作用，制造有机物

13．在制作泡菜的过程中，用到的微生物是（　　）

A．醋酸菌 B．甲烷菌 C．青霉菌 D．乳酸菌

14．小丽同学在探究“酵母菌产生酒精所需条件”的实验时，她在甲、乙装置中各加入5克新鲜的食用酵母菌、10克葡萄糖和200毫升水，均放在相同且适宜的环境中。下列对她的实验设计及结果预测的叙述，正确的是（    ）

A．甲、乙装置形成对照实验 B．实验探究的条件为是否搅拌

C．只有甲装置可产生二氧化碳 D．最可能产生酒精的是乙装置

15．幽门螺旋菌是寄生在人体胃内的一种细菌。下列有关该细菌的叙述，正确的是（    ）

A．用孢子繁殖 B．是多细胞生物

C．自己制造有机物 D．没有成形的细胞核

16．下列不具有成形细胞核的生物是（　　）

A．草履虫 B．链球菌 C．青霉菌 D．木耳

17．下列关于细菌和真菌在自然界中作用的叙述，错误的是（    ）

A．可参与自然界的物质循环 B．可引起动植物和人患病

C．只要肠道中存在细菌和真菌，人就会生病 D．可与动植物共生

18．下图是大肠杆菌噬菌体结构示意图，下列关于大肠杆菌噬菌体的叙述，正确的是（    ）

A．具有细胞结构 B．是一种细菌病毒

C．能独立生活 D．能在细胞外制造新病毒

19．新冠病毒肆虐全球，到目前为止已出现了德尔塔、奥密克戎、XE等变异毒株。下列说法错误的是

A．新冠病毒的繁殖方式为自我复制

B．为了更好地适应环境，病毒经常发生变异

C．将患有新冠肺炎的病人进行隔离属于控制传染源

D．新冠病毒只有寄生在活细胞中才能进行生命活动

20．很多细菌和真菌对人类是有益的，下列对微生物的利用不合理的是（　　）

A．利用乳酸菌制作泡菜 B．利用醋酸菌制作米醋

C．利用酵母菌制作酸奶 D．利用转基因大肠杆菌生产胰岛素

21．下列关于人类对细菌和真菌利用的叙述，正确的是（  ）

A．利用乳酸菌制作酸奶，利用酵母菌制作泡菜

B．利用转基因技术使大肠杆菌生产人的生长激素

C．低温保存食品是为了杀死食品内的细菌和真菌

D．利用青霉菌生产的青霉素可以杀死新冠病毒

22．下列有关病毒的叙述，错误的是

A．病毒非常微小，可用光学显微镜观察到

B．噬菌体是一类专门寄生在细菌细胞内的病毒

C．病毒繁殖所需的营养物质全由寄主细胞提供

D．病毒不能独立生活，离开活细胞通常变成结晶体

23．如图是几种常见的动物，下列有关说法不正确的是（       ）

A．甲和丙属于脊椎动物，乙属于无脊椎动物

B．甲是变温动物，乙和丙是恒温动物

C．甲的肺和皮肤都能进行气体交换

D．甲、乙、丙三种动物的生殖方式都是卵生

24．在长期进化过程中，生物形成与生活环境和生理功能相适应的形态结构特征。下列叙述错误的是（      ）

A．蝗虫体表坚韧的外骨骼有保护和防止水分蒸发的作用

B．青蛙的皮肤裸露，皮肤里密布毛细血管，能进行气体交换

C．家鸽前肢变成翼，翼上的肌肉发达，牵动两翼在空中飞行

D．人的肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，适于进行物质交换

25．“探究鱼类适应水中生活的特征”常选用鲫鱼进行探究。图是鲫鱼的外形图。有关结论错误的是（　　）

A．鲫鱼身体呈流线型，①光滑、无黏液

B．②下的鳃腔内有鳃，鳃是其呼吸器官

C．鲫鱼游泳时，③④⑥⑦⑧起协调作用

D．⑤能感知水流方向、速度和测定方位

26．乳酸菌是一种细菌，酸菜的制作主要利用了它在无氧环境下进行发酵产生乳酸。下列说法正确的是（　　）

A．乳酸菌有成形的细胞核

B．酸菜中所有的乳酸菌构成一个群落

C．适应无氧环境的乳酸菌是自然选择的结果

D．制作酸菜的植物体具有的结构层次是细胞→组织→系统→植物体

27．关于新型冠状病毒及其引起的新型冠状病毒肺炎（简称新冠肺炎）叙述正确的是（         ）

A．新型冠状病毒具有细胞结构

B．我国实施的全民免费接种新冠疫苗属于保护易感人群

C．接种疫苗从免疫类型来分属于非特异性免疫

D．新冠肺炎属于消化道传染疾病

28．为了证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了四种实验方案。四种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。下列四种方案中最为合理的是

A．将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下

B．将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下

C．两组经灭菌后，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在自然条件下

D．两组经灭菌后，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下

29．兴趣小组利用一种家庭厨余垃圾处理方法开展课外实践活动，将厨余垃圾与乳酸菌、醋酸菌、酵母菌等多种微生物制成的活菌制剂混合后放进容器密封，在适宜环境中发酵形成有机肥料。如果发酵产生一种类似泡菜或醋的气味，表明发酵过程良好。下列叙述错误的是（      ）

A．密封容器的目的是为活菌制剂发酵提供无氧环境

B．要保持发酵过程良好，应抑制其它杂菌繁殖

C．“泡菜或醋的气味”是乳酸菌、醋酸菌等发酵产生的

D．乳酸菌和酵母菌都是单细胞生物，具有真正的细胞核

30．下列生物中，都属于真菌的一组是

A．灵芝、噬菌体、银耳 B．乳酸菌、青霉菌、酵母菌

C．木耳、香菇、金针菇 D．曲霉菌、大肠杆菌、腺病毒