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初中生物苏科版八年级下册同步检测试题:第24章 人类对疾病的抵御(含答案)
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这是一份初中生物苏科版八年级下册同步检测试题:第24章 人类对疾病的抵御(含答案),共7页。试卷主要包含了选择题,判断题,填空题,综合题等内容,欢迎下载使用。
第24章 自我检测卷班级 姓名 学号 成绩 一、选择题:(每小题2分,共40分。单选题)1. 艾滋病的易感人群是( )。A.艾滋病的患者 B.艾滋病病毒的携带者C.吸食和静脉注射毒品的人 D.所有有可能直接或间接接触到传染源的人2. 抗生素对治疗“甲型H1N1”流感不起作用,因为抗生素是( )A.某些真菌产生的可杀死致病细菌的物质 B.细菌、真菌C.某些真菌产生的可杀死真菌的物质 D.细菌产生杀死细菌的物质3. 下列不是人类利用病毒为自身服务的实例的是( )A.某些病毒可制成杀虫剂B.用噬体治疗烧伤病人的化脓性感染C.给高烧病人注射青霉素D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗4. 人体能及时清理体内的衰老、破损和死亡的细胞,这属于( )A.防御病原体对人体的感染 B.保持人体自身结构的稳定C.免疫具有的三个方面的重要功能中的一个方面 D.以上答案均正确5. 某地发生大地震,为确保大灾之后无大疫,卫生防疫部门在灾区对12岁以下的儿童开展了麻疹、腮腺炎、甲肝等疫苗免费接种工作。注射的疫苗和采取的预防措施分别是( )A.抗体、保护易感人群 B.抗原、控制传染源C.抗原、保护易感人群 D.抗体、切断传播途径6. 如果用他人的皮肤移植到烧伤病人身上会产生不同程度的排斥,不易成活。在这个过程中他人的皮肤相当于( )A.抗原 B.抗体 C.免疫细胞 D.免疫器官7. 下列属于计划免疫的是( )A.患过腮腺炎的人以后不再患腮腺炎B.给刚出生的婴儿接种卡介苗C.给肠炎患者注射青霉素D.给山区人民供应碘盐预防甲状腺肿8. 癌细胞常被比喻为“脱缰野马”是因为具有哪些特点?( )
①分裂非常快 ②可侵入邻近的正常组织 ③通过血液、淋巴进入远处的组织和器官④传染性极强A.①②③ B.①②③④, C.①②④ D.①③④9. 下列关于恶性肿瘤的叙述,错误的是( )A.恶性肿瘤细胞能不间断分裂B.恶性肿瘤细胞能广泛转移扩散C.恶性肿瘤细胞都是由上皮细胞形成的D.腌制、熏烤食品中含有引发恶性肿瘤的物质10. 人患急性炎症时,会出现白细胞数目增多,这种现象从免疫角度看,属于( )A.特异性免疫 B.非特异性免疫C.自然免疫 D.人工免疫11. 为了人们的身体健康,现在各医院都使用一次性输液器、注射器。从预防传染病的角度分析,这属于预防措施中的( )A.控制传染源 B.保护易感人群 C.切断传播途径 D.杀灭病原体12.某公司在组织职员体检时,发现有四名职员分别患有肺结核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病,那么与他们共同工作、生活的人可能被传染的一组疾病是( )A.肺结核、糖尿病 B.肺结核、甲型肝炎C.色盲、甲型肝炎 D.糖尿病、色盲13.关于人体第一道防线功能的叙述中,不正确的是( )A.能够阻挡病原体侵入人体 B.分泌物有杀菌作用C.呼吸道黏膜上的纤毛有清扫病菌的作用 D.体液中的溶菌酶可溶解病菌14.人患急性炎症时,白细胞会增多,从免疫的角度看这是属于( )A.非特异性免疫功能在增强 B.人体免疫功能出现了紊乱C.特异性免疫功能失去活力 D.人体内组织器官出现了异常15.下列各项物质或结构中,属于抗原的是( )①输入到A型血患者体内的B型血细胞 ②接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗 ③自身免疫器官产生的免疫细胞 ④移植到烧伤患者面部的自身腿部皮肤A.①② B.③④ C.①②④ D.①③④16.下列关于抗体的叙述中,不正确的是( )A.抗体是人体淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质B.感染SARS康复后的患者体内可能存在SARS病毒的抗体C.一种抗体可以针对多种抗原发挥特异性免疫作用D.抗体是在抗原的刺激下产生的17.当有人不小心被生锈的铁钉扎伤后,医生会给伤者注射破伤风抗毒血清,使可能侵入人体内的病原体直接失去致病性。注射的物质和采取的措施分别是( )A.抗原、控制传染源 B.抗原、保护易感者C.抗体、控制传染源 D.抗体、保护易感者18.皮肤在人体的免疫中发挥重要作用。与这种免疫方式属于同种类型的是: ( ) A.皮肤过敏现象 B.得过流行性腮腺炎的人不再患此病C.白细胞吞噬病菌 D.接种卡介苗预防肺结核19.接种卡介苗可以有效预防结核病 , 其作用机理是: ( )A.卡介苗能激活人体的吞噬细胞 , 将结核杆菌吞噬B.卡介苗能使人在不发病的情况下 , 产生抵抗结核杆菌的抗体[来源:学科网ZXXK]C.卡介苗能够促进人体的各项生理活动 , 增强抵抗力D.卡介苗进入人体后能直接消灭侵入人体内的结核杆菌[来源:学科网ZXXK]20.下列不属于免疫的是: ( )A.B型血的红细胞在A型血中凝集 B.某些人对花粉的过敏性反应C.人体的T淋巴细胞杀伤病原细菌 D.肝脏将有毒的氨转变为尿素二、判断题(每题1分,共10分)21.艾滋病既是一种传染病,又是一种遗传病。( )22.人所患的各种疾病都是由病原体引起的。( )23.传染源是指能够散播病原体的人和动物( )24.中学生已超过了计划免疫的年龄,不必再进行预防接种。( )25.病毒一旦侵入人体,就会使人患病。( )26.艾滋病是一种只在异性之间传播的性传染病。( )27.传染病能够在人群中流行,必须同时具备三个基本环节,缺一不可。( )28.传染病在发病以前就具有了传染性。( )29.因为汗液中也会有艾滋病毒,所以不要和艾滋病人握手。( )30.抗体可以终身留存在人体内。( )三、填空题:(每空1分,共10分) 31.哥哥患有病毒性肝炎,不久就传染给弟弟,从传染病流行的三个基本环节分析:导致弟弟患病的传染源是 ,弟弟在患病前是 ,患病后又成了 ;对肝炎病人隔离治疗,这属于预防传染病一般措施中的 ,对肝炎病人饮食用具进行消毒,这属于预防传染病一般措施中的 ,对肝炎病人周围的人进行接种疫苗,这属于预防传染病一般措施中的 。32.俗话说“大灾过后必有大疫”,地震、泥石流等灾害后,往往会爆发传染病,如水源污染会引起细菌和病毒性传染病。对灾区进行大范围消毒、加强食品和饮用水卫生监督、注射疫苗等措施显得尤为重要。请回答:(1)与细菌相比,病毒没有 结构。(2)使用消毒液进行大范围消毒,在预防传染病的措施中属于 。(3)救援人员提前注射破伤风疫苗,该疫苗在免疫上称为 。(4)对刚停止呼吸的人,应该马上用 方法进行急救。四、综合题:(每题10分,40分)33. 婴幼儿在两三个月口服“糖丸”,请据此回答:⑴取糖丸时医生嘱托家长要在短时间内用温水送服而不能用开水溶解,原因是______________。⑵口服糖丸预防的疾病是_____________________,该病属于__________________传染病。⑶从预防传染病的角度分析,口服糖丸的目的是为了__________________________。⑷从免疫类型看,它属于___________免疫,判断依据是它只能对_________________起作用。⑸若某儿童口服糖丸后,此地流行流行性腮腺炎,此儿童是否不患此病?为什么?34. 法国一科学家在研究牲口炭疽病时,进行了如下实验:把供实验用的绵羊分为甲、乙两组。甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病细菌注射,它们感染后没有发病,乙组没有进行注射。10天后,对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病细菌,经过一段时间后,甲组的绵羊全部正常生活,而乙组的绵羊全部死亡。请分析回答:(1)实验中甲组绵羊在第二次注射后没有发病,这种免疫是 ,属于人体防御病原体的第 道防线。(2)甲组绵羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病细菌,它进入羊体作为 起作用,使体内产生具有免疫作用的物质,这种物质的化学成分是 。(3)乙组绵羊在实验中起 作用。35.阅读资料,分析回答问题:2015年5月30日,媒体报道了我国第一例中东呼吸综合征(MERS)的输入病例,患者为一韩国男性公民,已被隔离治疗。中东呼吸综合征是一种病毒性呼吸道传染病,它的病原体 MERS﹣CoV 于 2012 年 9 月首次在沙特发现,与引发严重急性呼吸综合征(SARS)即“非典型性肺炎”的病原体同属冠状病毒家族,潜伏期为 2~14 天,死亡率高达 40%。MERS 发病初期主要表现为上呼吸道感染症状,目前只发现该病限于人与人之间密切接触下传播。据报道与该患者有过接触的 38位公民还没有表现出相关症状。请根据资料回答下列问题:(1)中东呼吸综合征的病原体属冠状病毒,其结构是由蛋白质外壳和内部的 物质组成.它只有寄生在其它生物的 里才能表现出生命特征;(2)中东呼吸综合征(MERS)是一种传染病,具有传染性和 的特点;(3)资料中对韩国男性公民进行隔离治疗,这一预防措施属于 ;A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.清除病原体(4)该病的疫苗目前尚未研发出来,在其高发期间,请从传染病预防角度写出一条我们可以采取的措施: 。(答案合理即可)36. 用鼠A、B做如图甲实验,图乙反映的是鼠先后接种同种疫苗后,血液中产生抗体的情况。据图回答如下问题。(1)图甲所示实验中,A鼠的作用是 。(2)通过接种S疫苗,使鼠产生相应的抗体,获得免疫,这种免疫叫做 免疫。(3)仔细观察、分析图乙。(a)图甲所示实验中,B鼠注射S疫苗后的第2天,给B鼠注射S病原体,发现B鼠死亡,则原因是: ;(b)我们接种某些疫苗,有时不只接种一次,会隔一段时间再接种该疫苗,请你作出合理解释: 。 答案:一、选择题:1.D 2.A 3.C 4.C 5.C 6.A 7.B 8.A 9.C 10.B 11.C 12.B 13.D 14.A 15.A 16.C 17.D 18.C 19.B 20.D 二、判断题:21.× 22.× 23.√ 24.× 25.× 26.× 27.√ 28.√ 29.× 30.×三、填空题:31.哥哥;易感人群;传染源;控制传染源;切断传播途径;保护易感人群。32.(1)细胞 (2)切断传播途 (3)抗原 (4)人工呼吸 三、综合题:33.(1)高温使疫苗失去活性,因为疫苗是灭活或减毒的病原体 (2)脊髓灰质炎 消化道传染病(3)保护易感人群 (4)特异性 脊髓灰质炎(5)患,抗体具有专一性,抵抗脊髓灰质炎病毒的抗体对其他的病的病原体无效【解析】(1)服糖丸时,一定要用冷开水溶解后送服.该疫苗是活病毒制品,若用热开水送服,活疫苗会因温度过高而失去活性,服后无效,即在小儿体内不会产生抗体。
(2)“糖丸”疫苗,可以预防脊髓灰质炎(小儿麻痹症).这属于消化道传染病。
(3)计划免疫是指有计划的进行预防接种,以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的.疫苗就是经过人工处理的减毒病毒,这属于保护易感人群。
(4)如给少年儿童接种牛痘疫苗能有效的预防天花病.从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析,牛痘疫苗相当于抗原,接种到人体后,不会使人发病,但会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体,从而对牛痘病毒起到拮抗作用,而对其它的病原体不起作用.这种免疫属特异性免疫。
(5)接种脊髓灰质炎疫苗只能产生抵抗脊髓灰质炎病毒的抗体,对流行性腮腺炎病毒不起作用,因为这种免疫属于特异性免疫,具有针对性和专一性。
故答案为: 34.(1)特异性免疫 三 (2)抗原 蛋白质 (3)对照【解析】特异性免疫又称获得性免疫或适应性免疫,这种免疫只针对一种病原.是获得免疫经后天感染(病愈或无症状的感染)或人工预防接种(菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等)而使机体获得抵抗感染能力。(1)实验中甲组绵羊用病毒性已削弱的炭疽病的病原体注射,它进入羊体刺激体内的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质(抗体),它们感染后没有发病,表明体内已经产生了抗体并且抗原已被消灭,在第二次注射时,炭疽病的病原体已侵入,抗体立即与之结合,从而消灭抗原,因此没有发病,这属于特异性免疫.人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞(主要是淋巴细胞)组成。(2)甲组绵羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病原菌,它进入羊体作为抗原起作用,使体内的淋巴细胞产生具有免疫力的物质即抗体,这种物质的化学成分是蛋白质。(3)设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,乙组绵羊在实验中起对照作用。 35.(1)遗传;活细胞;(2)流行性;(3)A;(4)尽量减少外出,外出时戴口罩。【解析】试题分析:病毒的结构非常简单,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成;没有细胞结构.不能独立生活,只能寄生在活细胞内,并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞,病毒就无法生存,就会变成结晶体。传染病是有病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.传染病的特点是传染性和流行性。传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。因此,(1)中东呼吸综合征的病原体属冠状病毒,其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。它只有寄生在其它生物的活细胞里才能表现出生命特征;(2)中东呼吸综合征(MERS)是一种传染病,具有传染性和流行性的特点;(3)一韩国男性公民是中东呼吸综合征(MERS)患者属于传染源,因此对韩国男性公民进行隔离治疗,这一预防措施属于控制传染源,故选A;(4)中东呼吸综合征是一种病毒性呼吸道传染病,因此在其高发期间,应该尽量减少外出,外出时戴口罩,尽量避免到人流密集的地方,特别是有可能接触到患者的地方。36.(1)对照;(2)特异性;(3)a.注射疫苗后需要一段时间才能产生抗体;b.有些疫苗剂量较大,一次接种不能产生局部免疫,需多次接种;【解析】试题分析:甲图中健康B鼠注射S疫苗,它进入鼠体作为抗原起作用,使体内的淋巴细胞产生具有免疫力的抗体,再注射S病原体后,病原体已侵入,抗体立即与之结合,从而消灭抗原,因此没有发病,B鼠正常。而健康A鼠没有抗体注射S病原体后死亡。由乙图可知抗体的产生需要一定的时间,抗原消失后抗体仍然存留。(1)一般进行某种实验以阐明一定因素对一个对象的影响和处理效应或意义时,除了对实验所要求研究因素或操作处理外,其他因素都保持一致,并把实验结果进行比较,这种实验为对照实验。通常,一个对照实验分为实验组和对照组。图甲所示实验中,A鼠的作用是与B鼠形成对照。(2)从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析,S疫苗相当于抗原,接种到鼠体内后,会刺激老鼠的淋巴细胞产生抗体,从而对S病原体起到免疫作用,而对其它的病原体不起作用。这种免疫属特异性免疫。(3)(a)由乙图可知抗体的产生需要一定的时间,因此假设B鼠注射S疫苗后,第二天注射S病原体,则B鼠会死亡,原因是注射疫苗后需要一段时间才能产生抗体。这种物质的化学成分是蛋白质。(b)疫苗是将病原微生物及其代谢产物,经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂。疫苗失去了致病性,但保留了病原菌的抗原性,人体注射疫苗后,免疫系统便会产生相应的抗体,使人体获得相应的免疫力。当人体接触到这种不具伤害力的病原菌后,免疫系统便会产生一定的保护物质,如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等;当人体再次接触到这种病原菌时,人体的免疫系统便会依循其原有的记忆,制造更多的保护物质来阻止病原菌的伤害,因此,有些疫苗剂量较大,一次接种不能产生局部免疫,需多次接种。故答案为:(1)对照;(2)特异性;(3)a.注射疫苗后需要一段时间才能产生抗体;b.有些疫苗剂量较大,一次接种不能产生局部免疫,需多次接种。
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