人教版六年级下册比例的意义完美版ppt课件
展开1.什么是比例?什么是比例的基本性质?
表示两个比相等的式子叫作比例。
在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。 这叫作比例的基本性质。
2.解比例的方法:根据比例的基本性质解比例。
答:两个比的比值相等,说明心跳的速度一样,所以小红说得对。
(教材P41 练习八T6)
(2)0.8∶4=x∶8
(教材P42 练习八T8)
3.按照下面的条件列出比例,并且解比例。
(1)5与8的比等于40与x的比。
(教材P42 练习八T10)
(3)比例的两个内项分别是2和5,两个外项分别是x和2.5。
4.汽车厂按1∶20的比生产了一批汽车模型。(1)轿车模型长24.3cm,轿车的实际长度是多少?
解:设轿车的实际长度是 x cm。
24.3∶x=1∶20
答:轿车的实际长度是486cm。
(教材P42 练习八T11)
4.汽车厂按1∶20的比生产了一批汽车模型。
(2)公共汽车长11.76m,公共汽车模型的长度是多少?
解:设公共汽车模型的长度是 x m。
x∶11.76=1∶20
答:公共汽车模型的长度是0.588m。
5.把下面的等式改写成比例。
(1)3×40=8×15
(2)2.5×0.4=0.5×2
2.5∶0.5=2∶0.4
0.5∶2.5=0.4∶2
(教材P42 练习八T14)
李老师买了6个足球和8个篮球,买两种球所花钱数相等。
(1)足球与篮球的单价之比是多少?
(240÷6)∶(240÷8)=40 ∶30
答:足球与篮球的单价之比是4 ∶3。
(教材P42 练习八T15)
(2)足球的单价是40元,篮球的单价是多少?
解:设篮球的单价是x元。
答:篮球的单价是30元。
(3)你能提出其他数学问题并解答吗?
例:足球的单价是40元,篮球的单价是30元。李老师买两种球共花去多少钱?
6×40+8×30=480(元)答:李老师买两种球共花去480元。
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