高中语文人教统编版选择性必修 下册7.1 一个消逝了的山村说课课件ppt

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册7.1 一个消逝了的山村说课课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了关于作者，写作背景，关于秦腔，贾平凹与秦腔，《一个消逝了的山村》，“人生有如此感受”，“笔下有如许功力”，情感主旨，语言风格等等内容，欢迎下载使用。

(1)根据各种文学体裁不同的艺术表现方式，多角度、多层面地探究作品的意蕴。(2)把握不同作家、不同作品的不同风格，尤其是语言风格。(3)学习《一个消逝了的山村》的景物描写，感悟中华民族生生不息的不屈精神。(4)《秦腔》的场面描写感受秦地人民喜怒哀乐的日常生活以及他们从中凸显出的蓬勃生命力
作者简介 冯至(1905-1993)，现代著名诗人、学者。原名冯承植，河北涿县人。 1921年考入北京大学，1923年后受到新文化运动的影响开始发表新诗。1927年4月 出版第一部诗集《昨日之歌》，1929年8月出版第二部诗集《北游及其他》。1941年，他创作了一组后来结集为《十四行集》的诗作，影响甚大。作为诗人的冯至，与卞之琳一起被认为是中国新诗史上的现代派大家。 鲁迅曾称赞他是“中国最为杰出的抒情诗人”，朱自清曾以其“诗里耐人沉思的理，和情景交融成一片的理”，对他的《十四行集》做出了很好的总结。
写作背景 这篇文章是作者20世纪40年代初在昆明近郊森林下所孤独的小茅屋里创作的。林场茅屋的生活使冯至零距离地接近了自然和山水，学会的是从亘古的大自然中领悟生命和历史的奥秘。当时，身处自然怀抱中的冯至得以短暂地远离战争的阴影以及都市的喧哗，孤独地面对自然，开始思考生命与自然的更深层的维系，写下了《一棵老树》《一个消逝了的山村》等散文精品。 《一个消逝了的山村》选自冯至的散文集《山水》。《山水》的出版有一个过程，1942年秋，冯至将过去写的10篇散文集在一起，题名《山水》。《山水》出版后，学界对它的评价很高。《山水》中的《一棵老树》和《一个消逝了的山村》最为精纯，并将前者称为“白话散文诞生以来的杰作”。陆耀东称《一个消逝了的山村》为“我国现代主义散文中的杰作”，“无论从哪一方面说，它都是一个真正的创造，在中国，是独树一帜的”。
贾平凹,原名贾平娃,陕西丹凤人,生于1952年。中国当代作家。贾平凹的小说描写新时期的西北农村,特别是改革开放后的变革,视野开阔,具有丰富的当代中国社会文化心理内涵,富于地域风土特色,格调清新隽永。 贾平凹的散文无论在思想意蕴、文化趣味还是语言表达上，都倾向吸取中国文学传统因素，崇尚简单古朴的风趣和静虚境界的营造。 代表作：“商州系列”（包括长篇《商州》《浮躁》以及《鸡窝洼人家》等一些中短篇小说）《白夜》《秦腔》（第七届茅盾文学奖）等，《废都》《暂坐》争议很大。
贾平凹出生在陕西省商洛市丹凤县棣dì花镇,并在此生活了19年。以前,他曾多次写过商州,但他觉得,那是一种泛商州的概念,真正为棣花镇写的太少、太零碎。用他的话说,《秦腔》是为生他、养他19年,并与他纠缠到现在的棣花镇写的。贾平凹难以掩饰对变革中的故乡之传统生存方式正走向消亡的痛苦。因为“故乡将不再是过去的故乡”,“我就是要为家乡的父老乡亲,为农村说出真正想说出的话”。《秦腔》中的大部分人和事都有原型,有人称这是种“还原式写作”。
秦腔,别称“梆子腔”,中国汉族最古老的戏剧之一,起于西周,成熟于秦。因古时陕西、甘肃一带属秦国,所以称之为“秦腔”。又因早期演出时,常用枣木梆子敲击伴奏,故秦腔又名“梆子腔”。秦腔成形后,流传全国各地,其整套成熟完整的表演体系,对各地的剧种产生了不同程度的影响。秦腔的表演技艺朴实、粗犷、豪放,富有夸张性,生活气息浓厚,技巧丰富。现已发现的秦腔传统剧目有三千多种，多取材于历史故事、各种神话及民间传说。2006年5月20日,经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
对于贾平凹，秦腔是门艺术。他对秦腔钟情是从很小的时候就在心里有了熏陶。三岁记事，他就骑在大伯的脖子上看戏，六岁懂事，自己趴到台角上，听那花旦青旦唱悲戚戚的调子，不觉得就泪流满面，常常挨了舞台监督的脚踹还不动弹。正月十五，三月三，端午中秋寒食节，是秦腔牵着他由春而夏而秋而冬。从秦腔里，他知道了奸臣害忠良，知道了小姐思相公，知道了杨家将的英武，知道了白娘子祝英台的痴情，秦腔故事是他道德启蒙的第一课，也在他感慨世事时引用得最多。
请你任选一篇，在反复阅读的基础上为它梳理内容结构，以合适的形式展现你的自主阅读成果。可结合搜集到的相关资料，可用思维导图、表格、文字说明等形式展示。
学习活动一：自主阅读，梳理内容结构
总结总括自然风物给作者的启迪，事物在生命的深处有着某种关联
分写由眼前景生发的启示和联想，抒发独特的生命感悟
引子点出作者居住的山村隐藏着一段兴衰史，引发山村的怀想
溪水 鼠麴草 彩菌 有加利树 狗嗥 鹿嘶
秦腔的生成地域西府秦腔的重要性秦腔的文化底蕴和冲击力
演员来源：①以家庭为例,写在秦腔面前人人平等。②排演的艰辛排演观众：①观众的年龄跨度大、观看时间长②观众的殷勤
①占位之早,观众之多 ②小吃丰富,叫卖不绝 ③台上锣鼓不停,台下你呼我应 ④内外相互拥挤,喊声、骂声、哭声一片 ⑤秦腔宪兵维持秩序
演员表演技艺精妙，观众痴迷，各得其乐
演出与日常生活联系紧密
秦腔的神圣、崇高；秦腔是真善美的艺术，承载着人们的喜怒哀乐。
文本研习，不仅需要整体上把握结构章法，还需要深入文本精读探究。请将你的组员分成两个小组，分别精读两篇散文，并完成下面探究任务。
学习活动二：合作精读，探究描写手法
1.《一个消逝了的山村》精读任务 冯至在《<山水>后记》中说“对于山水，我们还给它们本来的面目吧”，《一个消逝了的山村》也以一些无名的自然风物作为描写对象，请完成表格并找出至少一处想象或哲思的句段，做简要分析。
2.《秦腔》精读任务（1）贾平凹曾说：“我羡慕那种横空排浪式的汪洋场面，……情绪有了声音，幻想有了色彩”。《秦腔》也有特色鲜明的秦腔场面的描写，请根据表格就典型场面描写进行赏析。
想象曾养育过昔日的人们
海上的飓风，寒带的雪潮
生命对于疾苦 的恐惧
1.《一个消逝了的山村》精读任务 冯至在《<山水>后记》中说“对于山水，我们还给它们本来的面目吧”，《一个消逝了的山村》也以一些无名的自然风物作为描写对象，请完成表格并找出至少一处想象或哲思的句段，做简要分析。
3.语段赏析 “中国散文的一兴一衰，皆是真情的一得一失。”（贾平凹《对当前散文的看法》）散文之所以有着独特的魅力，也在于它浓墨重彩的语言背后深挚饱满的真情。请反复朗诵两篇文章中你最喜欢或最能感染你的句段，并说明理由。可从语言特色、艺术手法、作者情感等角度分析说明。
示例：1.“这清冽的泉水，养育我们，同时也养育过往日那村里的人们。人和人，只要是共同吃过一棵树上的果实，共同饮过一条河里的水，或是共同担受过一个地方的风雨，不管是时间或空间把他们隔离得有多么远，彼此都会感到几分亲切，彼此的生命都有些声息相通的地方。”《一个消逝了的山村》第5段
分析：①通过对眼前泉水的描写，想象消逝的山村也曾被同样的泉水养育；②借自然风物，打破了时空的界限，打通了消逝与存在的区隔，将过去与现在联系起来，人与人的关系也被构建起来，文章深沉的哲思也体现出来了；③“日日思君不见君，共饮长江水”的引用，又增强了文章的文化内涵和诗意美。
（2）示例：有了秦腔，生活便有了乐趣，高兴了，唱“快板”，高兴得像被烈性炸药爆炸了一样，要把整个身心粉碎在天空！痛苦了，唱“慢板”，揪心裂肠的唱腔却表现了多么有情有味的美来，美给了别人的享受，美也熨平了自己心中愁苦的皱纹。《秦腔》第2段
分析：①运用了夸张，把唱秦腔“快板”所流露来的高兴狂喜之情表现得淋漓尽致；②用比喻、移就（有意识地把描写甲物的词语移用来描写乙事物）的修辞手法，极为形象地表现了秦腔“慢板”对秦人心灵的抚慰作用，增添了语言的情趣。
请从写作对象、艺术手法、语言特色、情感表达等角度，比较阅读《一个消逝了的山村》和《秦腔》，完成以下表格。
学习活动三：比较阅读，感受作家风格
消逝的山村、无名的风物、宁静平凡的山水
广漠旷远的秦地、敦厚豪放的秦人、高亢激昂的秦腔、富有生命力的秦地文化
善用联想和想象，多种表达方式相结合
场面描写：点面结合，以点为主；正面描写和侧面描写；运用多种修辞手法
清朗、飘逸、隽永、沉静克制充满诗意、富有哲思
开阔、深远、厚重、具有乡土气息、情绪饱满、生动活泼
借描绘自然表达对自然、人生的独特感悟，寄寓了作者珍爱自然、珍爱生命、共创和谐家园的美好愿望。
借对秦地、秦人、秦腔的描写表达了作者对家乡这种传统文化的喜爱，传达了作者对秦川文化的领悟,并在对文化的把握中透视民众的生存状态与生存哲学。
“贾平凹散文，其文挥洒自如，韵味醇厚，深得传统文化滋养，又富有乡土气息，尤以《秦腔》这类描写乡土风情的散文作品脍炙人口。……行文有张有弛有浓有淡，刻划有粗有细有俗有雅，读来令你随作者的感情喜怒哀乐，或唏嘘啜泣，或开怀大笑。人生有如此感受，笔下有如许功力，怎能不令人拍案叫绝！”请结合《秦腔》这篇散文，谈谈你对“人生有如此感受”和“笔下有如许功力”的理解。
①热爱秦腔。这种感情上的认同，使得作者能够满怀激情地为秦腔文化呐喊，能够将秦腔文化原汁原味地展现出来。②热爱秦川，理解秦人，欣赏秦人。作者生于秦地长于秦地，对故土的热爱使得他在描述中更多地凸现了黄土地人民的人情美。作者理解秦人劳动的艰辛，生活的不易，理解秦腔对于秦人的重要意义。作者欣赏秦人面对艰辛的生活不屈服，懂得用秦腔进行自我慰藉的人生态度。③对秦地文化的赞美，对“故乡将不再是过去的故乡”的深沉思考。
①运用多种手法，如语言动作描写、细节描写、侧面描写、比喻、夸张、点面结合等，使文章形象生动，给人身临其境之感。②人物语言个性化，体现了当地的风土民情，具有乡土气息。③使用方言，富有地域色彩。④意境广阔深远，风格大气厚重，语言诙谐幽默。……
文学社举办的“中国现当代作家作品研习读书报告会”向全校同学征集优秀作家作品的推介，请你结合《一个消逝了的山村》《秦腔》的内容及对冯至、贾平凹的了解，或者你喜欢、熟悉的作家作品，写一则200字左右的名著、某一篇目推介语。 提示：可从作品内容主旨、艺术手法，作家主要成就、创作风格等角度介绍。
学习活动四：读写结合，推介优秀作品
冯至《一个消逝了的山村》推介语：永不消逝的诗情与哲思 《一个消逝了的山村》是冯至散文集《山水》中的一篇，是“游”与“思”的互动互补，更是诗情与哲思的水乳交融。跟着诗人步入森林、草原、山谷，你可眼见石路、溪水、鼠麴草、彩菌、有加利树，也能耳听风啸、狗嗥、鹿嘶，诗人缓缓道来的“这一切”也许也能让你的生命获得“滋养”：在这个已经消逝了的山村里，我们还能从那些无名的自然风物追寻到山村的余韵，还能在还原它们的本真面目后汲取对于生命的思考，也许还能在清朗深婉的文字间找到灵魂栖息的一处圣地。
贾平凹《秦腔》推介语：八百里秦川天籁、地籁、人籁的共鸣 秦腔作为西北地区的一种传统戏剧形式，在贾平凹的笔下多次出现，还被认为是“八百里秦川天籁、地籁、人籁的共鸣”。散文《秦腔》以真实饱满的情感和富有感染力的语言，将不同风格的秦腔场面及秦腔与秦川百姓之间的血肉联系呈现在我们眼前，充满了乡土气息和厚重的文化意味。贾平凹追求的“张扬、大度、力度”的审美情趣也在“大苦大乐”的草野乡间孕育的“大喊大叫”的艺术样式——秦腔中得以尽情展现，使人读后“心胸中一股强硬的气魄喷薄而出”，畅快淋漓。
散文是文学世界中极自由的一片天地，无论是描写自然风貌还是展现风俗人情，作者总能自然地展现个性，自由地抒发情感和思想：《一个消逝了的山村》中诗情与哲思的交融，使得散文也有了诗的品格和特征；《秦腔》用泥土气的语言和恢宏的场面描写再现了秦川百姓的“大喊大叫”与“大苦大乐”。而我们也在获得审美快感之后去思考生命与自然的关联，去寻觅属于自己的灵魂憩息之地。