2020-2021学年陕西省榆林市三年级（下）期中数学试卷

2020-2021学年陕西省榆林市三年级（下）期中数学试卷

一、轻松自如，填一填。（每空1分，共19分）

1．（3分）45×30的积是 　   　位数，50×80积的末尾有 　   　个0，19×16的积的个位数字是 　   　。

2．（2分）已知15×30＝450，则15×300＝　   　，150×30＝　   　。

3．（5分）（1）240里面有 　   　个8，540是9的 　   　倍。

（2）262÷4，商的最高位上的数是 　   　，商是 　   　位数，余数是 　   　。

4．（4分）把下面的质量按从重到轻的顺序排列。

30克 3吨 2千克 300千克

　   　＞　   　＞　   　＞　   　

5．（2分）是 　   　现象，是 　   　现象。（填“旋转”或“平移”）

6．（1分）花店运进了一批鲜花，每箱32束，每束12支。每箱有 　   　支鲜花。

7．（2分）淘气计划一个星期（7天）看完一本218页的书，前2天共看了58页，这2天平均每天看 　   　页。剩下的平均每天要看 　   　页。

二、对号入座，选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（每小题2分，共10分）

8．（2分）下列图形中，是轴对称图形的是（　　）

A． B． C． D．

9．（2分）一瓶醋重500克，4瓶醋重（　　）

A．2千克 B．2000千克 C．200克

10．（2分）下列算式中，与18×20的计算结果不同的是（　　）

A．30×12 B．9×40 C．6×60 D．12×80

11．（2分）要使□62÷3的商是三位数，□里最小应填（　　）

A．1 B．2 C．3 D．4

12．（2分）三（1）班进行“口语交际”测试，每次测试5名同学，乐乐是第51个，他应该在第（　　）次测试。

A．11 B．10 C．9 D．8

三、看清题目，算一算。（共30分）

13．（8分）口算。

14．（8分）用竖式计算。（带△的要验算）

15．（9分）认真算一算。（脱式计算）

16．（5分）看图列式计算。

四、仔细观察，做一做。（共14分）

17．（4分）连一连。

18．（2分）如图，在对折后的纸上剪去两个洞，打开后的图形是哪个？在下面的括号里画“√”。

19．（8分）填一填，画一画。

（1）图①向 　   　平移 　   　格得到图②。

（2）图①向 　   　平移 　   　格得到图③。

（3）图②先向右平移 　   　格，再向上平移 　   　格得到图③。

（4）画出图④向上平移3格后的图形。

五、走进生活，解一解。（共27分）

20．（4分）有一根长195米的绳子，每3米做一根跳绳，一共可以做多少根跳绳？

21．（5分）五一劳动节快要到了，阳光小学全体同学每人准备一份礼物送给环卫工作者。阳光小学有29个班，每班有48人，同学们准备的礼物有1500份吗？

22．（6分）近年来，以羊为主的畜牧业成为榆林农业经济新的增长点。某农场有212只小羊，小鸡的只数是小羊的3倍，每4只小鸡装一个鸡笼，需要多少个鸡笼？

23．（6分）某校开展了“同在蓝天下成长”为残疾人捐款活动，全体师生积极踊跃参加。据统计该校三年级有5个班，共为残疾人捐款570元，平均每人捐3元。三年级平均每班有多少人？

24．（6分）还剩多少千克苹果没有运走？

2020-2021学年陕西省榆林市三年级（下）期中数学试卷

参考答案与试题解析

一、轻松自如，填一填。（每空1分，共19分）

1．【分析】根据整数乘法的计算方法，分别求出45×30、50×80和19×16的积，然后再进一步解答。

【解答】解：45×30＝1350

1350是四位数；

所以，45×30的积是四位数。

50×80＝4000

4000的末尾有3个0；

所以，50×80积的末尾有3个0。

19×16＝304

304个位上的数字是4；

所以，19×16的积的个位数字是4。

故答案为：四；3；4。

【点评】求两个数的积的位数、末尾0的个数、积的个位数字，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。

2．【分析】在乘法里（0除外），一个因数扩大到原来10倍，另一个因数不变，积就扩大到原来的10倍。

【解答】解：15×300＝4500

150×30＝4500

故答案为：4500，4500。

【点评】此题考查积的变化规律的运用。

3．【分析】（1）求240里面有多少个8，就是求240除以8的商；求540是9的多少倍，就是求540除以9的商。

（2）计算出算式262÷4的结果，再根据计算结果填空即可。

【解答】解：（1）240÷8＝30

540÷9＝60

答：240里面有30个8，540是9的60倍。

（2）262÷4＝65......2

答：商的最高位上的数是6，商是两位数，余数是2。

故答案为：30，60；6；两；2。

【点评】解答本题需熟练掌握一位数乘除三位数计算法则，准确计算。

4．【分析】把克数、千克数、吨数都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、排列。

【解答】解：3吨＝3000000克，2千克＝2000克，300千克＝300000克

3000000克＞300000克＞2000克＞30克

即3吨＞300千克＞2千克＞30克

故答案为：3吨，300千克，2千克，30克。

【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较。

5．【分析】平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。

旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形的旋转。这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。

【解答】解：是旋转现象，是平移现象。

故答案为：旋转，平移。

【点评】此题考查了平移与旋转的意义及在实际当中的运用。

6．【分析】每束12支，每箱32束，共有32个12支，即12×32。

【解答】解：12×32＝384（支）

答：每箱有384支鲜花。

故答案为：384。

【点评】考查了运用整数乘法的意义解决实际问题的能力。

7．【分析】用58除以2即可求出前2天平均每天看多少页；一个星期有7天，用剩下的总页数除以剩下的天数即可求出剩下的每天要看的页数。

【解答】解：58÷2＝29（页）

（218﹣58）÷（7﹣2）

＝160÷5

＝32（页）

答：这2天平均每天看29页。剩下的平均每天要看32页。

故答案为：29；32。

【点评】根据乘法与减法的意义求出他看了2天后还剩下的页数是完成本题的关键。

二、对号入座，选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（每小题2分，共10分）

8．【分析】把一个平面图形沿一条直线对折，折痕两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线是轴对称图形的对称轴。

【解答】解：上列图形中，是轴对称图形的是。

故选：D。

【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。

9．【分析】一瓶醋重500克，食堂买了4瓶醋，根据乘法的意义，共重500×4＝2000克，即2千克．

【解答】解：500×4＝2000（克），

2000克＝2千克．

故选：A．

【点评】完成本题的依据为乘法的意义，即求几个相同加数和的简便计算．

10．【分析】根据整数乘法的计算方法计算出各个算式的积，再进一步比较即可。

【解答】解：18×20＝360

30×12＝360

9×40＝360

6×60＝360

12×80＝960

所以，与18×20的计算结果不同的是12×80。

故选：D。

【点评】计算出各个算式的积再进一步比较比较容易解决此类问题。

11．【分析】三位数除以一位数，被除数百位上的数字和除数比较大小，如果比除数大或相等，商就是三位数，比除数小，商就是两位数；据此解答即可。

【解答】解：要使□62÷3的商是三位数，则□里的数大于或等于3，最小填3。

故选：C。

【点评】解答本题关键是熟练掌握三位数除以一位数的计算法则。

12．【分析】每次测试5名同学，乐乐是第51个，求他应该在第几次测试，就是求51里面有几个5，因为有余数，所以再用商加1即可解答。

【解答】解：51÷5＝10（次）......1（名）

10+1＝11（次）

答：他应该在第11次测试。

故选：A。

【点评】本题考查了有余数除法的意义灵活运用。

三、看清题目，算一算。（共30分）

13．【分析】根据两位数乘两位数计算法则、一位数除两（三）位数计算法则直接口算。

【解答】解：

【点评】解答本题需熟练掌握两位数乘两位数计算法则和一位数除两（三）位数计算法则，加强口算能力。

14．【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算，注意验算。

【解答】解：23×15＝345

296÷4＝74

730÷6＝121……4

【点评】考查了整数乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算，注意验算。

15．【分析】（1）先算小括号里面的加法，再算括号外面的除法；

（2）先算除法，再算减法；

（3）先算乘法，再算加法。

【解答】解：（1）（148+278）÷3

＝426÷3

＝142

（2）600﹣308÷7

＝600﹣44

＝556

（3）20×16+225

＝320+225

＝545

【点评】考查了整数四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，然后再进一步计算。

16．【分析】先用420除以4求出每份的钱数，再乘6即可。

【解答】解：420÷4×6

＝105×6

＝630（元）

答：共有630元。

【点评】解答本题关键是求出每份的钱数。

四、仔细观察，做一做。（共14分）

17．【分析】根据生活经验、质量的单位和数据的大小，可知西瓜重4千克，梨重160克，山羊重40千克，硬币重2克，犀牛重3吨，据此进行连线即可。

【解答】解：

【点评】此题考查根据情景和计量单位选择合适的数，要注意联系生活实际和数据的大小，灵活地选择。

18．【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。

【解答】解：

【点评】此题考查了轴对称的意义及在实际当中的运用。

19．【分析】（1）（2）（3）根据各个图形对应部分间的距离（格数）及相对位置，即可确定平移的方向与距离（格数）。

（4）根据平移的特征，把图④的各顶点分别向上平移3格首尾连接，即可得到向上平移3格后的图形。

【解答】解：（1）图①向下平移5格得到图②。

（2）图①向右平移9格得到图③。

（3）图②先向右平移9格，再向上平移5格得到图③。

（4）画出图④向上平移3格后的图形，如图：

故答案为：（1）下平，5；（2）右，9；（3）9，5。

【点评】平移作图要注意：①方向；②距离。整个平移作图，就是把整个图案的每一个特征点按一定方向和一定的距离平行移动。

五、走进生活，解一解。（共27分）

20．【分析】用总长度除以一根跳绳的长度，即可求出一共可以做多少根跳绳。

【解答】解：195÷3＝65（根）

答：一共可以做65根跳绳。

【点评】本题考查一位数除三位数的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

21．【分析】估算乘法时，把每个乘数估算成整十或者整百数。再进行计算即可。最后与1500进行比较即可。

【解答】解：29×48

≈30×50

＝1500（人）

因为人数和班级数都是往大估算的，所以总份数小于1500份。

答：同学们准备的礼物没有1500份。

【点评】本题考查两位数乘两位数的估算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

22．【分析】先用212乘3，求出小鸡的只数；再用小鸡的只数除以4，即可求出需要多少个鸡笼。

【解答】解：212×3÷4

＝636÷4

＝159（个）

答：需要159个鸡笼。

【点评】本题考查了利用整数乘除混合运算解决问题，需准确理解题意。

23．【分析】先用570除以5，求出平均每个班捐款多少元，再除以3，求出三年级平均每班有多少人。

【解答】解：570÷5÷3

＝114÷3

＝38（人）

答：三年级平均每班有38人。

【点评】本题考查了利用整数连除解决问题，需准确理解题意。

24．【分析】由图可知，一共摘了1吨苹果，运走24筐，每筐35千克，用（35×24）求出已经运走多少千克，再把1吨换算成千克，然后减去已经运走的千克数就是还剩多少千克苹果没有运走。

【解答】解：1吨＝1000千克

1000﹣35×24

＝1000﹣840

＝160（千克）

答：还剩160千克苹果没有运走。

【点评】本题考查的是整数四则混合应用题，理清题中数量关系是解答关键。