中职高考英语（语文版）一轮复习语法专项课件：名词性从句

这是一份中职高考英语（语文版）一轮复习语法专项课件：名词性从句，共24页。PPT课件主要包含了考情分析，主语从句，一主语从句的定义，二主语从句的用法，表语从句，一表语从句的定义，二表语从句的用法，宾语从句，一宾语从句的定义，二宾语从句的用法等内容，欢迎下载使用。
在句子中充当主语的从句叫主语从句，位于谓语动词之前，通常由that, whether以及疑问连词引导。一般情况下,常用it替代主语从句,而将主语从句移到句尾。例如：When we shuld start is still a questin. 我们该在什么时候开始还是个问题。
1.主语从句的语序 主语从句要求使用陈述句语序,而非一般疑问句语序。例如:What surprised me mst was that the little girl culd play the vilin s well. 使我感到惊讶的是，这个小女孩的小提琴拉得太好了。 Hw he was successful is still a puzzle. 他是如何成功的仍然是个谜。 2.连接词的选用 (1)that和what的选用 that和what都可引导主语从句。what除起连接作用外,还在名词性从句中充当某些成分,可作从句的主语、宾语或表语；而that在名词性从句中不充当任何成分,无词义,只起连接词作用。例如:What he wants is a bk. 他想要的是一本书。 That light travels in straight lines is knwn t all. 众所周知,光沿直线传播。
(2)if和whether的选用 引导主语从句一般不能用if，只能用whether. 例如：Whether we will hld a party in the pen air tmrrw depends n the weather. 我们明天是否在户外开晚会要视天气而定。 (3)其他连接代词和连接副词的选用 根据主语从句的具体意义,正确地选择wh, which, when, where, why, hw等连接词。这些连接词既有疑问含义，又起连接作用，同时在从句中充当各种成分。例如： When we shall hld ur sprts meet is nt decided. 我们何时举行运动会还没有决定。Wh brke the glass yesterday is nt clear. 还不清楚昨天谁打破了玻璃。 Which car yu will chse t buy makes n difference. 你决定买哪一辆车都不会有任何区别。
3.whatever和whever的功用 whatever, whever在主语从句中不含疑问意义。它们引导主语从句，并在从句中作主语、宾语、表语等。whatever=anything that; whever=anyne wh.要注意和whatever, whever引导的让步状语从句的区别。引导主语从句：Whever breaks the law shuld be punished. =Anyne wh breaks the law shuld be punished. 引导让步状语从句：Whever breaks the law, he shuld be punished. =N matter wh breaks the law, he shuld be punished.
4.it构成的主语从句 (1)由连词that引导的主语从句，在大多数情况下会放到句子的后面，而用代词it作形式主语。例如：It is well-knwn that the earth mves arund the sun. 众所周知，地球围绕太阳转。 ★ 注意：it作形式主语代替主语从句时，要注意和as引导的定语从句的区别。例如：It was reprted that the US was under the terrrist attack. =As was reprted, the US was under the terrrist attack. 据报道，美国在遭受恐怖袭击。
(2)常见用it作形式主语的复合句结构：① It is a fact/a gd idea/a pity/a shame/n wnder/gd news that...例如：It’s a pity that yu missed the film. 你没有看那部电影真是太遗憾了。 ② It is necessary/clear/true/strange/imprtant/wnderful/pssible/likely that...需要注意的是,这类主语从句中,谓语动词很多为“shuld+动词原形”。例如：It is necessary that yu shuld master the cmputer. 你很有必要掌握电脑。 It is imprtant that a student learn English well. 学生学好英语很重要。 It’s clear that they badly need help. 很明显他们急需援助。
③ It is reprted/well-knwn/hped/thught/expected/said/believed/decided/suggested/rdered that...例如：It is said that he was killed in the earthquake. 据说他在地震中丧生了。 ④ It seems/appears/desn’t matter/makes n difference that...例如：It seems that they will win the game. 看起来他们好像会赢得这场比赛。 It makes n difference whether he will attend the meeting r nt. 他是否会参加会议都无关紧要。
5.常见句型形式主语it引导的主语从句相当多，有些已形成固定的语法和译法。常见的有：It is said that...据说…… It is reprted that... 据报道……It is well knwn that... 众所周知…… It is annunced that... 据宣布……It is believed that... 人们相信…… It is thught that... 人们认为……It is understd that... 自不待言…… It must be pinted ut that... 必须指出……It must be admitted that... 必须承认……
6.否定转移 (1)将think, believe, suppse, expect, fancy, imagine等动词后面宾语从句的否定词转移到主句中，即主句的谓语动词用否定式，而从句的谓语动词用肯定式。 例如：I dn’t think I knw yu. 我想我并不认识你。 I dn’t believe he will cme. 我相信他不回来。 注意：若谓语动词为hpe,宾语从句中的否定词不能转移。(2)将seem, appear 等后的从句的否定转移到前面。例如：It desn’t seem that they knw where t g. 看来他们不知道往哪去。 It desn’t appear that we’ll have a sunny day tmrrw. 看来我们明天不会碰上好天气。 (3)有时将动名词、介词短语或整个从句的否定转变为对谓语动词的否定。例如：I dn’t remember having ever seen such a man. 我记得从未见过这样一个人。 (nt否定动名词短语 having)
表语从句在复合句中作主句的表语。表语从句和主语指同一内容，它对主语进行解释、说明，使主语的内容具体化。
1.由从属连词引导。例如：The questin is whether we shuld ask him fr help. 问题是我们是否应该请他帮忙。The truble is that he has never dne the wrk befre. 麻烦的是他以前从未干过这个工作。2.由连接代词引导。例如：Guilin is nt what it used t be. 桂林已经不是从前那个样子了。What she wants t knw is which dress she shuld buy. 她想知道她该买哪件裙子。
3.由连接副词引导。例如：That is where he used t live. 那就是他曾经住过的地方。That is why he didn’t cme t the schl. 那就是他为什么没有到学校来的原因。注意：表语从句还可以由as if/thugh引导。例如：It lks as if/thugh it were ging t rain. 天看上去好像要下雨。
宾语从句是一种名词性从句，在句中作及物动词、介词或形容词的宾语。
1.语序无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句+连词+宾语从句(主语+谓语+……)”句式。(1)陈述句变为宾语从句，语序不变，即仍用陈述语序。例如：“He is an hnest by，” the teacher said. 老师说：“他是一个诚实的孩子。”→The teacher said (that) he was an hnest by. 老师说他是一个诚实的孩子。(2)一般疑问句和特殊疑问句变为宾语从句，语序变为陈述语序。例如： “Des he wrk hard?” I wnder. 我想知道：“他工作努力吗？”→I wnder if/whether he wrks hard. 我想知道是否他努力工作了。“When did he leave?” I dn’t knw. 我不知道：“他什么时候走的？”→I dn’t knw when he left. 我不知道他什么时候走的
2.连接词宾语从句根据连接词的不同可分为三种类型： (1)由that引导的宾语从句当由陈述句充当宾语从句时，用that引导，that无词义，在口语或非正式文体中常省略。但两个或两个以上的that引导的宾语从句并列时，第一个宾语从句中that可省，其他宾语从句中that不可省略。例如：He said he wuld cme n time and that he culd finish his wrk befre supper. 他说他会按时来，并且说他会在晚饭前完成工作。(2)由if/whether引导的宾语从句当由一般疑问句充当宾语从句时，用if/whether引导，意为“是否”。例如：“Des he still live here after s many years?” I dn’t knw. I dn’t knw if/whether he still lives here after s many years. 我不知道这么多年后他是否还住在这儿。
(3)由wh， where， hw等连接代词或连接副词引导的宾语从句如果宾语从句原来是特殊疑问句，只需要用原来的特殊疑问词引导。例如：Why were yu late fr the meeting this mrning? Culd yu tell me？=Culd yu tell me why yu were late fr the meeting this mrning?你能告诉我今天早上开会你为什么迟到吗？
3.时态在含宾语从句的复合句中，主、从句谓语动词的时态呼应应包括以下三点内容：(1)如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词能用相应的任何时态。例如：I dn’t knw when he will cme back. 我不知道他将何时回来。He tells me that his sister came back yesterday. 他告诉我他姐姐昨天回来了。(2)如果主句的谓语动词是过去时，宾语从句的谓语动词只可根据需要选用过去的时态，即一般过去时、过去进行时、过去将来时或过去完成时。例如： The children didn’t knw wh he was. 　孩子们不知道他是谁。 He asked his father hw it happened. 他问他父亲这件事是如何发生的。(3)如果宾语从句所表示的是客观事实、普遍真理、自然现象、习惯性动作等，不管主句用什么时态，从句时态都用一般现在时。例如： The teacher said that the earth ges rund the sun. 老师说地球绕着太阳转。