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    2023年部编版道德与法治七年级下册 6.2 集体生活成就我 课件2

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    初中人教部编版集体生活成就我教课内容ppt课件

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    这是一份初中人教部编版集体生活成就我教课内容ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了预习导学,成长小故事一,责任感,成长小故事二,在集体中发展个性,探究分享二,2集体生活成就我等内容,欢迎下载使用。
    通过“运用你的经验”“走进生活”明白集体生活可以涵养我们的品格。
    元元经常逃避集体劳动,为了锻炼元元的能力,班主任任命他为劳动委员。在全班同学的督促下,他开始变得认真、负责,从卫生打扫到桌椅摆放、门窗管理等,他都能积极地协调好各方面的工作。
    思考交流:元元的态度发生了什么转变? 为什么会有这样的转变?
    承担职责(对职责的体验) →
    ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。每个人有不同的角色,承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。
    在集体中如何涵养我们的品格?
    元元刚开始担任劳动委员时,班里有不少同学质疑他,甚至有个别同学对他的值日安排感到不满。 对此,元元主动与这些同学交流,了解分歧,对不合理的要求进行沟通协调,同时也采纳其合理的意见。
    思考交流:面对同学的质疑和不满,元元是怎么做的? 从而锻炼了他什么能力?
    ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同生活经历和性格特点,我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。
    ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。
    ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。
    笔记:1. 集体可以涵养我们哪些品格?P58~59
    集体生活为我们搭建了展示/发展自我的平台
    在集体为我们搭建的平台上,我们要勇于展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我!
    活动探究三:元元的小伙伴
    好胜心强,过于追求完美,遇到挫折经常会情绪低落,不利于自己健康成长。
    虽然性格有缺点,但知错能改,能够在与他人交往中调整自己,积极融入到集体,能够促进自己更好地发展。
    思考:这些同学的个性特点对他们的成长有什么影响?
    善于发挥自己的特长,能够在集体中找到自己的位置,具有一定的组织领导才能,善于团结合作,能够促进自己的进步和成长。
    性格开朗,乐观向上,能够给集体带来欢乐,有利于自己健康成长。
    2.人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。P61
    包容他人的不同学习他人的优点
    各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。 ——费孝通
    学校要举行运动会,同学们摩拳擦掌,跃跃欲试,我也报名参加了轮滑接力项目小组。 为了取得好成绩,我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素,共同制定了训练计划。
    队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练,严格遵守训练计划,无特殊情况不准请假,功夫不负有心人,在比赛中我们取得了出人意料的好成绩,老师肯定了我们的努力给予我们很高的评价,有目标,而且我们所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。
    思考:1、我们的训练计划是怎样制定出来的?2、训练计划对于我们的比赛有怎样的影响?3、此次比赛对每位队员来说有怎样的意义?
    实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。
    3.实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。P61
    积极参与把握机遇自主发展
    2.集体生活对个性发展有什么作用?
    ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在
    ②集体中人与人之间的差异是我们发展和完善个性的 “明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。
    ③实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。
    ①在集体这个平台上,我们要展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。(展示个性) ②包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。(完善个性) ③我们要积极参与共同生活,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。(丰富个性)
    3、如何在集体中发展个性?
    人际交往的基本态度和能力
    搭建起与他人、与周围世界交往的平台
    人与人之间的差异,是我们学习的资源
    为个人发展提供条件和可能
    1、马克思说:“只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段。”这是因为( )①个人的发展有利于集体共同目标的实现②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台④作为集体的一员,我们积极参与共同活动,有利于集体发展A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
    2、晓玲非常聪明,但性格孤僻、不愿接近同学。老师要求班上同学要主动关心、帮助她,最终她融入了班集体,性格也开朗起来了。晓玲的变化说明( )A. 集体生活有利于提高我们的文化课成绩B. 在集体中我们可以涵养品格、发展个性C. 包容他人的不同,有助于我们完善个性D. 人与人之间的差异是很重要的学习资源
    3、个人是否完满,是由个人与周围世界的交往和联系是否完满决定的。对这句话理解正确的有( )①集体和我们没有关系②个人离不开集体,否则生活没有任何意义③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台④在集体生活中,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④

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