小学信息技术第1节 认识三维设计课文课件ppt

这是一份小学信息技术第1节 认识三维设计课文课件ppt，文件包含五年级信息技术下册课件-11认识三维设计pptx、五年级信息技术下册教案-11认识三维设计docx、认识三维设计mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共13页， 欢迎下载使用。
五年级信息技术下（川教版）第 1单元 第 1 节 认识三维设计教学目标知识与技能：了解空间维度，认识三维设计，知道3D打印技术的含义；过程与方法： 掌握运用互联网搜索解决问题的方法，通过搜索并整理深入探索3D打印的应用过程； 情感态度与价值观： 提升学生分析归纳的能力，感受三维设计通过3D打印技术实现各种应用的技术和工艺；教学重难点重点：理解空间维度，明白三维设计和3D打印的含义和关联。难点：通过整理归纳和筛选探索3D打印应用技术的过程。教学过程教学环节教师活动设计意图1、新课导入1、PPT展示图片——3D打印机打印出来的一朵花，提问：如何得到这样一朵花？学生回答；教师揭开答案，PPT展示——用3D打印机（图片），同时展示普通打印机打印出来的一朵花，让学生查看对比。2、揭示主题——三维立体。    【设计意图：先布置悬念，提高学生兴趣，再通过对比，产生强大反差，让学生对“三维立体”的概念产生深刻的印象】 2、新知识学习1、教师展示视频：让我们一起来看下什么是空间维度，更好的了解三维立体。视频展示之后，PPT动画展示空间维度的总结：从一维到三维的图解。2、PPT展示3D打印技术，师讲解3D打印与三维设计的关系。【设计意图：通过视频展示，吸引学生注意力，再通过PPT总结，整理从一维到三维再到3D打印之间的过程关联】 3、实践探索1、PPT展示3D打印应用在各个领域的示例。2、教师布置分组任务：共3组任务：分别查找“汽车”、“航空”“医学”领域的3D打印应用，并按照P5页示例填表。同时给出一个发散任务：鼓励学生查找未指定的3D打印应用领域，并填表。 3、教师根据每组学生搜索的信息，共同梳理成关键语句并在PPT上填表，引导学生共同梳理总结。【设计意图：探索环节，让学生自己动手搜索信息更能够提升学生的参与感，指定关键词将学生的搜索范围缩小，更利于提高效率。同时又鼓励部分同学自由发散思维，能够搜索出更多的有用信息。】      【设计意图：共同梳理环节， 能够引导学生思考如何筛选关键信息，精准提炼。】4、分享归纳师提问：通过表格的分析，你知道了什么？鼓励学生分享自己本节课学到的知识。 提问：你刚才还搜索到了关于3D打印的哪些新鲜事，让我们大家开开眼？鼓励学生分享自己搜索到的知识。【设计意图：鼓励学生积极分享，通过交流和分享知道更多的知识。】    5、知识延伸PPT展示3D打印的过程资料，主要类型。播放3D打印原理类的视频。【设计意图：在前期的实践基础上，让学生全方位的了解3D打印技术。】  作业布置：3D打印技术在不断的突破创新，但新技术的应用于发展必然会遇到很多难点，我们该如何面对，你有什么想法，试试用你的信息技术手段搜索相关的信息。 教学反思：本节是学生初次接触3D领域，学生需要理解关于三维空间，三维设计与技术实现之间的关联，才能为后续的三维设计做好理论基础，所以本节课尽可能的结合多种素材，图片、案例、视频等方式，为学生展示多方面的3D应用，并且鼓励学生从多方面关键词搜索3D方面相关应用，自己体会更深刻。