川教版（2019）五年级下册第2节 体验三维设计教学课件ppt

这是一份川教版（2019）五年级下册第2节 体验三维设计教学课件ppt，文件包含五年级信息技术下册课件-12体验三维设计pptx、五年级信息技术下册教案-12体验三维设计docx、认识3Done软件mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共15页， 欢迎下载使用。
五年级信息技术下（川教版）第 1单元 第 2 节 体验三维设计教学目标知识与技能：知道三维作品设计与制作过程，了解3Done软件的基本操作，明白实体和建模的含义；过程与方法： 熟悉根据需要选择和创建实体的过程，熟练掌握巧用鼠标实现实体建模的方法； 情感态度与价值观： 感受运用3D软件完成建模的神奇，初步体会3D建模的乐趣；教学重难点重点：学会使用软件中的实体创建造型并掌握建模中的鼠标巧用方法。难点：理解3Done软件中三维设计的含义，合理完成基本实体的搭建。教学过程教学环节教师活动设计意图1、新课导入1、情景创设，PPT展示情景扔骰子游戏邀请学生玩扔骰子的游戏，师提问：我们玩的这个骰子没有真实的那么像，如果做得像一点就更有感觉了，PPT展示平面骰子和立体骰子的对比图。学生思考如果变成立体的样子。 2、揭示主题，我们可以用上一节课讲到的3D软件设计更真实的骰子来玩。    【设计意图：活跃氛围，将学生的情绪带动起来，调动学生积极性。】  【设计意图：通过明确任务，让学生意识到新软件能够实现什么样的效果。】  2、新知识学习1、PPT展示3D作品制作过程，提醒学生，现在我们即将进行的是第三部分，3Done软件的学习，先来认识下软件界面。让学生自主打开软件熟悉界面。 2、播放认识3Done软件的界面视频，学生学习。 3、认识实体教师讲解3D建模创建实体的含义学生思考：要设计一个骰子，用什么形状的实体呢？让学生练习创建一个实体。【设计意图：带领学生整理完成一个3D作品的过程思路，学生更深刻的明白3Done和3D打印机的关系】  【设计意图：通过视频播放界面的学习，更吸引学生注意力，学生更利于接受。】  3、实践探索1、PPT展示任务要求任务一：六面体建模（1）在网格中心坐标位置处创建实体正方体。（2）将正方体的长、宽、高都设为17mm提醒学生思考并实践：关于修改实体大小，你有哪些小技巧？任务二：利用“视图导航窗”，从不同的方向观察实体。任务三：滚动和拖动鼠标滚轮（中键），有什么效果？鼠标左键有什么作用？按住鼠标右键拖动有什么效果？2、升级任务参考14页积木搭建图，自己用3D软件基本实体来搭建。教师提示小技巧：【设计意图：探索环节，通过布置任务的方式循环渐进让学生熟悉3Done的基本操作，每个任务设置分享环节，让学生交流探索过程。】        【设计意图：让学生根据图形自由搭建实体，并分享，充分练习鼠标在软件中使用方法。】4、总结1、保存文件的方法云盘中查找文件的方法2、梳理总结鼠标的妙用【设计意图：再次强调鼠标的妙用，巩固知识】 作业布置：探索3Done软件中命令工具栏的其他工具，看看他们还有什么其他作用。 教学反思：本节是学生初次接触3Done软件，学生需要理解软件中X、Y平面及各个角度的视图，所以每个任务都围绕着视图来进行，让学生更好的理解。由于时间关系，不可能把每个工具栏的工具进行练习，所以在课堂的最后进行作业布置时，给学生大概提示一下绘制操作、造型特征、自动吸附等工具的妙用，让学生知道，在下次的自由练习中就会不自觉去选择尝试。