现代文阅读能力拓展卷（二）-2022-2023学年语文四年级下册（部编版）

这是一份现代文阅读能力拓展卷（二）-2022-2023学年语文四年级下册（部编版），共9页。试卷主要包含了根据材料，下列说法正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
现代文阅读能力拓展卷（二）-小学语文四年级下册部编版阅读理解人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特性，虽然指纹人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型。有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中旋涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹线像弓一样，叫弓形纹。各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，但指纹也有明显不同。据说，全世界的众多人口中，还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。正因为指纹的这些特性，它很早就引起人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上。据说，在一百多年前，警察就开始利用指纹破案。现在，随着科学技术的发展，指纹在医学上又有了新的用途，有的医生发现，通过检查人的指纹，能够查出某些疾病。近年来，指纹又和电子计算机成了好朋友。科学家已研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是指纹。当人们开门时，只要用手按一下设在门上的电脑开关，电脑就能很快识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就会自动打开了。小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫又摆在我们的面前，等待着我们去探索、去寻求。（有删改）1．人的皮肤由三部分组成，其中不包括（    ）A．表皮 B．真皮 C．指纹 D．皮下组织2．“有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹。”读完这句话之后，乐乐仍不明白箕形纹的样子。要解开这个疑惑，乐乐可尝试的方法是（   ）①请教老师或同学。②上网查找“箕形纹”的图片。③结合生活中看到的簸箕的形状进行推测。④伸出手指，对照文字描述，看看能否找到与文字描述相近的指纹。A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④3．根据材料，下列说法正确的一项是（    ）A．人们的指纹，纹线的多少、长短、粗细等都会不相同。B．容貌相同的孪生兄弟或姐妹，指纹一定相同。C．科学证实，全世界所有人中，没有发现指纹相同的人。D．所有的医生都认为，可通过检查人的指纹查出某些疾病。4．人们利用指纹做了哪些事？按时间顺序排列正确的一项是（    ）A．当“图章”、检查疾病、用于破案、发明“指纹锁”B．当“图章”、用于破案、检查疾病、发明“指纹锁”C．用于破案、检查疾病、当“图章”、发明“指纹锁”D．用于破案、当“图章”、检查疾病、发明“指纹锁”5．下列选项用作选文的题目最合适的一项是（    ）A．指纹的过去 B．指纹的用途 C．指纹的将来 D．指纹的奥秘6．除了材料里所提到的，现在的生活中，小小的指纹还有哪些用途呢？请你举出一个具体的事例说明。___________________________________________________________________。 阅读我爱乡村的傍晚六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟。奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种喧闹声响，却充满神秘。近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，还不时抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人兴奋。乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！（有删改）7．结合上下文，第2自然段中“车水马龙”在文中的意思是（    ）A．街道非常热闹B．道路宽阔C．门庭清冷8．文中乡村傍晚景色最吸引你的特点是（    ）A．冷冷清清，人烟稀少B．恬静美丽，悠闲迷人C．喧嚣繁华，热闹非凡D．辛勤劳动，忙忙碌碌9．品读画线句，你看到了怎样的画面？体会到作者怎样的情感？___________________________________________________________________。10．作者的笔触，让我们仿佛看到了乡村傍晚的美丽画卷，分别是______、_______、_______。其中一幅画卷与《乡下人家》描述的“天边的红霞，向晚的微风……自然、和谐的田园风景画”非常相似，请用“______”画出相关的句子。11．下面是乡村景色图画，选一幅仿照短文内容写写。___________________________________________________________________。 阅读天地。雷声隆隆，压过了树上的蝉叫。豆大的雨点像断了线的珍珠不断地落下，雨越下越大，落在地上的雨不久就汇成了小溪“咯咯”地笑着、唱着、跳着，向前奔去，雨滴像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面上泛起涟漪。机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要吮吸着那颗颗珍珠。雨，鞭子似的抽打着楼房、树木和柏油马路。雨哗哗地下个不停，像千针万线，把天空密密实实缝合起来。12．短文用了哪两种修饰手法？___________________________________________________________________。13．短文描写的的是哪个季节的景象？___________________________________________________________________。14．试用两句话描述夏雨中的树木。___________________________________________________________________。15．试用文中一种修饰手法描写一段关于春雨的景象，不少于50字。___________________________________________________________________。 开心阅读蕉香满怀有个衣着朴素的老婆婆神情谦顺地站在检票口旁边。等旅客都走光了，才将我拉到一边，怯怯地把用报纸包着的一些东西送给我，并颤抖地说：“小姐，这是我家自己种的山蕉，跟你们平常吃的香蕉不一样，给你吃吃看。我特地从山上带来给你的，虽然外表不好看，但是真的很好吃，希望你不要嫌弃。”她恭敬地抱着两串山蕉，请我无论如何都得收下。可是我跟她素昧平生，怎么好意思收？她将山蕉小心翼翼地摆在检票口边上，拉着我的手说：“小姐，你不记得我了？上个月我来这里找儿子，不小心把钱包弄丢了，而我儿子的电话号码在钱包里面。我在候车室坐了几个小时，你请人去买面给我吃，还帮我买回家的火车票，你忘了啊？”我赶紧在脑海里搜寻，却一点印象也没有。“小姐，我回家后，每天都想快点来跟你说谢谢，顺便还面钱给你。”她越说，我的脸越红。一碗面才几块钱，她却牢记在心，实在让我不好意思。“多谢您，钱您收回去。面我请，山蕉您请，好吗？祝您身体健康。”她见我收下山蕉，开心地跟着儿子走了，我抱着山蕉进办公室，满怀的蕉香，让我不禁想：如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来，多么美好啊！16．老婆婆为什么要给检票小姐送山蕉呢？（　 　）A．因为老婆婆喜欢漂亮的检票小姐。B．因为老婆婆想求助检票小姐。C．因为“我”曾给过老婆婆无微不至的帮助，老婆婆专程来对“我”表示感激。17．“我”对老婆婆没有印象的原因是_______________________________ 。18．短文中的“我”和老婆婆分别是一个什么样的人？“我”：_______________________。老婆婆：________________________________。19．找出短文中最能表达作者思想感情的句子。用“　　”画出来。 课外阅读。啄木鸟和白桦树一座茂密的森林里，有一棵白桦树和一位森林医生——啄木鸟。一个春光明媚的早晨，白桦树对小草们炫耀道：“你们看，我多美啊！”正在这时，森林医生啄木鸟来了，她东瞧瞧，西望望。只听“梆”的一声，吃掉了树上的一条虫子。白桦树（　）了，说：“你干吗咬我？”啄木鸟连忙回答道：“因为有一条虫子钻进你的皮肤里，正在吸收你的营养，我是在帮你捉虫呢！”“你不能轻一点吗？”白桦树（　　）地说。“好！下一次我会注意的。”啄木鸟（　　）地说。几天以后，啄木鸟又来帮白桦树治病了。白桦树不耐烦地说：“你又在干吗呢？为什么老是和我过不去？”啄木鸟和蔼可亲地回答道：“有两个虫子已经钻到你的皮肤里去了，如果不及时帮你治的话，你就会有生命危险的。”白桦树不信他会有这么多的虫子。过了些日子，啄木鸟又来帮他看病了，“梆梆，梆梆。”这回白桦树更生气了，暴跳如雷，说：“你这么做，分明是在妒忌我的美丽吗！以后可别让我再看见你！”啄木鸟听了，直摇头，并边飞边说：“真是好心没好报。”从此再也没有回来过。一天，两天……时间就这样一天一天地过去了。后来，白桦树终于从中间断了……20．根据意思写文中的词语。非常和气，可以让人亲近。(       )21．为文中（　　）处选择合适的词语，并填空。埋怨　　　　　生气　　　　　温和A．(      )　    B．(      )　C．(       )22．白桦树的神态不断地变化，你能写出其中的原因吗？（1）炫耀：____________________________！　 （2）不耐烦：_______________________________。　 （3）暴跳如雷：_____________________________________。23．与短文主题思想一致的是（  　）A．做人要注重心灵美，不能只追求外表美。B．做人要勤奋刻苦，不能懒惰。C．做人要真心实意，不要虚情假意。 阅读课文片段，回答问题。我来给你们讲个故事。可是我先得介绍介绍我自己：我姓王，叫王葆。我要讲的，正是我自己的一件事情，是我和宝葫芦的故事。你们也许要问：“什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？”不错，正是那种宝葫芦。可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。你们瞧，我是一个少先队员，我也和你们一样，很爱听故事。 至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。这是我们的规矩。24．文中“AABB式”的词语是__________。25．文中的主人公是一个（　 　）A．神仙 B．妖怪 C．少先队员26．宝葫芦的故事是_______讲给我听的。27．“我”和奶奶之间约定的规矩是什么？用“　　”在原文中画出来。 开心阅读。“他哭起来眼泪很多。”这是一个医生对他的评语。每当眼泪涌上来的时候,他总是一忍再忍,把那泪珠儿拦在眼眶里打转。他从不为一些无聊的小事哭,比如不给他吃某一种东西啦,没答应他某一种要求啦,碰痛了什么地方啦。他很早就开始不为打针而哭了。他尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了,何况为挨打哭,因此,挨打时,他总是说:“不痛,不痛。”甚至哈哈大笑起来,很响亮很长久的笑,两颗很大的泪珠便从他光滑饱满的脸颊上滚落下来。后来,他终于去了安徽和爸爸妈妈在一起生活了。 有一次,我给他写信,信上说:“你真臭啊!”这是他在上海时,我时常说他的一句话。因为他很能出汗,无论冬夏,身上总有一股酸酸的汗味儿。据姐夫来信说,他看了这句话,先是大笑,然后跑进洗手间,拿起一块手巾捂住了脸。他用拼音字母回了我一封信,信上写:“王安忆,你真是一个好玩的大坏蛋!”这也是他在上海时,时常说我的一句话。28．“从不”这个词语的表达作用是：突出了“他”___________________。29．泪来的时候，“他”能“一忍再忍”。这表现了“他”怎样的个性？___________________________________________________________________。30．在“我”写信给“他”后，“他”为什么“先是大笑”，后来却又“拿起一块手巾捂住了脸”？（　 　）A．因为“他”心里很难过。B．想起两个人在一起的快乐时光，“他”因激动而流泪，但又不愿意让别人看到。C．因为“他”知道害羞了，赶紧去洗脸。 开心阅读。我爱漓江我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽，绵绵细雨，增加了漓江的水量，吹开了两岸鲜艳的野花。随着气候的转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的在玩水球……漓江洗去了人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。秋天  桂花开了   漓江两岸飘着醉人的桂花香  我们放学后   荡着小船在漓江上游玩　　那两岸的青峰分明地立在我们的面前   同学们兴奋地抢着划船 冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿，江畔的柑橘树已经挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。31．本文是按照(　 　)顺序来写的。A．方位 B．地点转换 C．时间32．给第4自然段加上标点。33．用“　　”画出文中的比喻句。这句话把     比作了        ，比喻词是     。34．你最喜欢哪个季节的漓江？为什么？___________________________________________________________________。 
参考答案：1．C    2．D    3．A    4．B    5．D    6．示例：凭指纹验证身份，用于签到、手机付款、保险柜开锁等。比如，我们可以在手机中录入指纹，买东西付款时，我们只要按一下手指，手机验证通过后，就可以自动扣款。这样既让生活更便利，又保证了资金的安全。 【解析】略7．A    8．B    9．示例：“一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的”中，作者用比喻的修辞手法给我们描绘了田里西瓜丰收的画面。“夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡”中，作者用拟人的修辞手法让我看到了夕阳下乡村瓜田的美景。这句话体现了乡村傍晚的宁静，更凸显了作者喜爱乡村恬静生活的情感。    10．夕阳晚景图   农田作物图   水牛啃草图柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟。    11．示例：天边的红霞，向晚的微风，牛儿在草地上津津有味地吃着草，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 【解析】7．略8．略9．略10．提示：抓住画面中的主要特点，每种事物一定要用上相应的修饰词语，还要恰当地表达出由这些景物引起的联想。11．略【点睛】、12．比喻、拟人。    13．夏    14．夏雨这一下，把树木、空气的浮尘冲刷的干干净净，犹如新枝芽又生长了出来，一切焕然一新。    15．春雨，你宛如一位少女在风中舞蹈，是那样的婀娜多姿。你用你的双手，抚摸花朵娇弱的叶片，我从你的眼中，看到了柔和的光芒。那光芒，宛如冬天的阳光，温暖着每个人的心。 【解析】略16．C    17．在检票口工作，遇到的人、类似的事情太多    18．     热情、不图回报     知恩图报、朴实、善良    19．如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来，多么美好啊！ 【解析】略20．和蔼可亲    21．     生气     埋怨     温和    22．     你们看，我多美啊！     啄木鸟总是帮白桦树治病。     啄木鸟又来帮他看病了。    23．A 【解析】略24．平平常常    25．C    26．奶奶    27．奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。 【解析】略28．作为一个男子汉刚强的个性    29．“他”不愿意让别人看到自己流泪，因为在“他”看来，流泪是软弱无能的表现，所以“他”“一忍再忍”。    30．B 【解析】略31．C    32．，　，　。　，　。　，　。    33．漓江像一条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。　　漓江　 　友谊的带子  像    34．夏季，因为夏季的时候水很清，可以划船和玩水球。 【解析】略