2022-2023学年贵州省高三第三次模拟理综生物试卷（含解析）

2022-2023学年贵州省高三第三次模拟理综生物试卷

学校:___________姓名：___________班级：______________

一、单选题

1．下列关于新型冠状病毒的说法，正确的是（   ）

A．新型冠状病毒在生命系统中既属于细胞，也属于个体 

B．新型冠状病毒属于体积最小的原核生物

C．新型冠状病毒一旦离开活细胞，就不再表现出生命现象

D．新型冠状病毒是一种有细胞结构的生物

2．如图是某物质的跨膜运输示意图，该物质的运输方式是（  ）

A．自由扩散 B．离子通道运输 C．协助扩散 D．主动运输

3．下列有关动物生命活动调节的叙述，错误的是（　　）

A．激素调节具有微量和高效的特点

B．只有激素和神经递质才能调节生命活动

C．性激素分泌的调节机制有分级调节

D．甲状腺激素的受体分布在机体的几乎所有细胞上

4．某二倍体动物的基因型为AaBb，其体内某卵原细胞分裂过程中相关染色体及基因的位置如图所示。下列叙述正确的是（    ）

A．图示细胞处于减数第一次分裂过程中

B．图示细胞的形成原因一定是发生了交叉互换

C．该卵原细胞含有1个染色体组，4个DNA分子

D．该卵原细胞分裂形成的卵细胞基因组成可能是AB

5．种子萌发受到土壤机械压力时会形成如图1所示的“顶端弯钩”进行自我保护。研究表明，“顶端弯钩”的形成与生长素分布不均和HLSI蛋白的合成有关。为进一步研究，在无土、黑暗条件下，给予不同植物激素处理，结果如图2所示。下列叙述错误的是（    ）

A．“顶端弯钩”的形成可减轻子叶出土过程中的机械伤害

B．“顶端弯钩”不能体现生长素的作用因浓度不同而有不同程度的促进作用

C．“顶端弯钩”的产生机理可能是乙烯能促进HLSI蛋白的合成

D．茉莉素和乙烯在“顶端弯钩”形成过程中的作用效应相抗衡

6．下列有关遗传、变异和进化的叙述，正确的是（  ）

A．血友病和先天性愚型都属于染色体异常遗传病

B．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向

C．细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存

D．大肠杆菌不能发生基因重组，但可以发生基因突变和染色体变异

二、综合题

7．光照下，植物通过叶绿体吸收光能实现光能到有机物中稳定化学能的转化。光能是植物光合作用的必要条件，充分利用光能，有利于提高植物光合作用产量；但若吸收过量的光能，则会对植物造成损伤，从而影响植物生长。在长期的进化过程中，植物形成了多种光保护机制。回答下列问题：

(1)捕获光能的色素分布在叶绿体的___________，绿叶中，该结构的总面积巨大的意义是___________。

(2)“转光膜”是新型高科技功能膜，其生产原材料中添加了能将紫外光和绿光转换为蓝紫光和红光的“转光色母粒”，用“转光膜”覆盖后，大棚作物能提高产量，其原因是___________。

(3)在低CO2环境和较强光照条件下，叶片气孔部分关闭，叶绿体中NADPH/NADP+、ATP/ADP的值会___________，光反应阶段产生的高能电子会激发形成自由基，损伤叶绿体；光呼吸过程中叶绿体、线粒体等多种细胞器共同完成消耗О2、生成CO2的生理过程，从而将光反应中积累的大量NADPH和ATP通过光呼吸消耗掉，以防止它们的积累影响植物代谢。据此分析，光呼吸的存在能避免叶绿体等被强光破坏，原因是___________。

8．某种开花植物细胞中，基因A（a）和基因B（b）分别位于两对同源染色体上。将纯合的紫花植株（基因型为AAbb）与纯合的红花植株（基因型为aaBB）杂交，F1全开紫花，自交后代F2中，紫花∶红花∶白花＝12∶3∶1。回答下列问题：

(1)该种植物花色性状的遗传遵循__________________定律。F2紫花中纯合子占________，基因型为AaBB的植株，表现型为____________________。

(2)现有一紫花植株，基因型可能为AABB或AaBB或Aabb。为确定基因型，可将该植株与白花植株进行_____________实验。实验结果预测及分析如下。

①若子代植株全为紫花，则待测紫花的基因型为________________；

②若子代植株表现型及比例为__________________，则待测紫花的基因型为AaBB；

③若子代植株表现型及比例为__________________，则待测紫花的基因型为_______。

9．下图是一个反射弧和突触的结构示意图，请根据图示信息回答下列问题。

（1）图甲中的N是感受器，其神经末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化为________________。

（2）图乙中的②表示____________，其形成与高尔基体有关。

（3）乙图信号传递只能单向传递，即只能从前膜到后膜，理由是_______________________________。

（4）假如丙图中的Y来自甲图中的A，丙图中的X来自大脑皮层，当感受器受到一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有________作用；但如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有________作用，导致效应器不产生相应反应，这又说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受高级神经中枢的控制。

10．2020年2月，东非地区蝗灾肆虐，蝗虫数量之多几十年未见，且这种现象未来可能会更加普遍。目前，肯尼亚的一个蝗虫群长40千米，宽60千米，每平方千米可聚集1．5亿只蝗虫。据估计，即使是小型虫群，每天也能吃掉3．5万人的食物。

(1)目前，控制沙漠蝗虫的主要方法是喷施有机磷化学品，这种防治方法具有快速、高效、使用方便等优点，但不建议频繁使用，原因是________（答出2点即可）。相比于用杀虫剂治蝗，在古代中国就已经开始进行“牧鸡治蝗”（如图所示），此种治蝗方法属于_______防治。

(2)单只沙漠蝗（一种短角蝗虫）单独生存时，造成的破坏相对较小。然而，当环境适宜时，尤其是在大雨和龙卷风之后，大量蝗虫会聚集在同一地点，形成虫群。蝗虫还能释放信息素促使蝗虫聚集，聚集的蝗虫导致信息素的释放量增加，进一步加剧了蝗虫的聚集，这种调节方式属于________（填“正反馈”或“负反馈”）调节。从生态系统功能的角度分析，有序蝗群的形成与生态系统的________有关，生态系统的这一功能还能够调节_______以维持生态系统的稳定。

(3)经测算，牧鸡所摄取的蝗虫、蜘蛛、蛙中的能量远大于牧鸡体内有机物中的能量，原因是________。

(4)从生态系统能量流动的角度分析，消灭蝗虫可保证农业和畜牧业良性发展的意义是_______。

11．实验室有四个人培养的细胞相继被污染，污染类型相同，细胞污染后快速变混，大量团状圆泡状的微生物悬浮，中间透亮。可依据菌落特征鉴定是细菌污染还是酵母菌污染，并提出预防再次污染的方案。

（1）欲鉴定是细菌污染还是酵母菌污染，可通过肉眼观察菌落大小、______________（至少答两项）等特征来鉴定；酵母菌的代谢类型为_____________。

（2）对于已被污染的培养基、试剂等应如何处理？_____________________。

（3）再次制作固体培养基的操作顺序为：计算、称量、_____________、灭菌、倒平板；在灭菌前通常需要调整培养基的_______________；在接种前，随机选取灭菌后的空平板在恒温箱中先行培养24h，这样做的目的是___________________。

（4）分离培养细菌通常使用__________________（填：“牛肉膏蛋白胨”或“MS”或“麦芽汁琼脂”）培养基，若将酵母菌划线接种在平板上培养一段时间后可观察到菌落，菌落是指______________________________________________________。

12．棉花是世界性的重要经济纤维作物，土壤盐分过高会对棉花的生产产生严重影响，因此筛选耐盐棉花品种成为棉花农业生产中急需解决的问题。径柳匙叶草液泡膜Na+/K+逆向转运蛋白基因（TaNHX2基因）有利于提高植物的耐盐能力，科研工作者将TaNHX2基因转移到棉花细胞内，获得了转基因耐盐棉花新品种。回答下列问题：

(1)科研人员在获得TaNHX2基因对应的核苷酸序列的情况下，利用DNA合成仪直接合成目的基因，该种获取目的基因的方法为_____。

(2)构建基因表达载体时，科研人员将TaNHX2基因整合到土壤农杆菌的Ti质粒上，一般用相同的限制酶切割目的基因和Ti质粒的_____片段，目的是_____。构建成功的基因表达载体应含有启动子、终止子、_____（答出三种）等结构。

(3)转化后的棉花细胞进行组织培养发育成完整植株，组织培养使用的培养基所含有的主要成分除了水、无机营养成分和有机营养成分外，还有_____（答出两种）等。

(4)为了检测技术成果，科研工作者在个体水平上的检测方法是_____。

参考答案

1．C

【分析】生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生的非细胞型微生物。

【详解】A、生命系统的最基本层次是细胞，病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次，A错误；

B、病毒没有细胞结构，不属于原核生物，B错误；

C、病毒没有细胞结构，一旦离开活细胞，就不再表现出生命现象，C正确；

D、病毒没有细胞结构，D错误。

故选C。

2．C

【分析】图示该物质运输方向为顺浓度梯度，需要载体蛋白，不需要消耗能量，为协助扩散。

【详解】A、自由扩散的运输特点为：物质由高浓度向低浓度一侧扩散，不要载体协助，不需要消耗能量，A错误；

B、离子通道运输需要的是通道蛋白而不是载体蛋白，B错误；

C、协助扩散也是物质由高浓度向低浓度一侧扩散，不需要消耗能量，但是需要载体的协助，C正确；

D、主动运输一般是物质由低浓度向高浓度一侧扩散，需要载体协助，需要消耗能量，D错误。

故选C。

3．B

【分析】1、动物激素作用的一般特征：

(1)通过体液进行运输；

(2)作用于靶器官、靶细胞；

(3)微量和高效。

2、甲状腺激素随血液运到全身，几乎作用于体内所有的细胞，提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量。甲状腺分泌甲状腺激素的多少，又受到垂体和下丘脑的调节。

3、激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。激素调节是体液调节的主要内容。

【详解】A、激素调节具有三个特点：微量高效、通过体液运输和作用于靶器官靶细胞，A正确；

B、体液中的其他物质也可以调节生命活动，例如二氧化碳可以调节人的呼吸频率，B错误；

C、性激素的分泌受到下丘脑和垂体的控制，属于分级调节，同时性激素可以对下丘脑和垂体产生作用，属于反馈调节，C正确；

D、甲状腺激素几乎作用于全身细胞，所以其受体分布在机体的几乎所有细胞上，D

故选B。

4．D

【分析】分析题图：图示细胞不含同源染色体，着丝粒没有分裂，处于减数第二次分裂前期。

【详解】A、细胞不含同源染色体，且着丝粒没有分裂，处于减数第二次分裂过程中， A错误；

B、由于二倍体动物的基因型为AaBb，该细胞中一条染色体上的姐妹染色单体出现等位基因，所以细胞可能发生了基因突变或交叉互换，B错误；

C、据图可知，该细胞中只有1个染色体组，2条染色体，该细胞处于减数第二次分裂的前期，染色体组数目和染色体数目减半，因此该卵原细胞含有2个染色体组，4条染色体，4个DNA分子，C错误；

D、该细胞处于减数第二次分裂的前期，可能是次级卵母细胞或者第一极体，基因型为Aabb，与它同时形成的另外一个细胞为AABB或者aaBB或者AaBB，因此该卵原细胞分裂形成的卵细胞基因组成可能是AB，D正确。

故选D。

5．B

【分析】据图分析：图l示“顶端弯钩"现象；图2示乙烯和茉莉素对“顶端弯钩”现象的影响，乙烯能促进顶端弯钩的形成，茉莉素抑制顶端弯钩的形成。

【详解】A、种子萌发过程中，由于受到土壤的机械压力，幼苗的下胚轴顶端会产生曲折，减小子叶在出土过程中的机械伤害，A正确；

B、下胚轴顶端弯钩内外侧的生长素分布不均，题中显示弯钩内侧浓度更高，而弯钩内侧生长较慢，因而形成了“顶端弯钩”，该现象能体现生长素的作用因浓度不同而有不同程度的促进作用，B错误；

C、据图可知，乙烯能促进顶端弯钩的形成，而“顶端弯钩”的形成与HLSI蛋白的合成有关，说明乙烯能促进HLSI蛋白的合成，C正确；

D、据图可知，茉莉素能抑制顶端弯钩的形成，乙烯能促进顶端弯钩的形成，由此可知，茉莉素和乙烯在“顶端弯钩”形成过程中的作用效应相抗衡，D正确。

故选B。

6．B

【分析】本题考查生物进化、人类常见的遗传病、生物的变异等知识点，回忆和梳理相关知识点，再结合所学知识准确判断各选项，旨在考查考生的迁移运用能力。

【详解】A.血友病属于单基因遗传病，A错误；

B.自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向，B正确；

C.细菌在接触青霉素前就产生了抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存，C错误；

D.大肠杆菌属于原核生物，细胞中没有染色体，不可能发生染色体变异，D错误。

故选B。

7．(1)     类囊体薄膜     极大地扩展了受光面积

(2)叶绿体中的色素主要吸收蓝紫光和红光，“转光膜”能将太阳光中的紫外光和绿光转换为蓝紫光和红光，使棚内的蓝紫光和红光增加，提高了大棚作物光能利用率

(3)     升高      光呼吸释放的CO2能被固定，减少NADPH和ATP的积累，防止自由基的形成，因而能避免叶绿体等被强光破坏

【分析】叶绿体是光合作用的场所，捕获光能的色素就分布在叶绿体的类囊体薄膜上，绿叶中，类囊体的总面积巨大，有利于分布更多的光合色素和相关酶，极大地扩展了受光面积，以便吸收更多光能。

【详解】（1）捕获光能的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，绿叶中，类囊体的总面积巨大，有利于分布更多的光合色素和相关酶，以便吸收更多光能。

（2）根据题意，“转光膜”能将紫外光和绿光转换为蓝紫光和红光。叶绿体中的色素主要吸收蓝紫光和红光，“转光膜”能将太阳光中的紫外光和绿光转换为蓝紫光和红光，使棚内的蓝紫光和红光增加，提高了大棚作物的光能利用率，因此，用“转光膜”覆盖后，大棚作物能提高产量。

（3）在低CO2环境及较强光条件下，叶片气孔部分关闭，叶绿体中光反应产生的NADPH和ATP的消耗利用量减少，因此NADPH/NADP+、ATP/ADP的值会升高；据题意，光呼吸释放的CO2能被光合作用的暗反应固定为C3，C3的还原需要消耗NADPH和ATP，故可以减少光反应中NADPH和ATP的积累，防止自由基的形成，因而能避免叶绿体等被强光破坏。

8．(1)     自由组合##分离定律和自由组合     1/6     紫花

(2)     测交     AABB     紫花：红花=1：1     紫花：白花=1：1     Aabb

【分析】A、a和B、b位于两对同源染色体上，遵循自由组合规律，将纯合紫花植株（基因型为AAbb）与纯合的红花植株（基因型为aaBB）杂交，F1全开紫花（基因型AaBb），自交后代中，紫花（A_B_和A_bb）∶红花（aaB_）∶白花（aabb）＝12∶3∶1。

【详解】（1）根据分析，该种植物花色性状的遗传由两对同源染色体上的两对基因决定，每对基因各自遵循分离定律，两对基因之间遵循自由组合定律。F2紫花（A_B_和A_bb）中纯合子有两种AABB和AAbb，占比为（1/16+1/16）/（12/16）=1/6，基因型为AaBB的植株，表现型为紫花。

（2）为确定一紫花植株的基因型，可以用纯合隐性植株白花（aabb）进行测交实验。若该紫花植株基因型为AABB，则测交结果为AaBb，全为紫花；若该紫花植株基因型为AaBB，则测交结果为AaBb（紫花）：aaBb（红花）=1:1；若该紫花植株基因型为Aabb，则测交结果为Aabb（紫花）：aabb（白花）=1:1。

【点睛】本题考查自由组合定律的应用和验证，有关9：3：3：1比例的变形，学生通过分析题意，结合基因的自由组合规律的基本应用，可以正确解题。

9．     由正电位变为负电位     突触小泡      神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜     兴奋      抑制

【分析】1、神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。神经递质存在于突触小体的突触小泡中，由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制。静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负。兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的。

2、图乙结构中，①表示线粒体，②表示突触小泡，由高尔基体形成，内含③神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，可以使突触后神经元兴奋或者抑制，其释放通过胞吐的形式，依赖细胞膜的流动性；图丙表示突触。

【详解】（1）图甲中的N是感受器；神经元在静息时电位表现为外正内负，接受刺激后变为内正外负，膜内电位变化为：负电位→正电位；膜外电位变化为：正电位→负电位。

（2）图乙中的②表示突触小泡，它的形成与高尔基体有关。

（3）由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制。

（4）由于感受器受到一个刺激后，能导致效应器产生反应，所以Y释放的物质对突触后膜具有兴奋作用；又由于一个反射弧中的低级神经中枢要接受高级神经中枢的控制，所以大脑皮层发出对这个刺激不作出反应的指令后，X释放的物质对突触后膜具有抑制作用，导致效应器不产生相应反应，这又说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受高级神经中枢的控制。

【点睛】本题考查反射弧和突触结构以及神经兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

10．(1)     喷施有机磷化学品会对环境造成污染；喷施有机磷化学品可能会使沙漠蝗虫的抗药性增强；喷施有机磷化学品可能会对其他种类的生物造成伤害     生物

(2)     正反馈     信息传递     生物的种间关系

(3)牧鸡所摄取的能量一部分在粪便中传递给分解者，还有一部分通过呼吸作用以热能的形式散失

(4)调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分

【分析】信息传递是生态系统的功能之一，可分为物理信息、化学信息和行为信息，物理信息是指通过物理过程传递的信息，化学信息是指通过化学物质来传递的信息，行为信息是指通过动物的动作行为来传递的信息。

在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。在食物链中，生产者是最基础的环节，不体现非生物成分和分解者。

【详解】（1）施用有机磷化学品属于化学防治。由于喷施有机磷化学品会对环境造成污染；喷施有机磷化学品可能会使沙漠蝗虫的抗药性增强；喷施有机磷化学品可能会对其他种类的生物造成伤害等，故该种防治方法不建议频繁使用。“牧鸡治蝗”这种防治方法属于生物防治。

（2）反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，有正反馈和负反馈调节两种方式。正反馈调节使得系统偏离平衡，负反馈调节使得系统回归平衡。蝗虫还能释放信息素促使蝗虫聚集，聚集的蝗虫导致信息素的释放量增加，进一步加剧了蝗虫的聚集，这种调节方式属于正反馈调节。

信息传递是生态系统的功能之一，当资源变得缺乏时，蝗虫有序成群这一行为与生态系统的信息传递功能有关，有利于其生命活动的正常进行，生态系统的信息传递还能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。

（3）牧鸡所摄取的能量并不是都储存在牧鸡体内，一部分在粪便中传递给分解者，还有一部分通过呼吸作用以热能的形式散失，故牧鸡所摄取的蝗虫、蜘蛛、蛙中的能量远大于牧鸡体内有机物中的能量。

（4）消灭蝗虫的过程中，调整了生态系统中的能量流动关系，使生产者流向蝗虫的能量减少，从而使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，故消灭蝗虫可保证农业和畜牧业良性发展的意义是调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

11．     形状、颜色、隆起程度、边缘特征     异养兼性厌氧型     灭菌后丢弃处理     溶化     pH     检测培养基灭菌是否彻底     牛肉膏蛋白胨     由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体

【分析】1、制备牛肉膏蛋白胨固体培养基其基本过程为计算、称量、溶化、灭菌、倒平板五个步骤。

2、菌落是指由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体，不同微生物菌落的形状、大小、隆起程度、颜色、边缘特征不同。

【详解】（1）不同的菌落的形状、大小、隆起程度、颜色、边缘特征等特征不同；酵母菌是异养兼性厌氧型微生物。

（2）被污染的培养基和试剂需要经过灭菌后才能丢弃处理。

（3）培养基的制作步骤：计算、称量、溶化、灭菌、倒平板；灭菌前需要调节pH；随机选取灭菌后的空平板在恒温箱中先行培养24h，可以检测培养基灭菌是否彻底。

（4）分离细菌通常用牛肉膏蛋白胨培养基，菌落是指由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体。

【点睛】本题考查微生物培养的基本知识，识记培养基的制作步骤和菌落的概念是本题的重点。

12．(1)化学合成法

(2)     T-DNA     有利于目的基因和载体形成相同的末端，以便于目的基因和载体的连接     目的基因、标记基因、复制原点

(3)琼脂、植物激素

(4)将转基因棉花种植在盐碱地上，观察其生长状况

【分析】

1、基因工程的步骤：

（1）获取目的基因的方法：若目的序列已知，通过化学合成法或者PCR技术扩增获得目的基因；若目的基因序列未知，通过建立基因文库的方法获取目的基因。

（2）构建重组DNA分子：用相同的限制性内切核酸酶切割目的基因和载体，然后用DNA连接酶连接，有利于目的基因和载体形成相同的末端，以便于目的基因和载体的连接，构建成表达载体。

表达载体的条件：含有启动子、终止子、目的基因、标记基因、复制原点等。

（3）导入到宿主细胞。

（4）筛选出含目的基因的宿主细胞。

（5）目的基因的表达。

2、培养植物所用的培养基含有的成分：水、无机营养成分、有机营养成分、琼脂、植物激素等。

（1）

目的基因的获取方法有从基因文库中获取、PCR扩增法和化学合成法等。通过DNA合成仪用化学方法合成、获取目的基因的方法为化学合成法。

（2）

将基因转到植物细胞中，通过农杆菌转化法，将目的基因整合到农杆菌的Ti质粒的T-DNA上，可使目的基因在农杆菌感染植物细胞的过程中随着T-DNA整合到受体细胞染色体DNA上随受体细胞DNA进行复制和表达。因此在构建基因表达载体时，一般用相同的限制酶切割目的基因和Ti质粒的T-DNA片段，目的是有利于目的基因和载体形成相同的末端，以便于目的基因和载体的连接。构建成功的基因表达载体应含有启动子、终止子、目的基因、标记基因、复制原点等结构。

（3）

转化后的棉花细胞进行组织培养发育成完整植株，组织培养使用的培养基所含有的主要成分除了水、无机营养成分和有机营养成分外，还有琼脂、植物激素。

（4）

结合目的基因的功能，人们可将转基因棉花种植在盐碱地上，观察其生长状况，从而在个体水平上检测目的基因是否成功表达。

【点睛】本题考查基因工程及植物组织培养相关知识点，要求学生熟练掌握基因工程的操作步骤，以及熟记植物培养所用的培养基的成分，结合题目要求解决相关问题。