小学语文人教部编版二年级下册太空生活趣事多教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级下册太空生活趣事多教学课件ppt，共49页。PPT课件主要包含了发射火箭，复习引入，学法导读，总起句，学法小结，写法借鉴，课文图示等内容，欢迎下载使用。
太空吃饭讲究多太空餐桌是特别的，它具有磁性，能吸住刀、叉、勺、盘等餐具，桌上装有水冷却器和加热器。吃饭时，宇航员必须先把脚固定在地板上，把身体固定在座椅上，以免飘动。面对摆在餐桌上的饭菜，千万不能着急，一定要注意端碗、夹饭、张嘴、咀嚼一连串动作的协调。端碗要轻柔，动作太猛，饭会从碗里飘出去。夹饭、夹菜要果断，要夹准、夹住，
使用叉子效果最好。饭菜夹住后，张嘴要快，闭嘴也要快，因为即使是放到嘴里的食物，不闭嘴它也会“飞”走。咀嚼时节奏要放慢，细嚼慢咽利于消化，还可以减少体内废气的产生和排泄，避免宇航生活环境的污染。在太空吃饭最忌讳的就是边说边吃，这样会使嘴里嚼碎的食物碎末飞出嘴外，飘在餐厅或生活舱里，宇航员稍不注意吸进鼻腔就容易呛到肺里发生危险。
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用“ ”标出要求会写的字，并给段落标上序号。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。
壁 子 水 一
天员 安 定
“澡”字本义为洗手，是一个会意字。在甲骨文中，“澡”字中间是一只右手的形状，旁边有六个小点，很像水滴，意思是用水洗手。后来，“澡” 字引申为改过、修炼之义，如“澡心”，是改过自新的意思。现在“澡”指洗全身。
1.读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
通过上节课的学习，说一说：课文主要写了什么？
本文向我们介绍了航天员在太空中的有趣生活。
学习本文时，想一想太空生活中有哪些趣事，了解发生这些趣事的原因，从而产生遨游太空、探索宇宙的兴趣。在理解课文的过程中认识总起句，并学习用“即使……也……”的句式写句子。
自由读第1自然段，说一说：太空生活总的来说怎么样呢？
你知道航天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢!
认识总起句 概念：总起句就是一段话或一篇文章的开头起概括作用的句子。作用：在一篇文章的开头，起着总领全文的作用；在某个段落的开头，起着概括整段话的意思的作用。运用：本文的第一段话就是整篇文章的总起句，总说太空生活很有趣。第3自然段的第一句话则是这段话的总起句，整段内容都是围绕这句话来说的
读课文第2-5自然段，想一想：太空生活的有趣表现在哪些方面？
在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。
想一想：为什么在宇宙飞船里站着睡觉和躺着睡觉一样舒服？
因为在太空失重状态下，不会有在地面上站着的感觉，所以睡觉时站着和躺着其实是同一种感觉。
不过，要想睡上一个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。不然，一不小心就会飘到别处去。
说一说：在太空中为什么要把睡袋固定在舱壁上？
因为在太空的失重状态下，航天员睡觉时无法控制自己的身体，不把睡袋固定在舱壁上，就有可能飘到别处去了。
在宇宙飞船里活动也需要技巧。跟在地面上用腿脚行走不同，航天员在舱体里移动主要靠手臂。
“主要靠手臂”形象地写出了在宇宙飞船里活动的有趣。
为了方便航天员在舱体中活动，舱壁上安装了很多特制的扶手。平时，航天员会依靠这些扶手或其他设施稳定自己的身体。
在宇宙飞船里，是没有办法用普通的杯子喝水的。因为水处于失重状态，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。。
航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋，直接把水挤到嘴里。
航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事。从喷头喷出的水总是飘浮在空中，为了解决这个问题，科研人员做了一个试验。
“不是一件容易的事”写出了在太空洗澡很困难。
他们设计了一个密封浴桶 ，在下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。但洗完澡以后航天员还要花很长时间清理身体上和浴桶里的水，实在太麻烦了。所以，现在航天员通常只用免洗湿巾擦拭身体，这就简单省事多了
找一找： 宇宙飞船的特殊浴桶有什么特点?
可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。
为了克服在太空失重的困难，宇航员在睡觉、活动、喝水、洗澡方面分别是怎么做的？用线连一连。睡觉 带吸管的密封浴桶或免洗湿巾喝水 带吸管的饮水袋活动 固定在舱壁上的睡袋洗澡 特制扶手或其他设施
读课文第6自然段，想一想：你觉得太空生活怎么样呢？
你看，在太空中生活，是不是很有趣？
想一想：想象一下，太空生活中还会有哪些有趣的事情发生呢？
比如吃饭，你端着一碗米饭，那饭会一粒粒飘满你的座舱，你张着嘴可能一粒也吃不着；而你闭上嘴时，饭粒却可能飘进你的鼻孔把你呛个半死。早先宇航员的食品都是做成牙膏状的挤着吃。
○朗读课文。说说太空生活有哪些有趣的事情。
太空生活中有趣的事情包括：站着睡觉和躺着睡觉一样舒服，要想睡个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里；移动主要靠手臂，需要依靠特制的扶手或其他设施稳定身体；喝水要用带吸管的饮水袋；洗澡时通常只用免洗湿巾擦拭身体。
宇 宇宙 宇宙飞船航 航空 航空公司员 队员 少先队员
点拨：这道题每组是按照“字——两字词语——四字词语”的顺序进行扩词。先是将“宇航员”这个词拆分成“宇”“航”“员”三个字，然后又分别拓展成两字词语，再在两字词语的后面或前面加上合适的表修饰或限定的词语，使其变成四字词语，意思也变得更加具体。我们可以运用这种扩词法来记这几个字和词语，还可以运用这种扩词法来学习其他生字。
学习用“即使……也……”的句式写句子学方法：即使……也……”是表示假设关系的关联词，“即使”表示假设的让步，假设一种情况，“也”表示在假设的情况下得出的结论。本文写航天员在太空中喝水时写道:“即使把杯子倒过来，水也不会往下流。” 这句话前半句假设一种情况——把杯子倒过来，后半句说明在这种情况下产生的结果——水不会往下流。
记方法：前半句提出假设的情况，后半句说明在这种情况下产生的结果。用方法：用“即使……也……”的句式写一句话。
示例 即使下雨了，我也得去图书馆。
睡觉：钻入固定的睡袋活动：靠手臂喝水：用吸管洗澡：用免洗湿巾